Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока трудового обучения в 3 классе. Тема урока «Моделирование на основе ёмкостей произвольной формы»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока трудового обучения в 3 классе. Тема урока «Моделирование на основе ёмкостей произвольной формы»

библиотека
материалов

Трудовое обучение _________________


Тема: Моделирование на основе ёмкостей произвольной формы.


Цели: - расширять представления учащихся о форме в области конструирования, различных видах пластмассы и их свойствах; учить конструировать из деталей произвольной формы; продолжить формирование умения оформлять изделия с использованием различных материалов, учить соединять детали с помощью одно- и двухстороннего скотча;

- содействовать развитию мышления, фантазии, воображения учащихся; развивать мелкие мышцы руки;

- воспитывать культуру труда, аккуратность, уважение к результатам своего и чужого труда; воспитание экологической культуры.


Оборудование для учителя: листы бумаги и целлофан для опытов, образец готового изделия, изображения возможных изделий из ёмкостей произвольной формы.


Оборудование для учащихся

Инструменты: ножницы, карандаш, фломастеры, кисточка для клея.


Материалы: пластмассовые ёмкости произвольной формы, скотч одно- и двухсторонний, клей ПВА, бумага.


Ход урока


I. Оргмомент

Ребята, эпиграфом к нашему сегодняшнему уроку будут слова:

«Всегда найдётся дело для умелых рук, если хорошенько посмотреть вокруг».

– Как вы понимаете эти слова? (Ответы учащихся)

– Посмотрите, порядок ли у вас на партах? Всё ли у вас готово к уроку.


II. Вводная беседа

– Посмотрите вот на эти изделия и скажите, из чего они сделаны? (Учитель демонстрирует изделия из пластмассовых флаконов, стаканов)

– Правильно. Из баночек, бутылочек, флаконов.

А из какого материала сделаны эти баночки, бутылочки и флаконы? (Из пластмассы)

– А что ещё делают из пластмассы? (Ответы учащихся) Как вы думаете, почему именно из пластмассы изготовлены эти предметы? (Ответы учащихся)

– Пластмасса – это материал, который придумали люди. Его получают из каменного угля, нефти и природного газа. Из пластической массы создают различные изделия. Целлофан тоже делают из пластмассы.


III. Опыты с целлофаном

– Давайте сравним свойства бумаги и целлофана. Что прочнее? Какой материал более мягкий? Что лучше сохраняет форму?

– Какой вывод можно сделать? Какими свойствами обладает пластмасса? (Лёгкость, гибкость, прочность, светопроницаемость – схема)

IV. Анализ образца изделия

– Пластмассовых флаконов и баночек очень много. Обычно мы используем их содержимое и выбрасываем их. Сегодня же мы с вами попробуем продлить им жизнь, превратив в сказочных персонажей.

Откройте учебник на стр. 47. Рассмотрите, как сделаны эти игрушки. Определите, из каких флаконов.

Сейчас давайте рассмотрим образец игрушки.

Вопросы

Что такое изделие? (Можно сказать, что это игрушка, сувенир?)

Что вам напоминает поделка?

Для чего ее можно использовать?

Назовите части изделия.

Какая часть самая трудоемкая?

Какие материалы использовались для изготовления игрушки?

Инструменты

Какими инструментами будем сегодня работать? (Ножницами, карандашом, линейкой, кистью, фломастерами.)


V. Проверка готовности к работе

– Всё ли необходимое для работы у вас есть?


VI. Планирование предстоящей работы по инструкционной карте.

– Какие операции мы должны выполнить для изготовления игрушки? (Составление алгоритма)

  1. Придумать образ сказочного персонажа.

  2. Подобрать подходящий флакон.

  3. Подготовить дополнительные детали игрушки.

  4. Соединить дополнительные детали с флаконом.

  5. Подготовить декоративные элементы.

  6. Наклеить декоративные элементы на игрушку.


На доске выстраивается предметно-технологическая карта изготовления изделия.

! Правила техники безопасности при работе с каким режущим инструментом мы должны соблюдать?

Ножницы

1. Передавай ножницы кольцами вперед в закрытом виде.

2. Храни ножницы в специально отведенном месте.

3. Не держи ножницы концами вверх.

4. Не оставляй ножницы в раскрытом виде.


VII. Самостоятельная работа по намеченному плану


Учитель осуществляет текущий инструктаж для тех, кто неверно работает, осуществляет организацию поэтапного самоконтроля учащихся. (Сравнение работ детей с заготовками, взятыми с предметно-технологической карты.)


VIII. Выставка работ учащихся.


Цель – воспитание самооценки.

– У кого получились наиболее забавные персонажи?

– У кого самые аккуратные поделки?

– Кто был сегодня особенно старателен, усидчив, внимателен, умел?

(Похвалить детей за работу. Отметить старания неуверенных в себе детей)

– А кто захотел ещё лучше сделать своего персонажа или сделать ещё одного?

Рефлексия.

Ребята, вы сегодня поработали очень хорошо. Я видела, что старались все, поэтому у вас получились очень хорошие, разнообразные игрушки.


IX. Уборка рабочего места.


Цель – воспитание культуры труда, аккуратности, воспитание уважения к результатам своего и чужого труда.

Собрать в папку для уроков труда материалы, убрать инструменты: циркуль, ножницы; в пенал – карандаш. Убрать учебник. Поделку вынести в руках.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-420812

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"