Инфоурок / Технология / Конспекты / ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА .Тема: «Технологический процесс восстановления нарушенных подошвенных скреплений в ремонтируемой обуви клеевым и двухниточным методами скреплений»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА .Тема: «Технологический процесс восстановления нарушенных подошвенных скреплений в ремонтируемой обуви клеевым и двухниточным методами скреплений»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ план-конспект урока обувного дела.doc

библиотека
материалов

КС(К)ОУ «Ибресинская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат»

Министерства образования и Молодежной политики Чувашской Республики


Утверждаю:

Директор


___________ / Н.Г.Майоров/










План-конспект открытого урока

по предмету

«Обувное дело»


Тема: «Технологический процесс восстановления нарушенных подошвенных скреплений в ремонтируемой обуви клеевым и двухниточным методами скреплений»


9 класс.




Составил: учитель обувного дела

Голубенко Е. В.



п. Ибреси- 2013 год.

Тема: «Технологический процесс восстановления нарушенных подошвенных скреплений в ремонтируемой обуви клеевым и двухниточным методами скрепления».

Задачи: 1. Совершенствовать приемы соединения деталей низа обуви. Научить учащихся правильному и экономному расходу капроновых ниток при прошивном методе. Учить выгодно комбинировать клеевые и двухниточные методы скрепления подошв.

2. Содействовать коррекции и развитию мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости), зрительных восприятий эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля).

3. Способствовать воспитанию интереса к профессии, практичности, трудолюбия бережного отношения к обувным материалам.

Тип урока: комбинированный

Оборудование и материалы: стойка- лапка, крючок для закрепления отогнутой части подошвы, волосяная щетка, абразивный круг, рашпиль, нож обувной, клещи, отвертка, абразивное полотно № 32-50, сосуд для клея, кисть, клей «Дисмакол», механический пресс, шило-крючок, плоскогубцы, нож для подрезки подошвы, молоток обувной, , капроновые нитки 1,8- 2,0 мм. Ноутбук и диапроектор.

Словарная работа: эксплуатационные дефекты, степень износа, затяжная кромка, полиуретановые пластины.

Ход урока:

  1. Подготовительная часть.

  1. Психологический настрой на урок

«У меня все хорошо. У меня всегда есть выбор, я выбираю самое лучшее для меня. Я выбираю урок. Профессия обувщика многогранная, надо иметь выдержку и спокойствие. Я выбираю эту профессию».

  1. На доске составляем ребус ( см. приложение №1)


к

р

ю

ч

о

к



н

а

п

и

л

ь

н

и

к



б

р

у

с

о

к



т

о

к

м

а

ч

и

к


о

с

е

л

о

к



ч


о

т

в

е

р

т

к

а



л

а

п

к

а


  1. Основная часть.



  1. Повторение ранее изученного материала

Дети, как вы думаете, какова цель проведения ремонта обуви?

- Основным назначением ремонта обуви является удлинение сроков носки, восстановление формы верха и низа обуви, улучшение внешнего вида обуви в период её носки.

- А какова цель ремонта низа обуви?

- восстановление нарушенных скреплений, замена изношенных деталей низа, а также повышение эксплуатационных свойств за счет проведения профилактического ремонта.

- Какие бывают методы крепления подошв?

- Клеевой, рантовой, прошивной, гвоздевой, деревянно-шпилечный.

- Что включает ниточный метод скрепления?

-Это прошивание вручную с помощью шила-крючка капроновыми и кордовыми нитками.

Заостряю внимание учащихся, что доброй славой пользовались в народе хорошие умельцы.

Про мастера, который никакой работы не боялся, говорили: «Мастер на все руки».



  1. Изучение нового материала.

На доске написана тема урока. Детали низа обуви, расположенные под стопой и защищающие её от непосредственного воздействия опорной поверхности, подвергаются сильному изнашиванию. При частичном нарушении подошвенных скреплений обуви основным методом мелкого ремонта является: восстановление нарушенного крепления (приклейка, прошивание отошедшей литой подошвы). Отделившуюся от следа малоизношенную подошву прикрепляют к следу, не изменяя конструкции обуви; при этом используют клеевое, прошивное, гвоздевое, рантовое крепление. Показываю обучающимся через диапроектор Основные технологические операции по восстановлению нарушенных скреплений подошв (см. приложение №)

Клеевые методы крепления низа при ремонте обуви в настоящее время наиболее широко распространены. К основным преимуществам клеевых методов крепления по сравнению с ниточным методом относятся:

  • Отсутствие проколов в подошве, что уменьшит промокаемость обуви;

  • Надежное держание подошвы;

  • Простота технологического процесса, более высокая производительность труда (клеевое скрепление выполняется за один приём).

Нарушение подошвенных клеевых скреплений в кожаной обуви заключается обычно в отслаивании подошвы от затяжной кромки верха.

Прошивной метод крепления низа вследствие неудобств, возникающих в процессе его выполнения и меньшей надежности в носке, используют для изготовления обуви в ограниченной степени.

Детали низа прикрепляют вручную строченым швом. Строченый шов выполняют шилом- крючком. Далее показываю обучающимся через диапроектор ОПЕРАЦИОННУЮ КАРТУ № 2

«Восстановления нарушенных скреплений на участках в ремонтируемой обуви»

(см. приложение №5).

  1. Закрепление нового материала.

Для закрепления материала на доске вывешивается наглядное пособие « Основные технологические операции по восстановлению нарушенных скреплений подошв» (см. приложение №2), дети подбирают правильную последовательность выполнения технологических операций по восстановлению нарушения подошвенных скреплений и прикрепляют на доске.

- Отвечают на вопросы:

Что дает клеевое крепление подошв?

- Клеевое крепление дает плотное, без зазоров соединение верха с низом; этим достигается лучшая защита стопы от воды и пыли, создается благоприятное условие для длительной службы подмётки.

Можно ли клеить влажную обувь?

- Нет. Так как клей плохо соединяется с влажной кожей. Нужно предварительно высушить.

От чего зависит продолжительность службы шва?

- В значительной степени зависит от утяжки. При слабой утяжке скрепленные детали могут взаимно смещаться при ходьбе человека, и при многократных смещениях перетираются нити стежков в толще материала.

Далее предлагается детям игра «Игра-лабиринт» (см. приложение №3)

Учащиеся выбирают правильную последовательность выполнения технологических операций по восстановлению нарушения подошвенных скреплений.

  1. Физкультпауза.

  2. Практическая работа.

Еще раз заостряю внимание на технологии восстановления нарушенных подошвенных скреплений клеевым и ниточным методами крепления.

Провожу инструктаж по технике безопасности при работе обувным инструментом.

III. Заключительная часть.

Чему научились на этом уроке?

-учились восстанавливать нарушенные подошвенные скрепления в ремонтируемой обуви клеевым и двухниточным методами крепления. Научились правильному и экономному расходу капроновых и кордовых ниток при прошивном методе (на доске написана пословица о конечном результате).

«Какие труды - такие плоды»

Дети оценивают работы своих товарищей. Делают вывод о результате труда.

В конце занятия даю оценку теоретических и практических знаний.

Оценки.

Уборка рабочих мест и обувного инструмента .

- Урок окончен.

Приложение №1

hello_html_m12a4d884.jpg

Приложение №2

hello_html_m3744778a.jpg



Приложение №3

hello_html_m639eda3b.jpg

Приложение №5.

ОПЕРАЦИОННАЯ КАРТА № 2

Восстановления нарушенных скреплений на участках в ремонтируемой обуви

П / П

Последовательность

операций

Пооперационный

эскиз

Инструмент,

Оборудование,

материалы

1

2

3

4


1












2












3














4


















5





6
















7















8




















9


Частичное отсоединение подошвы от затяжной кромки верха обуви.









Удаление старых ниточных стежков (на участке ремонтируемой обуви)







Взъерошивание затяжной кромки верха и подошвы обуви.









Нанесение клея на затяжную кромку верха и подошвы обуви.













Сушка клеевого слоя.



Термоактивация.














Приклеивание участка подошвы (прижим рукой).











Постановка обуви под пресс.
















Снятие обуви из под пресса и прошивание участка ремонтируемой обуви двухниточным швом. Шов должен проходить по линии старых проколов без пропусков и обрывов ниток. Стежки должны быть хорошо утянуты.

hello_html_mbb2c430.jpg


hello_html_68b1f45a.jpg


hello_html_m71cc660b.jpg



hello_html_m75367fbb.jpg



hello_html_m3ec7d36e.jpg






hello_html_8e42bf3.jpg



hello_html_m5ef18afe.jpg






hello_html_m7ecadab9.jpg


Отвёртка, стойка-лапка, щипцы, плоскогубцы, гвоздевытаскиватель.











Плоскогубцы, щипцы, стойка-лапка












Рашпиль, наждачня бумага, стойка-лапка













Кисть, сосуд, стойка-лапка, клей –дисмакол.
















Рефлектор или электроплита




Термоактиватор, рефлектор.






























Механический пресс, струбцина.

Механический пресс.

















Шило-крючок, капроновые нитки, прямое шило.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

План-конспект урока трудового обучения(обувного дела) в коррекционной школе 8 вида.

Задачи: 1. Совершенствовать приемы соединения деталей низа обуви. Научить учащихся правильному и экономному расходу капроновых ниток при прошивном методе. Учить выгодно комбинировать клеевые и двухниточные методы скрепления подошв.

2. Содействовать коррекции и развитию мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости), зрительных восприятий эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля).

Общая информация

Номер материала: ДВ-307252

Похожие материалы