134611
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Технология / Конспекты / План-конспект урока технологии на тему "Натуральные волокна растительного происхождения" (5 класс)

План-конспект урока технологии на тему "Натуральные волокна растительного происхождения" (5 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА



Раздел: Элементы материаловедения

Тема: Натуральные волокна растительного происхождения.

Класс: 5

Тип урока: комбинированный (урок изучения новых знаний + практическая работа).

Цели урока:

Дидактические:

Учащиеся должны знать:

-принцип изготовления пряжи, нитей, ткани;

-классификацию текстильных волокон;

-свойства тканей из натуральных растительных волокон;

-свойства нитей основы и утка;

-способы получения ткани;

-структуру полотняного переплетения;

Учащиеся должны уметь:

-определять направление долевой нити в ткани;

-определять лицевую и изнаночную стороны ткани;

-различать натуральные волокна растительного происхождения.

Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, внимательность, прививать навыки аккуратности, самостоятельность.

Развивающие: пространственное представление; зрительную память.

Методы обучения:

1)объяснение с элементами беседы;

2)демонстрация наглядных пособий, демонстрация трудовых приемов;

3)устное инструктирование;

4)самостоятельная работа учащихся.

Материально-техническое оснащение (МТО) урока:

Коллекция «Волокна растительного происхождения», таблица «Классификация волокон», лупа, пинцет, огнеупорная чашка, учебник, рабочая тетрадь, образцы ткани.

Объект труда: Образцы ткани, образец полотняного переплетения.

Межпредметные связи: химия, русский язык, история.



















План урока

Этап урока, время

Содержание этапа

Методы

Формы организации деятельности учащихся

Организационный момент.

2 минуты

Организационный ввод учащихся в кабинет; приветствие учащихся; проверка готовности к уроку; назначение дежурных; отметка отсутствующих; сообщение темы, целей урока.

беседа


Актуализация знаний.

3 минуты

Проводится актуализация знаний учащихся на основе жизненного опыта.

беседа


Изучение нового материала.

18 минут

Объяснение учебного материала сопровождается показом наглядных пособий, образцов ткани, таблиц.

Объяснение с элементами беседы, демонстрация

фронтальная

Физкульт-минутка.

2 минуты

Проводятся упражнения на различные группы мышц.


фронтальная

Закрепление изученного материала.

5 минут

Опрос по изученному материалу.

Устный фронтальный опрос

фронтальная

Практическая работа № 1

10 минут


Объяснение, устное инструктирование

групповая

Изучение нового материала.

20 минут




























Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний.

Давайте вспомним все, что вы знаете о тканях, когда в своей жизни вы с ней встречались, как используете, что интересного слышали и знаете?

3.Изучение нового материала.

-что изучает швейное материаловедение

-что такое волокно (определение записать)

-классификация текстильных волокон (показ таблицы, которая заносится на листе в тетради с учетом последующей записи других волокон в следующих классах)

-РАБОТА С УЧЕБНИКОМ стр 6 прочитать свойства хлопка

5.Физкультминутка. Проводятся упражнения на различные группы мышц.

6.Закрепление изученного материала.

1.Какие регуляторы имеются у швейной машины?

2.Как осуществлять натяжение верхней и нижней ниток?

7.Практическая работа.

Вводный инструктаж.

Откройте учебник на странице 24. Сейчас вы будете выполнять практическую работу №3 – регулировать качество машинной строчки. Для этого вы должны внимательно причитать последовательность выполнения практической работы. Не забывайте соблюдать правила техники безопасности при работе на швейной машине.

Текущий инструктаж.

Учитель проводит текущий обход с целью корректировки, исправления ошибок, недочетов. Фиксирует данные.

Заключительный инструктаж.

Учитель делает вывод по практической работе, указывает на ошибки.

8.Изучение нового материала.

На втором уроке мы познакомимся с устройством машинной иглы, научимся подбирать машинные иглы и нитки в зависимости от вида ткани, устанавливать машинную иглу, чистить и смазывать швейную машину.

Машинная игла, как и ручная, служит для образования стежка. Она представляет собой прямой стальной стержень неодинаковой толщины, заостренный на тонком конце. Посмотрите на плакат и на рисунок 14 на 25 странице в учебнике. Утолщенная часть иглы называется колбой, она предназначена для закрепления иглы в муфте игловодителя машины. На выпуклой стороне колбы указывают номер машинной иглы. Ниже колбы располагается стержень с острием на конце. Чуть ниеж острия находится ушко иглы. Стержень имеет два желобка – длинный и коротки. В длинном желобке помещается нитка во время прокола материала и обратного хода иглы. Этот желобок защищает нитку от перетирания. В короткий желобок нитка помещается только в начале прокола материала. Верхнюю нитку вдевают в ушко иглы со стороны длинного желобка.

Сейчас вы самостоятельно выпишите в тетрадь названия всех частей машинной иглы с ее зарисовкой, используя рисунок в учебнике.

Далее мы научимся подбирать номер машинной иглы и швейных ниток в зависимости от вида ткани.

Качество машинной строчки во многом зависит от правильного подбора иглы и швейных ниток. В зависимости от диаметра (толщины) стержня машинные иглы выпускают от № 60 до № 210. Чем толще стержень, тем больше номер, а с нитками наоборот: чем тоньше нить, тем выше номер. Нитки выпускают от № 10 до № 80. Также они могут быть разными по составу (например х/б, шелковые). Иглу, ее номер, выбирают в соответствии с толщиной и плотностью ткани. Рассмотрим таблицу 4 на странице 27. В ней приведены виды материалов, номер иглы и номер ниток для конкретного вида материала.

(Учащиеся совместно с учителем изучают варианты подбора номера машинной иглы по таблице).

При выполнении машинных работ необходимо соблюдать еще одно правило: верхняя и нижняя нитки должны быть с одной катушки или на шпульке нитки могут быть на номер выше (тоньше).

Итак, записываем. Машинные иглы выпускают от № 60 до № 210. Чем толще стержень, тем больше номер. Нитки выпускают от № 10 до № 80, чем тоньше нить, тем выше номер. Иглу, ее номер, выбирают в соответствии с толщиной и плотностью ткани.

Одно из важных условий хорошей работы – правильная установка иглы. Последовательность установки иглы в швейную машину рассмотрим по таблице 5 учебника на странице28.

(Учащиеся совместно с учителем изучают последовательность установки иглы в швейную машину по таблице).

Неполадки в работе швейной машины могут также быть связаны и с машинной иглой. Неполадки в работе швейной машины рассмотрим по таблице 6 учебника на странице 29.

(Учащиеся совместно с учителем изучают по таблице неполадки в работе швейной машины).

При умелом и правильном использовании швейная машина может служить долго. Поэтому нужно всегда следить за ее чистотой и регулярной смазкой. Нельзя смазывать швейную машину растительными и животными маслами, потому что со временем они затвердевают и машина выходит из строя. Чтобы этого не случилось, следует приобрести специальные масла для швейных машин. Смазывать надо все места, где происходит трение металла: это облегчит вращение деталей, уменьшит их износ и шум машины.

Перед смазкой машины с нее снимают катушку с нитками, вынимают шпульный колпачок со шпулькой и очищают машины от пыли специальной щеткой. Посмотрите рисунки 15-17 на странице 31 учебника. Затем снимают верхнюю крышку с рукава, предварительно освободив винты. Для удобства машинное масло наливают в масленку, закапывают по 2-3 капли во все отверстия, указанные на рисунке 18 на странице 32 учебника.

При ежедневной работе машину рекомендуют смазывать один раз в неделю, а чистить каждый раз по окончании работы. Правильный уход продлит срок службы швейной машины и облегчит ее использование.

9.Практическая работа.

Вводный инструктаж.

Выполнить практическую работу №4 на странице 30 и практическую работу № 5 на странице 33. Для этого вы должны внимательно причитать последовательность выполнения практических работ. Не забывайте соблюдать правила техники безопасности при работе на швейной машине.

Текущий инструктаж.

Первый обход: проверить организацию рабочих мест и соблюдение безопасных приемов труда.

Второй обход: проверить правильность выполнения трудовых приемов и разъяснение возможных затруднений.

Третий обход: проверить, все ли справились с работой.

Заключительный инструктаж.

Подведение итогов занятия:

-все ли запланированное успели;

-какие типичные ошибки были допущены;

-выставление оценок.

10.Выдача домашнего задания.

§ 5,6,7. Ответить на вопросы к параграфам.

11.Уборка рабочих мест и помещения.




















Общая информация

Номер материала: ДВ-485348



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.