Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / План-конспект урока: "Техника безопасности в компьютерном классе. Информация и ее свойства"

План-конспект урока: "Техника безопасности в компьютерном классе. Информация и ее свойства"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Информатика и ИКТ 8 класс




Тема: Представление информации.

Оборудование: компьютерная презентация, карточки на стенах.

План урока

  1. Орг.момент.

  2. Инструктаж по ТБ

  3. Изучение новой темы

  4. Закрепление изученного материала

  5. Подведение итогов урока.

  6. Домашнее задание.

Ход урока

Этап урока

Цель

Содержание

Примечание

Орг. момент

Организовать учащихся к работе на уроке.

Приветствие учащихся. Дыхательная гимнастика. Отметить отсутствующих.


Инструктаж по ТБ

Рассказать учащимся о правилах поведения в кабинете информатики, с целью охраны здоровья учащихся и сохранения техники.

Презентация к уроку: Техника безопасности.

Слайды с 1 по 13.

Изучение новой темы

Дать возможность учащимся самим определить тему и цель урока

- Посмотрите на оформление кабинета и постарайтесь определить тему нашего урока.

Дать возможность учащимся самим определить тему и цель урока

Изучение материала, опираясь на знания учащихся.

Составить представление об информации. Научиться различать виды и свойства информации

- Что такое информация? (сведения знания сообщения)

- Откуда мы получаем информацию? (речь людей, приборы, книги звуки природы).

- Объект, передающий информацию, называется источником информации. Источник передаёт сигналы. Какие сигналы бывают? (световые, звуковые, тепловые, механические)

- Различают непрерывные и дискретные сигналы.

- С помощью чего человек воспринимает информацию? (органов чувств)

- Какие виды информации по способу восприятия? (аудиальная, визуальная, обонятельная, вкусовая и тактильная)

- А какой бывает информация по форме представления? (текстовая, графическая, звуковая, числовая)

Раздать карточки с примерами свойств.

- Прочитайте текст на карточках.

- Удалось ли вам получить информацию из предложенных источников, если нет то почему?

Что вы можете сказать о данной информации? (она не понятная, не нужная)

- Для того чтобы воспринимать, передавать и обрабатывать информацию она должная обладать следующими свойствами:

  • актуальность

  • полнота

  • понятность

  • достоверность

  • объективность

  • полезность

- А теперь давайте разберёмся, что означают эти свойства. Откройте учебник с. 9 (Читаем описание свойств).

- Какие примеры в карточке не обладают свойством:

  • полнота (4);

  • понятность (3, 5, 6);

  • полезность (все)

  • достоверность (1, 7)

  • актуальность (все)

- Все ли ключевые слова нашего урока, мы разобрали? (да)

Рассказать весь материал по получившейся схеме.

Слайд 2 (Чертим схему)



Слайд 3







Слайд 4















Слайд 5, 6 (Чертим схему)









Слайд 7 (Чертим схему)











Слайд 8 (Чертим схему)











Карточка с примерами.





























Слайд 9 (Чертим схему)













Работа с учебником

Закрепление изученного материала


Контроль понимания материала.

- Каким сигналом является: (непрерывным или дискретным)

  • Сигнал противопожарной серены (непрерывный);

  • Флажковая азбука (дискретный);

- Аудиальная, визуальная, вкусовая, тактильная, обонятельная – это виды информации по … (способу восприятия)

- Текстовая, графическая, звуковая, числовая – это виды информации по … (форме представления)

- Каким свойством не обладает следующая информация:

  • Прогноз погоды на 7 июля (актуальность)

  • Рок-фестиваль пройдет в октябре (полнота)

  • На улице сегодня жарко (объективность)

  • Berlin ist eine der ältesten Städte Deutschlands (понятность)

  • Завтра в магазине «Ретро» будут раздавать морожено (достоверность)

  • Прогноз погоды в Лондоне на завтра (полезность)

Упражнение выполняется стоя

Подведение итогов урока.



- Какая была цель урока? (получить представление об информации и её свойствах)

- Мы достигли этой цели? (да)

- Получили ли вы информацию сегодня на уроке?

- Какими свойствами обладает эта информация?


Домашнее задание.



§ 1.1 (стр. 7-11)

Вопросы 1-8 с. 11







Схема

hello_html_7154abd3.png

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров236
Номер материала ДВ-057534
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх