Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока в 3 классе по русскому языку "Согласный звук й, буква й (и краткое)"

План-конспект урока в 3 классе по русскому языку "Согласный звук й, буква й (и краткое)"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема урока: Согласный звук й и буква й ( и краткое)

Цель урока:

Познавательные: создать условия для повторения звука (й) и буквы й ; повторить особенности звука; 
Развивающие: содействовать развитию фонематического слуха; познавательных процессов: восприятия, мышления, памяти и внимания; развитию речи; 
Воспитательные: способствовать воспитанию устойчивого познавательного интереса к предмету. 


Ход урока

Действия ученика

УУД

Ι. Мотивация к учебной деятельности


Прозвенел звонок и смолк,
Начинается урок.
Вы за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.

Принимаемся за дело.





Чтение с доски









Личностные: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе

Коммуникативные: выражать в речи свои мысли и действия.

Коммуникативные: строить понятные для партнера высказывания.

2. Актуализация знаний и пробное учебное действие

Перед вами буквы

- Какая буква повторяется в каждой строчке?

В Ч А Й Б Ш ь Я

Г У К Э ы Й Ф Е

Д Й Ё Ю Х М Ц


- Что же будем делать сегодня на уроке?







Рассматривание букв

Нахождение ответа по заданию



Регулятивные: принимать учебную задачу, соответствующую этапу обучения.




Предметные:

делать умозаключение

3.Постановка цели урока.

- Тема урока: Согласный звук й , буква й.

- Мы будем продолжать работу над решением орфографических задач.

Что значит «решить орфографическую задачу»?





Правильно выбрать букву.


Регулятивные: в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.

4.Осознанное выполнение различных действий для выявления и освоения способов решения учебных  задач.


А)Картинный диктант

Здравствуй, здравствуйте, урожай, урожайный год.

- Какой звук слышим в конце слова?

- Какой буквой он обозначается?

Б)Работа с предложениями. Упр. 185


Списать предложения, подчеркнуть букву Й в словах.


Ошибкой считается даже то, если вы не написали маленькую галочку вверху буквы Й.


В) Самостоятельная работа Упр. № 187


Йогурт, йод, Йошкар- Ола, майонез, майор, Нью- Йорк, фейерверк, фойе.


Проверка



Г) Доскажи пословицу. У ребят имеются части пословиц, к которой должны подобрать вторую часть. Только значение одной пословицы ученики должны объяснить.

Не имей сто рублей,

а имей сто друзей.

Куй железо,

пока горячо.

Не зная брода,

не суйся в воду.

За двумя зайцами погонишься,

ни одного не поймаешь.


5. Рефлексия


 - Что вам запомнилось сегодня на уроке?

- О чём вы расскажете родителям?

- На какие буквы вы теперь обязательно обратите внимание? Почему?

- Какие моменты урока вам лучше запомнились?


Предложите фразы, которые ребенок должен закончить. Например:
я познакомился с ...
было непросто ...
я добился ...
у меня получилось ...
хотелось бы ...
мне запомнилось ...

Домашнее задание

Упр. № 186




Поднимают руки



Запись в тетрадь словарных слов.

Ответы детей



Запись в тетрадь и на доску.








Запись в тетрадь







Работа в группах






Запись пословиц в тетрадь.

Объяснение значения пословицы.

Личностные: учебно – познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой учебной задачи.

 Личностные: интерес к учебному материалу.

 Предметные: умение находить орфограммы


Личностные: интерес к учебному материалу.







Познавательные

Регулятивные







Познавательные

Регулятивные














Коммуникативные

Познавательные

Личностные

Регулятивные: адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров129
Номер материала ДВ-477570
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх