План-конспект урока в 3 классе по теме "People in the Family"

Громова Юлия Викторовна

Учитель английского языка

ГБОУ Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 1950

г. Москва

Открытый урок по английскому языку

в 3-м классе по теме: "People in the Family"

Цель урока: Систематизировать знания учащихся по теме “Люди в семье”; выработка ЗУНов в области устной и письменной речи по теме.

Задачи урока:

• Образовательные:

– формирование лексических умений и навыков в устной речи (умение рассказывать о своей семье, о семье другого человека, об игрушках и профессиях, спорте используя, спорте глагол have / has (got), to be, can, отрицательные и вопросительные предложения в настоящем времени;

– формирование грамматических навыков на материале грамматической структуры I have (got) a … He has (got) a …; I like … He likes … (+ отрицательные и вопросительные предложения)

– отработка фонетических навыков.

- формирование навыков выразительного чтения

- формирование орфографических навыков

• Развивающие:

– продолжать развивать умение общаться на иностранном языке;

– строить высказывания по образцу и самостоятельно.

• Воспитывающие:

– прививать любовь и интерес к иностранному языку;

– воспитывать умение работать в парах, группах, самостоятельно.

Оснащение урока:

• Учебник: УМК Верещагина И.Н. “English 2”part 2

• CD для развития навыков выразительного чтения

• Тематические картинки (презентация - приложение).

• Фонетическое упражнение (презентация - приложение)

• Аудиоматериал для развития фонетических навыков (CD)

.

ХОД УРОКА

Организационный момент:

Приветствие:

Good morning, children! I’m glad to see you! How are you?

Постановка целей, задач урока (краткий план на доске – в презентации)

Today we are going to speak about people’s families, toys and sports. You will make dialogues. We will read a new poem and train possessive case of the nouns.

1. Фонетическая зарядка (презентация - приложение).

2. Речевая зарядка (вопросно-ответная форма работы учащихся)

CD – домашнее задание №52

3. Развитие навыков выразительного чтения стихотворения

Ex. 5, p. 17. (№54)

1) прослушивание

2) перевод стихотворения

3) повторение за записью

4) чтение стихотворения по цепочке (сначала по 1 предложению, затем по 2 и т.д.)

4. Зарядка

1) Песня и движения. (I can run)

2) Задание на копии (слайд на презентации)

5. Развитие навыков диалогической речи

Игрушки – диалог- расспрос о семье с притяжательным падежом (презентация слайд со структурами)

6. Формирование орфографических навыков – тренировка притяжательного падежа существительных

Задание на слайде

7. Домашнее задание

1) ex 5 (1), p.17 learn

2) ex.6,p.18 – read, translate

3) *ex.8,p.15

8. Подведение итогов урока

I’d like to thank you for good work at the lesson. I give excellent marks to …, good – to …, etc.

The lesson is over. Good bye!