Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / План-конспект урока. Тема "Интерьер офиса".

План-конспект урока. Тема "Интерьер офиса".



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок технологии в 10 классе. Тема: Интерьер офиса.

Цель урока: - формирование знаний и умений обучающихся по проектированию и оформлению интерьера офиса.

Задачи урока.

Дидактические: - ознакомить обучающихся с особенностями дизайна интерьера офиса;

- продолжить формирование знаний по цветоведению;

Развивающие: - Расширить представление обучающихся о стилях интерьера;

- способствовать развитию познавательного интереса к предмету, творческих способностей, самостоятельности обучающихся, умения анализировать, сравнивать;

- развивать навыки дизайна.

Воспитательные: - Способствовать формированию эстетического вкуса;

- воспитывать чувство сплоченности, взаимопомощи.

Профориентационная: - Формировать представление обучающихся о профессии дизайнера.

Психологическая: Создание благоприятной обстановки на уроке.

Тип урока: Обьяснение нового материала.

Форма организации деятельности: Индивидуальная, групповая, коллективная.

Методы организации учебной деятельности:

- словесные (беседа, рассказ);

- наглядные (презентация Power Point, фото интерьеров, стенд по цветоведению, макеты интерьера, журналы, видеоролики);

-практические (работа по карточкам и тестовым заданиям, выполнение мини-проектов) .

Межпредметные связи: ИЗО, русский язык, психология.

Материально-техническая база: ТВ, ноутбук.

Дидактическое обеспечение:

- технологическая карта для выполнения практической работы

- карточки – задания

- карта самооценок

- дидактический материал для выполнения практической работы

(макеты офисов, наборы мебели, вырезки элементов декора, цветная бумага)

Ход урока.

1) Оргмомент.

2) Обьявление цели урока.

3)Видеопутешествие (ролики).

- Где вы предпочли бы работать?

- На ваш взгляд какой офис более успешен в своей деятельности?

4) Определение темы, запись ее в тетрадь

5) Выравнивание знаний.

- Обсудите и назовите составляющие имиджа организации.

- Каковы внешние атрибуты имиджа?

- Перечислите. Что относится к личному имиджу руководителя?

- Составляющие фирменного стиля?

6) Изучение нового материала.

1. Значение слов:

Интерьер - франц. – внутренний.

Дизайн - англ. –( замысел, чертеж, рисунок)- художественное оформление, проектирование предметной среды.

2. Карточка №1. Для ее выполнения необходимо вспомнить качества интерьера. Обсудите в группах и назовите их.

( функциональные, гигиенические, эстетич.)

Проверим правильность выполнения. Ответы на слайде. Самооценка 1.

3. Составляющие интерьера.

Зонирование стиль цветовое освещение мебель, решение оборудование

Запишите схему в тетрадь.

4. Рабочие зоны.

- Какие рабочие зоны необходимы в офисе?

5.Выбор стиля. Слайды.

Карточка №2: Определите соответствие стиля его особенностям.

Укажите стрелкам.

Обратимся к слайдам, проверим правильность выполнения задания.

Самооценка 2.

6. Цвет.

Обсудите и вспомните :

1 группа – теплые оттенки, их влияние на зрительное восприятие в интерьере;

2 группа - холодные оттенки, и как влияют;

3 группа - хроматические и ахроматические цвета.

7. Работа по плакату.

Психологические особенности восприятия цвета в интерьере.

- Красный - мобилизует, заряжает энергией, в большом количестве раздражает.

- Синий - охлаждающий, ощущение бездны и чувство отчуждения.

- Желтый – создает эффект приподнятости, парения, отвлечения, релаксации.

- Белый - чистый, стерильный, но рассеивает внимание.

- Зеленый - успокаивает, позволяет сосредоточиться.

- Оранжевый - ощущение тепла, концентрирует внимание.

- Голубой - легкость, охлаждение, спокойствие.

Благотворно влияют на работоспособность человека: пастельные зелено - голубые, желто - зеленые оттенки.

8. Освещение.

- Что относится к естественному освещению? (дневной свет)

Прямое смешанное рассеянное

9. Каждый дизайнер предъявляет

 Требования к мебели:

- функциональность

- комфорт

- единство стиля

10. Офисное оборудование.

Обсудите, без чего современный офис не может функционировать?

7. Практическая часть.

1. Выполнение мини-проектов офиса туристической фирмы.

1 группа - конференц зал,

2 група - холл, приемная

3 группа - кабинеты сотрудников. ( время выполнения не более 7 минут)

2. Защита проектов. Взаимооценивание групп.

3. В каком стиле оформлен наш офис, согласно выбору цвета и мебели.

4. Какие знания и качества необходимы для профессии дизайнера интерьера?

8. Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке?

- Какие знания вы сможете применить в жизни?

- Можно ли знания о интерьере применить в вашей будующей профессии?

- Побудил ли вас этот урок узнать больше об интерьере?

Итоговая самооценка.

9.Домашнее задание:

- повторить тему по схемам в тетради,

- выполнить кроссворд.





















































КАРТОЧКА №1.

Найдите соответствие: качество интерьера – его признаки.

1. Функциональные

2. Гигиенические

3. Эстетические

А. Гармония вещей и пространства, их целостность и согласованность(расположение вещей в пространстве, их соответствие друг другу, отделка поверхностей, цветовое и световое оформление, формы и характер оборудования, декоративное убранство, озеленение.

Б. Обеспечение акустической (звуковой) изоляции, хорошего воздухообмена, нормальной тепловоздушной среды, работы санитарно-гигиенического оборудования)

В. Способствует нормальным условиям жизни семьи

ОТВЕТЫ: 1 - ; 2 - ; 3 - .


КАРТОЧКА №1.

Найдите соответствие: качество интерьера – его признаки.

1. Функциональные

2. Гигиенические

3. Эстетические

А. Гармония вещей и пространства, их целостность и согласованность(расположение вещей в пространстве, их соответствие друг другу, отделка поверхностей, цветовое и световое оформление, формы и характер оборудования, декоративное убранство, озеленение.

Б. Обеспечение акустической (звуковой) изоляции, хорошего воздухообмена, нормальной тепловоздушной среды, работы санитарно-гигиенического оборудования)

В. Способствует нормальным условиям жизни семьи

ОТВЕТЫ: 1 - ; 2 - ; 3 - .


КАРТОЧКА №1.

Найдите соответствие: качество интерьера – его признаки.

1. Функциональные

2. Гигиенические

3. Эстетические

А. Гармония вещей и пространства, их целостность и согласованность(расположение вещей в пространстве, их соответствие друг другу, отделка поверхностей, цветовое и световое оформление, формы и характер оборудования, декоративное убранство, озеленение.

Б. Обеспечение акустической (звуковой) изоляции, хорошего воздухообмена, нормальной тепловоздушной среды, работы санитарно-гигиенического оборудования)

В. Способствует нормальным условиям жизни семьи

ОТВЕТЫ: 1 - ; 2 - ; 3 - .


КАРТОЧКА №1.

Найдите соответствие: качество интерьера – его признаки.

1. Функциональные

2. Гигиенические

3. Эстетические

А. Гармония вещей и пространства, их целостность и согласованность(расположение вещей в пространстве, их соответствие друг другу, отделка поверхностей, цветовое и световое оформление, формы и характер оборудования, декоративное убранство, озеленение.

Б. Обеспечение акустической (звуковой) изоляции, хорошего воздухообмена, нормальной тепловоздушной среды, работы санитарно-гигиенического оборудования)

В. Способствует нормальным условиям жизни семьи

ОТВЕТЫ: 1 - ; 2 - ; 3 - .


КАРТОЧКА № 2.

ЗАДАНИЕ: Соедините стрелками стили и подходящие к ним особенности.

Стиль. Особенности стиля.

МОДЕРН

- дворцовый стиль;

-роскошь, богатство;

-цвет: белый, золотой;

- витиеватые линии мебели,

- дорогие ткани ( парча, бархат)

- хрусталь, зеркала, классические картины;

-сложный архитектурный декор.

КАНТРИ

- мягкость линий;

- простые формы мебели;

- минимализм;

- цвет: пастельные тона в интерьере;

- оригинальность использования материалов.

БАРОККО

- минимализм ;

- цвет: оттенки серого; черный, белый;

- стекло, пластик, хромированные элементы;

- четкие, строгие или эксцентричные линии;

- большие окна, стены – окна.

АМПИР

- деревенский стиль;

- натуральные материалы и ткани;

- простота, уют;

- грубая мебель ( неполированная, плетеная);

- множество аксессуаров;

-буйство красок.

- классический стиль;

- неделимость пространства;

ХАЙ – ТЕК

- дорогие материалы;

- чистота и строгость линий;

- тяжеловесность мебели.

















МИНИ-ПРОЕКТ ОФИСА ТУРИСТИЧЕСКОЙ ФИРМЫ.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.

1. Выбор цветового решения ( стены, пол ).

2.Расположение окон.

3.Расстановка мебели.

4.Расположение элементов декора.

5. Защита проекта.


МИНИ-ПРОЕКТ ОФИСА ТУРИСТИЧЕСКОЙ ФИРМЫ.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.

1. Выбор цветового решения ( стены, пол ).

2.Расположение окон.

3.Расстановка мебели.

4.Расположение элементов декора.

5. Защита проекта.


МИНИ-ПРОЕКТ ОФИСА ТУРИСТИЧЕСКОЙ ФИРМЫ.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.

1. Выбор цветового решения ( стены, пол ).

2.Расположение окон.

3.Расстановка мебели.

4.Расположение элементов декора.

5. Защита проекта.


МИНИ-ПРОЕКТ ОФИСА ТУРИСТИЧЕСКОЙ ФИРМЫ.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.

1. Выбор цветового решения ( стены, пол ).

2.Расположение окон.

3.Расстановка мебели.

4.Расположение элементов декора.

5. Защита проекта.


МИНИ-ПРОЕКТ ОФИСА ТУРИСТИЧЕСКОЙ ФИРМЫ.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.

1. Выбор цветового решения ( стены, пол ).

2.Расположение окон.

3.Расстановка мебели.

4.Расположение элементов декора.

5. Защита проекта.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров34
Номер материала ДБ-213789
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх