УРОК
В 7 КЛАССЕ
Урок русского языка в 7 классе.
ТЕМА УРОКА: «ОДНА и ДВЕ Н в
наречиях на О-Е.
ЦЕЛЬ УРОКА: развитие личности школьника, способного влиять на собственную
образовательную траекторию через расширение знаний и обретение практических
навыков по предмету, ценностное отношение к своему нравственному и физическому
здоровью
Задачи урока;
-Обеспечить усвоение правила правописания
Н и НН в наречиях на основе алгоритма написания Н и НН в прилагательных и
причастиях
-создать условия
для воспитания культуры общения, умения управлять своим поведением.
-создать условия
для развития логического мышления учащихся, рефлексивной деятельности; умений
формулировать проблемы, предлагать пути их решения
Оборудование: карточки,
проектор, шаблон алгоритма
Технологии: технология укрупнения
дидактических
единиц
(П.М.Эрдниев),
В.Ф.Шаталова (опорные конспекты и
таблицы), технология критического мыщления, технология программированного
обучения(составление разветвляющихся алгоритмов)
Планируемые результаты:
Личностные:
-Освоение
личностного смысла учения, желания учиться.
-Определение
границы незнания, коррекция собственных задач.
Познавательные:
-Выбор наиболее
эффективных способов решения учебной задачи.
Регулятивные:
-Осознание
самого себя как движущей силы учения
Коммуникативные:
-Умение
работать в парах, эффективно сотрудничать.
-Участие в
диалоге на уроке.
ХОД УРОКА
1.Мотивационная установка.
-Добрый день!-тебе сказали.
-Добрый день!-ответил ты.
Нас две ниточки связали-
Теплоты и доброты.
-Я думаю, не просто ниточки, а прочные
нити теплоты и доброты, потому что мы КТО?
-Сотрудники(вместе трудимся)
-Какую часть речи мы изучаем?
-Наречие.
2 АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ..БЛИЦ-ОПРОС
«ДА-НЕТ»
-Я уверена, что в блиц –опросе ДА-НЕТ
сейчас каждый покажет блестящие знания.Начали! (дается десять утверждений,
среди них есть верные и неверные.Дети отвечают только ДА и НЕТ.Например:Наречие
в предложении является обстоятельством – ДА
Наречие в простой сравнительной ст епени
является сказуемым-НЕТ
И т.д. в зависимости от того, что хочет
проверить учитель
3ПРОВЕРКА карточек опроса(3 человека с
использованием ключа, это сменный состав, называется ЦЕНТР ОК –оценки качества))
-Сейчас ЦЕНТР ОК( ЦЕНТР ОК,ЕЙ)проверит
нашу работу и огласит результаты..А мы продолжим работу.
На доске записано слово ВЫШЕ.
-Ваша гипотеза?
4.РАБОТА В ПАРАХ. Составить два
предложения с этим словом, чтобы в одном было наречием, в другом-прилагательным
в простой сравнительной степени
5.ВЕЧЕРОМ
- Гипотеза?
УСТНО.СОСТАВИТЬ Любой вариант.(в парах)
6.ИТОГИ БЛИЦ-ОПРОСА.Справились с
работой
Не справились-
Наибольшее затруднение вызвали вопросы-
7.ПЕРЕХОД К ИЗУЧЕНИЮ НОВОГО МАТЕРИАЛА
На экране предложение.
Если запастись терпением и проявить
старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы.
Леонардо
да Винчи.(Ученики говорят, кто такой Леонардо да Винчи, вводим понятие
«универсальный человек», обязательно спрашиваю, кто стремится быть
универсальным человеком и в чем это проявляется)
-Как вы думаете, могут ли эти слова
великого «универсального человека» стать девизом нашего урока?
ПРОБЛЕМА.
-Ключевые слова? –Терпение и
старание.(Терпение и труд все перетрут)
В этом предложении есть трудное слово
ПОСЕЯННЫЕ.Объясните правописание.
-Найдите наречие. Объясните.(НЕ пишем
слитно, не употребляется без Не, две НН не знаем )
8-СФОРМУЛИРУЙТЕ ТЕМУ УРОКА, ЗАПИШИТЕ ЕЕ.
Какой вопрос мы себе зададим?
-Когда в наречиях пишется одна н, а когда
две?
9Зайдем на сайт ФИПИ. ОТКРЫТЫЙ
БАНК ЗАДАНИЙ ОГЭ
Хотя ОГЭ мы сдаем через два с половиной
года, но что
знаем о формулировке тестовых заданий?
-В НИХ СОДЕРЖИТСЯ ПРАВИЛО!!
-Вот как задание из открытого банка
заданий ОГЭ помогает нам сформулировать правило
10 НОВЫЙ МАТЕРИАЛ(используя имитацию ОБЗ)
Из предложения выпишите слово, в
котором правописание НН определяется правилом: «В наречиях пишется
столько Н, сколько в прилагательном или причастии, от которого оно образовано».
-Сформулируйте правило.
-Давайте проверим по учебнику. Может,
нужно дополнение?
-Все верно. Выпишите это наречие, объясните
правописание
11ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ,
В этом году 9 класс сдает устный экзамен
по русскому языку как допуск к ОГЭ. Давайте проверим, можем ли мы сдать первое
задание этого экзамена(выразительное чтение)
-Найдите наречия с одной и двумя Н и объясните
их правописание.
12ВАША РЕАКЦИЯ НА УТВЕРЖДЕНИЕ,
-ЛЁГКОЕ ПРАВИЛО
СЛОЖНОЕ ПРАВИЛО, потому что
Выслушиваем рассуждения учеников.
13 ДАЙТЕ ЗАДАНИЕ КЛАССУ
РАССКАЗАТЬ О ПРАВОПИСАНИИ Н И НН В
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХ
13Составление разветвляющегося алгоритма
АЛГ: Н И НН В разных частях речи
НАЧАЛО часть речи
ЕСЛИ наречие
ТО столько н, сколько в
прилагательном или причастии
ИНАЧЕ часть речи
ЕСЛИ прилаг
ТО смотрим суффиксы
ЕСЛИ ин, ан-ян
ТО одна Н
ИНАЧЕ ( И ТАК ВСЕ ВЕТВИ)
ЕСЛИ причастие(Все ветви)
ВСЕ
КОНЕЦ
14 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА(10 наречий)
15. Проверка цепочкой(у первого ученика
–учитель, первый –у второго и т.д.)
16.АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
Руководство школы озабочено состоянием
здоровья школьников. Директор школы озабоченно посмотрел на заболевшего
ученика.
Должно возникнуть три реакции
1 Весело воскликнуть, обращаясь ко мне :
«А вы ошиблись»
2Вопрос? А почему?
3 Объяснить
17 Работа на сайет ФИПИ( ЕГЭ)
Оказывается, мы можем уже решать и задания
ЕГЭ!
Укажите все цифры, на месте которых
пишется НН.
В сознание людей начинает
постепе(1)о проникать мысль о том, что добро заложе(2)о в природе, что
человеческое существо, созда(3)ое природой, рожде(4)о для счастья, для свободы,
для красоты.
18.Проверка выполнения задания
19.РЕФЛЕКСИЯ.
Мы с вами готовим проект «Главные
слова 2017 года в городе Саянске» на основе Главных слов 2017 года в
России.Какие слова мы запомнили?(ренования, биткоин, хайп и т.д). Значение
словаХАЙП
_Кто на уроке испытал хайп?
Покажите как стикер.
Ход урока
1.Мотивационная установка.
-Добрый день!-тебе сказали.
-Добрый день!-ответил ты.
Нас две ниточки связали-
Теплоты и доброты.
Я думаю, не просто ниточки, а прочные нити
теплоты и доброты, потому что мы КТО?
-Сотрудники(вместе трудимся)
-Какую часть речи мы изучаем?
-Наречие.
2.БЛИЦ-ОПРОС «ДА-НЕТ»
-Я уверена, что в блиц –опросе ДА-НЕТ
сейчас каждый покажет блестящие знания.Начали!
1.Наречие –неизменяемая часть речи ДА
2.У наречия нулевое окончание.
НЕТ
3.Не с наречиями всегда пишется слитно.
НЕТ
4.Противопоставление присоединяется союзом
А. Да.
5.Противопоставление может присоединяться
союзом НО. НЕТ.
6Наречия и прилагательные в простой
сравнительной степени –это омографы. ДА
7.В отрицательных наречиях под ударением
пишется НЕ, без ударения НИ. ДА
8Отрицательные наречия пишутся всегда
слитно ДА
9.В предложении наречие является чаще
всего обстоятельством. ДА
10.Наречие цели отвечает на вопрос КАК.
НЕТ
3ПРОВЕРКА карточек опроса(3 человека с
использованием ключа)
-Сейчас представители ОКК (Отдел контроля
качества) проверят нашу работу и огласят результаты..А мы продолжим работу.
На доске записано слово ВЫШЕ.
-Ваша гипотеза?(Это может быть
прилагательное в простой сравнительной степени и наречие в простой
сравнительной степени.Если прилагательное-отвечает на вопрос каков?, относится
к существительному и является в предложении сказуемым.Если наречие-отвечает на
вопрос КАК?, относится к глаголу и является обстоятельством образа действия.
4.РАБОТА В ПАРАХ.Составить д\ва
предложения с этим словом,чтобы в одном было наречием, в другом-прилагательным
в простой сравнительной степени
5.ВЕЧЕРОМ
- Гипотеза?
Это может быть существительное в
творительном падеже и наречие.Если есть зависимое слово, то существительное,
если его нет –наречие.
УСТНО.СОСТАВИТЬ Любой вариант.(в парах)
6.СЛУШАЕМ ИТОГИ БЛИЦ-ОПРОСА.
5- ? 4- ?3-? НЕ знают , что наречия не
имеют окончания и т.д
7.ПЕРЕХОД К ИЗУЧЕНИЮ НОВОГО МАТЕРИАЛА
На экране предложение.
Если запастись терпением и проявить
старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы.
Леонардо
да Винчи.
-Как вы думаете, могут ли эти слова
великого Художника стать девизом нашего урока?
-Ключевые слова? –Терпение и
старание.(Терпение и труд все перетрут)
В этом предложении есть трудное слово
ПОСЕЯННЫЕ.Объясните правописание.
-Найдите наречие. Объясните.(НЕ пишем
слитно, не употребляется без Не, две НН не знаем )
8-СФОРМУЛИРУЙТЕ ТЕМУ УРОКА,ЗАПИШИТЕ ЕЕ.
Какой вопрос мы себе зададим?
-Когда в наречиях пишется одна н, а когда
две?
9Зайдем на сайт ФИПИ.
Хотя ОГЭ мы сдаем через два с половиной
года, но что
знаем о формулировке тестовых заданий?
-В НИХ СОДЕРЖИТСЯ ПРАВИЛО!!
-Вот задание из открытого банка заданий
ОГЭ
10 НОВЫЙ МАТЕРИАЛ(используя имитацию ОБЗ)
Из текста выпишите слово, в котором
правописание НН определяется правилом: «В наречиях пишется столько Н,
сколько в прилагательном или причастии, от которого оно образовано».
-Сформулируйте правило.
-Давайте проверим по учебнику. Может,
нужно дополнение?
-Все верно.
11ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ,
Шелестят березы сонно.
Звезды падают в траву.
На наличниках оконных
Гордо лебеди плывут.
Мчат стремительно ракеты
В глубь неведомых миров.
И живёт на белом свете
Вечно слава мастеров!
-Найдите наречия с одной и двумя Н и
объясните их правописание.
12ВАША РЕАКЦИЯ НА УТВЕРЖДЕНИЕ,
-ЛЁГКОЕ ПРАВИЛО
СЛОЖНОЕ ПРАВИЛО, потому что
13ДАЙТЕ ЗАДАНИЕ КЛАССУ
РАССКАЗАТЬ О ПРАВОПИСАНИИ Н И НН В
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХ ( Мартынов, Кабаев)
ГРУППЫ ПОДДЕРЖКИ-по вариантам
13НЕ ПРЕРЫВАЙ ЦЕПОЧКУ
Составление ветвлящегося алгоритма
АЛГ: Н И НН В НАРЕЧИЯХ
НАЧАЛО
ЕСЛИ
ТО
ЕСЛИ от причастия
ТО
ВСЕ
КОНЕЦ
14 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА(15 наречий)
говорил путано
смотрел испуганно
и т.д
15. Проверка цепочкой
16.АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
Руководство школы озабочено состоянием
здоровья школьников. Директор школы озабоченно посмотрел на заболевшего
ученика.
Должно возникнуть три реакции
1 Весело воскликнуть, обращаясь ко мне :
«А вы ошиблись»
2Вопрос? А почему?
3 Рассуждение.
17 на сайт ФИПИ ЕГЭ
Укажите все цифры, на месте которых
пишется НН.
В сознание людей начинает
постепе(1)о проникать мысль о том, что добро заложе(2)о в природе, что
человеческое существо, созда(3)ое природой, рожде(4)о для счастья, для свободы,
для красоты.
РЕФЛЕКСИЯ. (Хайп
1.Наречие –
неизменяемая часть речи ДА
2.Наречие имеет нулевое
окончание НЕТ
3.Наречие и прилагательное в
простой
сравнительной степени – омографы
ДА
4.В отрицательных наречиях под
ударением пишется
НИ НЕТ
5.В суффиксах наречий после шипящих
под ударением пишется О ДА
6. Не с наречиями всегда пишется
слитно НЕТ
7.Противопоставление всегда присоединяется
союзом А ДА
8.Наречие цели отвечает на вопрос
КАК НЕТ
9.Наречие в предложении является
обстоятельством ДА
10. В отрицательных наречиях под ударением
пишется НЕ ДА
1.Наречие –
неизменяемая часть речи ДА
2.Наречие имеет нулевое
окончание НЕТ
3.Наречие и прилагательное в
простой
сравнительной степени –
омографы ДА
4.В отрицательных наречиях под
ударением пишется
НИ НЕТ
5.В суффиксах наречий после шипящих
под ударением пишется О ДА
6. Не с наречиями всегда пишется
слитно НЕТ
7.Противопоставление всегда присоединяется
союзом А ДА
8.Наречие цели отвечает на вопрос
КАК НЕТ
9.Наречие в предложении является
обстоятельством ДА
10. В отрицательных наречиях под ударением
пишется НЕ ДА
1.Наречие –
неизменяемая часть речи ДА
2.Наречие имеет нулевое
окончание НЕТ
3.Наречие и прилагательное в
простой
сравнительной степени –
омографы ДА
4.В отрицательных наречиях под
ударением пишется
НИ НЕТ
5.В суффиксах наречий после шипящих
под ударением пишется О ДА
6. Не с наречиями всегда пишется
слитно НЕТ
7.Противопоставление всегда присоединяется
союзом А ДА
8.Наречие цели отвечает на вопрос
КАК НЕТ
9.Наречие в предложении является
обстоятельством ДА
10. В отрицательных наречиях под ударением
пишется НЕ ДА
1.Наречие –
неизменяемая часть речи ДА
2.Наречие имеет нулевое
окончание НЕТ
3.Наречие и прилагательное в
простой
сравнительной степени –
омографы ДА
4.В отрицательных наречиях под
ударением пишется
НИ НЕТ
5.В суффиксах наречий после шипящих
под ударением пишется О ДА
6. Не с наречиями всегда пишется
слитно НЕТ
7.Противопоставление всегда присоединяется
союзом А ДА
8.Наречие цели отвечает на вопрос
КАК НЕТ
9.Наречие в предложении является
обстоятельством ДА
10. В отрицательных наречиях под ударением
пишется НЕ ДА
Из текста выпишите слово, в котором
правописание НН определяется правилом: «В наречиях пишется столько
Н, сколько в прилагательном или причастии, от которого оно образовано».
Если запастись терпением и проявить
старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы.
Леонардо
да Винчи.
Шелестят березы сонно.
Звезды падают в траву.
На наличниках оконных
Гордо лебеди плывут.
Мчат стремительно ракеты
В глубь неведомых миров.
И живёт на белом свете
Вечно слава мастеров!
Руководство школы озабочено состоянием
здоровья школьников. Директор школы озабоченно посмотрел на заболевшего ученика
Укажите все цифры, на месте которых
пишется НН.
В сознание людей начинает
постепе(1)о проникать мысль о том, что добро заложе(2)о в природе, что
человеческое существо, созда(3)ое природой, рожде(4)о для счастья, для свободы,
для красоты.
медле(н,нн)о
обдума(н,нн)о,
восторже(н,нн)о
удивлё(н,нн)о
таинстве(н,нн)о
интерес(н,нн)о
растеря(н,нн)о
бессмысле(н,нн)о
разочарова(н,нн)о
ветре(н,нн)о
Из текста выпишите слово, в котором
правописание НН определяется правилом: «В наречиях пишется столько
Н, сколько в прилагательном или причастии, от которого оно образовано».
Если запастись терпением и проявить
старание, то посеянные семена знаний непременно дадут добрые всходы.
Леонардо
да Винчи.
Шелестят березы сонно.
Звезды падают в траву.
На наличниках оконных
Гордо лебеди плывут.
Мчат стремительно ракеты
В глубь неведомых миров.
И живёт на белом свете
Вечно слава мастеров!
Руководство школы озабочено состоянием
здоровья школьников. Директор школы озабоченно посмотрел на заболевшего
ученика.
Укажите все цифры, на месте которых
пишется НН.
В сознание людей начинает
постепе(1)о проникать мысль о том, что добро заложе(2)о в природе, что
человеческое существо, созда(3)ое природой, рожде(4)о для счастья, для свободы,
для красоты.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа № 5»
г.Саянск
Подготовка к ОГЭ
Составитель:
Кулак Валентина Ивановна,
учитель русского языка.
2018
год
Муниципальное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа № 5»
г.Саянск
Подготовка к ЕГЭ
Составитель:
Кулак Валентина Ивановна,
учитель русского языка.
2018
год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.