План-конспект урока "Табличные модели"

Конспект урока «Табличные модели»

Урок №10

Цели урока:

1)  Обучающая: ввести понятие таблицы. Определить типы таблиц. Научиться решать задачи при помощи таблиц.

2)  Развивающая: способствовать развитию логического мышления, расширению кругозора.

3)  Воспитывающая: воспитывать дисциплинированность, аккуратность, собранность.

Тип урока: ознакомление с новым материалом

План урока:

1.     Организационный этап.

2.     Этап получения новых знаний.

3.     Этап обобщения и закрепления нового материала.

4.     Рефлексия.

5.     Заключительный этап.

Ход урока

1.       Организационный этап.

Здравствуйте. Прежде чем мы приступим к уроку, хотелось бы, чтобы каждый из вас настроился на рабочий лад.

2.       Этап получения новых знаний.

Таблица – это один из способов организации информации. Она состоит из столбцов, строк и ячеек.

Рассмотрим на экране, как выглядят различные таблицы. Классифицируем их.

1) Таблица «объект-свойство»

Используется в том случае, если рассматриваемые объекты обладают

одинаковыми наборами свойств.

2) Таблица «объект-объект»

Отображается взаимосвязь между объектами одного или нескольких

классов.

Просмотр видео

На видео вместе с учителем рассматривается решение задачи табличным способом, показывая ученикам, как любое сложное условие можно легко представить в виде таблицы и получить ответ.

Решим одну задачу вместе, а потом дети такую же по образцу самостоятельно.

Составим по ней таблицу.

Сделаем разминку для глаз и продолжим.

Используя по очереди каждое предложение из условия, заполним таблицу 1 и 0. Запишем ответ.

3.     Рефлексия.

На уроке я работал	активно /пассивно
Своей работой на уроке я	доволен / не доволен
Урок для меня показался	коротки /длинным
За урок я	не устал / устал
Мое настроение	стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был	понятен / не понятен
	полезен / бесполезен
	интересен / скучен

4.      Домашнее задание.

§8, решить задачу 2 по готовой таблице.

 

Краткое описание документа:

Конспект урока «Табличные модели»

Урок №10

Цели урока:

• Обучающая: ввести понятие таблицы. Определить типы таблиц. Научиться решать задачи при помощи таблиц.
• Развивающая: способствовать развитию логического мышления, расширению кругозора.
• Воспитывающая: воспитывать дисциплинированность, аккуратность, собранность.

Тип урока: ознакомление с новым материалом

План урока:

• Организационный этап.
• Этап получения новых знаний.
• Этап обобщения и закрепления нового материала.
• Рефлексия.
• Заключительный этап.

Ход урока

• Организационный этап.
• Этап получения новых знаний.
• Рефлексия.
• Домашнее задание.

Здравствуйте. Прежде чем мы приступим к уроку, хотелось бы, чтобы каждый из вас настроился на рабочий лад.

Таблица – это один из способов организации информации. Она состоит из столбцов, строк и ячеек.

Рассмотрим на экране, как выглядят различные таблицы. Классифицируем их.

1) Таблица «объект-свойство»

Используется в том случае, если рассматриваемые объекты обладают

одинаковыми наборами свойств.

2) Таблица «объект-объект»

Отображается взаимосвязь между объектами одного или нескольких

классов.

Просмотр видео

На видео вместе с учителем рассматривается решение задачи табличным способом, показывая ученикам, как любое сложное условие можно легко представить в виде таблицы и получить ответ.

Решим одну задачу вместе, а потом дети такую же по образцу самостоятельно. (условие табличной задачи и решение можно увидеть в прикрепленном документе)

Составим по ней таблицу.

Сделаем разминку для глаз и продолжим.

Используя по очереди каждое предложение из условия, заполним таблицу 1 и 0. Запишем ответ.

На уроке я работал	активно /пассивно
Своей работой на уроке я	доволен / не доволен
Урок для меня показался	коротки /длинным
За урок я	не устал / устал
Мое настроение	стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был	понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен

§8, решить задачу 2 по готовой таблице. (смотреть прикрепленный документ)