Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Слова с двумя безударными гласными в корне

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Слова с двумя безударными гласными в корне

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Слова с двумя безударными гласными в корне


ФИО (полностью)

Родина Татьяна Николаевна

Место работы

МБОУ «ООШ» №17г. Братск

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Русский язык

Класс

3класс

Тема и номер урока в теме

Правописание слов с безударными гласными в корне. Урок № 14

Базовый учебник

Т.Г.Рамзаева, Москва Дрофа 2011


8. Цель урока: дать первоначальные представления о своеобразии проверки слов с двумя безударными гласными в корне.

9. Задачи:

- обучающие - (направленные на достижение предметных результатов обучения): формирование первоначальных представлений о своеобразии проверки слов с двумя безударными гласными в корне; навыка подбора проверочных слов, разбора слов по составу.

-развивающие - (направленные на достижение метапредметных результатов обучения): освоение способов решения проблем поискового характера; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

-воспитательные - (направленные на достижение личностных результатов обучения): развитие навыков сотрудничества со сверстниками; самостоятельности; мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения

  1. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

  2. Формы работы учащихся: групповая, фронтальная, индивидуальная

  3. Необходимое техническое оборудование: автоматизированное рабочее место учителя, проектор

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1.

Организационный момент.



Создает эмоциональный настрой на урок;

проверяет готовность обучающихся к уроку

Организуют свое рабочее место

1мин

2.

Определение темы и целей урока

Ставит проблемный вопрос: «Подумайте, какое правило мы должны вспомнить, чтобы правильно написать эти слова? Сколько способов мы знаем?» (Слова написаны на доске)


Находят, выделяют,

комментируют орфограммы. Вспоминают правило. Сталкиваются с проблемой: «Не все слова подходят под это правило».

Формулируют тему и цель урока.

3мин

3.

Минутка чистописания.



Показывает правильное соединение и написание.

Дает установку: «Эти сочетания мы сегодня часто будем употреблять на уроке, постарайтесь писать их также аккуратно, как и сейчас».

Контролирует выполнение работы

Записывают сочетания, слова с данными сочетаниями

6мин

4.

Повторение пройденного.


Разбор слова по составу (ЦОР №1)


Организует работу в группах, помогает наметить план действий

Работают в группах, повторяют правила работы в группах, выполняют задание, взаимопроверка

4мин

5.

Работа по теме урока.

1) Объяснение материала.


Организует поисковую работу обучающихся по подбору проверочных слов с двумя безударными гласными, контролирует правильное оформление записей в тетрадях


Подбирают проверочные слова, проверяют, доказывают, делают выводы. Работают в тетрадях.


7мин


2) закрепление материала:


Две безударные гласные (ЦОР №2)


Организует работу в парах по ознакомлению и запоминанию нового правила.

Демонстрация ресурса.

Читают и запоминают правило в учебнике, проговаривают его друг другу вслух.

Работают в парах, объясняют, записывают сначала проверочные, а потом проверяемые слова.


3мин


3)Физкультминутка.



Показывает карточки-схемы.

Выполняют движения.

2мин


4) Работа по учебнику. Упр.274



Организует

самостоятельную работу с учебником. Контролирует выполнение работы

Выполняют задание самостоятельно,

устно подбирают проверочные слова. Взаимопроверка.

8мин


4) Итоговое задание


Предлагает выполнить задания на карточках. Объясняет. Побуждает к высказыванию своего мнения.


Выполняют задание. Доказывают правильность своего суждения.

2мин

6.

Итог.



Акцентирует внимание на конечных

результатах учебной деятельности обучающихся

на уроке. Проверяет с помощью вопросов выполнение поставленной цели.

Отвечают на вопросы, делают выводы, обобщают полученные знания. Называют основные позиции нового материала

и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему)

2мин

7.

ДЗ


Комментирует разноуровневое домашнее задание


Делают выбор задания на дом

2мин



Приложение к плану-конспекту урока

Слова с двумя безударными гласными в корне



Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1


Составь схемы слов (N 193646)

Интерактивное задание


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/95f502a9-e6bb-4e1b-8707-c88bfbf72516/%5BNS-RUS_3-15%5D_%5BID_165%5D.html

2

Две безударные гласные (N 193579)


Анимация

практического типа

Алгоритм проверки

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7c9feddf-9238-462e-95ab-aed88b88e63b/%5BNS-RUS_3-06%5D_%5BIG_117%5D.swf





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров401
Номер материала ДВ-054496
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх