Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями


ФИО (полностью)

Фейсханова Гузял Тяфиковна

Место работы

Г. Тольятти МОУ СОШ №49

Должность

Учитель математики

Предмет

математика

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями 1-2 урок из 6 (сложение и вычитание обыкновенных дробей)

Базовый учебник

И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович Математика 5 класс, М: Мнемозина,2008г



  1. Цель урока: используя ранее изученный материал научиться выполнять арифметические действия – сложение и вычитание -с арифметическими дробями с одинаковыми знаменателями; развивать познавательный интерес к математике.

9. Задачи:

- обучающие: (формирование познавательных и логических УУД) научить складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями

-развивающие: (формирование регулятивных УУД) развивать умение ставить перед собой цель целеполагание, как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; и планировать свою работу - планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; учить кратковременному расслаблению во время умственной работы

-воспитательные: (формирование коммуникативных и личностных УУД) учиться планированию учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; учиться умению осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; учиться смыслообразованию т. е. установлению учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом-продуктом учения, побуждающим деятельность, и тем, ради чего она осуществляется.




10.Тип урока: комбинированный


11.Формы работы учащихся : индивидуальная и фронтальная работа, работа в парах.

Длительность: 2 учебных часа.


12.Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент.


Сообщает тему и цель урока.

Ученики слушают и записывают

2

2.

Проверка домашнего задания

Классификация обыкновенных дробей по видам: правильные и неправильные дроби, сократимые и несократимые дроби. (1)

Собирает тетради, Интересуется, кто дополнительно играл в Интернете в предложенную игру, и сколько набрал баллов

Ученики делятся результатами, рассказывают в чем испытали сложности в процессе игры

3

3

Задание на повторение


Задание на повторение в картинках «перевод смешанной дроби в неправильную» (2)

Демонстрирует модуль через проектор на доску и организует индивидуальную работу учащихся по решению модуля. Осуществляет контроль и определяет победителей

Учащиеся самостоятельно пробуют решать задачу. Пятеро первых правильно решивших ее, и зафиксировавших ответ, получают отметки

7

4.

Актуализация темы и мотивация темы.


Помогает обобщить знания учащихся по теме обыкновенные дроби, понять учащимся важность новой темы

Учащиеся вспоминают ранее изученный материал по теме «обыкновенные дроби», приходят к выводу о необходимости умения совершать арифметические действия с обыкновенными дробями

2



5.

Изучение нового материала. Сложение

Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями (3)

Демонстрирует модуль через проектор

Учащиеся слушают, записывают образец

4

6.

Практическая часть. Игровое задание Сложение

Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

(4)



Учитель дает практический модуль в виде демонстрации на экран . следит, чтобы ученики говорили свой ответ, после поднятия руки

Учащиеся работают устно, выбирают правильный ответ из четырех. Один помощник раздает фишки, правильно ответившим. В итоге получается картина, когда решены все примеры

7

7.

Время расслабления

Видеофрагмент из балета Чайковского «танец феи драже » (5)

Учитель объясняет, что выполняя умственную работу необходимо расслабляться, а так как скоро приближается НГ, то предлагает послушать фрагмент произведения нашего русского композитора Чайковского, на новогоднюю тему

На выбор – могут закрыть глаза и слушать музыку или смотреть на красивые иллюстрации к музыке на экране и слушать музыку

3

8.

Изучение нового материала. Вычитание

Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями (6)

Демонстрирует модуль через проектор

Учащиеся слушают, записывают образец

4

9.

Практическая часть. Игровое задание Вычитание

Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

(7)



Учитель дает практический модуль в виде демонстрации на экран, следит, чтобы ученики говорили свой ответ, после поднятия руки

Учащиеся работают устно, выбирают правильный ответ из четырех. Один помощник раздает фишки, правильно ответившим. В итоге получается картина, когда решены все примеры

7


Перемена





10.

Изучение нового материала. Вычитание правильной дроби из единицы

Вычитание правильной дроби из единицы (8)

Демонстрирует модуль через проектор

Учащиеся слушают, записывают образец

3

11.

Практическая часть. Выполнение номера из учебника


Контролирует работу учеников, обмен тетрадями, раздает фишки правильно решившим

Учащиеся выполняют по образцу № 426. Меняются тетрадями, сверяют с написанными ответами на доске. Ставят соседу отметку. Решившие все примеры правильно получают фишку.

6

12.

Практическая работа. Закрепление


Игровое задание. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями (9)

Учитель дает практический модуль в виде демонстрации на экран . следит, чтобы ученики записывали примеры в тетрадь, говорили свой ответ, после поднятия руки

Учащиеся работают письменно, выбирают правильный ответ из четырех. Один помощник раздает фишки, правильно ответившим. В итоге появляется слово – один из главных музеев нашей страны

11

13.

Время расслабления

Видеофрагмент из балета Чайковского «танец цветов » (10)

Учитель предлагает послушать фрагмент произведения нашего русского композитора Чайковского, на новогоднюю тему. Предлагает на досуге послушать музыку из балета полностью

На выбор – могут закрыть глаза и слушать музыку или смотреть на красивые иллюстрации к музыке на экране и слушать музыку

3

14

Контроль знаний. Математический диктант

Математический диктант. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями (11)

Учитель дает контрольный модуль в виде демонстрации на экран . следит чтобы учащиеся работали индивидуально

Учащиеся смотрят на экран, подсчитывают, ответ записывают на лист и в тетрадь, сдают лист учителю, по тетради сверяют с доской ответы

8

15

Рефлексия


Учитель направляющими вопросами узнает, в чем были сложности, что нового узнали для себя ученики, просит поставить себе в тетрадь отметку за работу на уроке

Учащиеся обсуждают трудности на уроке и успехи. Проводят самоанализ работы на уроке, ставят себе отметку в тетрадь

4

16

Выставление отметок


Выявляет 5 человек, у которых набрано большее количество фишек. Поощряет их отметками.

Выставляет отметки в дневник.

Учащиеся подсчитывают свои фишки, готовят дневники .

3

17

Задание домашней работы

Задача в картинках (12)

Задает

А) номер из учебника по теме. Обязательный

Б) задача из Интернета по желанию (заранее скидывает всем учащимся ссылки на их электронные адреса)

В) номер из учебника по будущей теме – сложение дробей с разными знаменателями, для создания проблемной ситуации

Записывают номера в дневник

2



Приложение к плану-конспекту урока

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ce0882cf-3a59-4597-9483-f5c6e0b10d77/

2

Задание на повторение в картинках «перевод смешанной дроби в неправильную»

Контрольный модуль

Интерактивная модель

http://fcior.edu.ru/card/5756/zadanie-v-kartinkah-po-teme-perevod-smeshannogo-chisla-v-nepravilnuyu-drob-p2.html#


3

Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Информационный модуль

Интерактивная модель

http://fcior.edu.ru/card/5198/slozhenie-drobey-s-odinakovymi-i-raznymi-znamenatelyami-slozhenie-smeshannyh-chisel-i1.html# (первые две страницы)

4

Игровое задание. Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Практический модуль (игра)

Интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4f88f945-a5fb-45d9-b6ff-4d593133e036/24_2_fr1.ppt

5

Видеофрагмент из балета Чайковского «танец феи драже »

Расслабляющий модуль

Видео

http://www.youtube.com/watch?v=468onQOJSl8

6

Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Информационный модуль

Интерактивная модель

http://fcior.edu.ru/card/1343/vychitanie-drobey-s-odinakovymi-i-raznymi-znamenatelyami-vychitanie-smeshannyh-chisel-i1.html#

7

Игровое задание

Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями




Практический модуль (игра)

Интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5443ad0b-c454-45b5-b7ed-d86080979a1d/24_2_fr2.ppt

8

Вычитание правильной дроби из единицы

Информационный модуль

Интерактивная модель

http://fcior.edu.ru/card/13138/vychitanie-pravilnoy-drobi-iz-edinicy-vychitanie-chisel-s-celoy-i-drobnoy-chastyu-i2.html# (первые три страницы)

9

Действия с обыкновенными дробями

Практический модуль

Интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cd87db8a-22ac-446f-8bb1-a6a7f83c8a2c/24_3_fr1.ppt

10

Видеофрагмент из балета Чайковского «танец цветов »

Расслабляющий модуль

Видео

http://www.youtube.com/watch?v=Z9X0Zgl4Nxo


11

Математический диктант. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Контролирующий модуль

Интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9a951e93-d301-42c3-a811-4131719e2d3a/24_2_md%282%29.ppt

12

Задача в картинках на сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями

Контролирующий модуль

Интерактивная модель

http://fcior.edu.ru/card/9020/zadanie-v-kartinkah-po-teme-slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-odinakovymi-znamenatelyami-k1.html#




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-337312
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх