42727
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / План-конспект урока в 5 классе по теме "Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000"

План-конспект урока в 5 классе по теме "Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: математика Класс: 5

Тема урока: Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000

Цели урока:

образовательная:

- обеспечить условия для усвоения всеми обучающимися правила увеличения десятичных дробей в 10, 100, 1000 и т.д.;

- отработать первоначальные навыки применения этого правила;

развивающая:

- способствовать развитию познавательного интереса ученика, их любознательности, самостоятельности мышления;

- продолжить работу по формированию общеучебных навыков: умению выделять закономерности, делать обобщения, проводить аналогию, анализ;

-обеспечивать грамотную речь на уроке, стимулировать творческую активность на уроке;

воспитательная:

- воспитывать упорство и настойчивость в достижении цели, культивировать внимательное и уважительное отношение друг к другу.


Оборудование:

Карточки с заданиями, заготовленные учителем, мультимедийный проектор, презентация;


Структура урока:

  1. Организационный момент

  2. Устный счет

  3. Сообщение темы урока. Целеполагание.

  4. Создание проблемной ситуации. Изучение нового материала.

  5. Закрепление.

  6. Физминутка для глаз

  7. Проверочная работа

  8. Итоги урока. Рефлексия.

  9. Домашнее задание.


Ход урока

Этапы

урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Организационный момент

Приветствие и проверка общей готовности учеников к уроку.

-Здравствуйте, ребята! Садитесь. Проверьте все ли приготовились к уроку? Все ли принадлежности на столах?

Приветствуют учителя, демонстрируют готовность к уроку (на партах - тетради, учебники, ручки, карандаши, линейки, дневники)

2

Устный счет

-Сегодня мы отправляемся в удивительный мир загадок нашей планеты. Вам предстоит узнать, как называется дальний родственник лимона и апельсина.

- Вы можете прочитать это слово, если верно найдете значение выражений.(слайд 1)

- Молодцы! Это растение бергамот.(слайд 2) Это цитрусовое растение. Плоды его несъедобны, но масло, которое получают из кожуры этих плодов, листьев и цветов, имеет приятный и свежий аромат. Бергамотовым маслом ароматизируют чай.

- Решив следующие примеры и расположив ответы в порядке убывания, вы прочитаете название страны, в которой произрастает бергамот. (слайд 3)Но прежде давайте вспомним правило, которое поможет нам выполнить данное задание.

Опрос нескольких учащихся правила умножения десятичной дроби на натуральное число.

- Верно, это страна Италия.

Ученики определяют название растения, выполняя упражнения.











Ученики вспоминают правило умножения десятичной дроби на натуральное число.




3

Сообщение темы урока. Целеполагание.

-Обратите внимание на примеры во втором задании.

Что вы заметили? Кто-нибудь догадался, чем мы будем заниматься сегодня?

-Давайте попробуем сформулировать тему нашего урока. Запишем ее в тетрадь.

-Молодцы!

-А как вы думаете для чего это нам нужно? (Для выполнения заданий, закрепления операции умножения десятичной дроби на натуральное число)

Учащиеся формулируют тему урока и записывают ее в тетрадь.

Ставят перед собой цель урока.


4

Создание проблемной ситуации. Изучение нового материала.

Учитель предлагает обучающимся выписать примеры последнего задания и записать ответы к каждому из примеров. Затем предлагает сравнить число, которое умножали с тем, что получили в ответе.

-Ребята, выпишите в тетрадь примеры и ответы к ним. Посмотрите внимательно и сравните число, которое мы умножали с тем, что получили в ответе. Что заметили?(запятая переместилась на столько знаков сколько нулей во втором множителе.)

- А в какую сторону перемещается запятая?(в правую)

- А как изменится само число?(увеличится в 10, 100 раз)

- А если справа не хватает знаков? (приписываем нули)

Учитель предлагает обучающимся самостоятельно сформулировать правило умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000. После опроса нескольких учеников, учитель предлагает прочитать правило в учебнике на стр. 204.

- Ребята, а кто попробует сформулировать правило умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000.

-Молодцы!

- А теперь давайте прочитаем правило в учебнике на стр. 204.

-Кто попробует теперь его сам сформулировать?

Правило нужно выучить

Ученики записывают примеры в тетрадь, сравнивают начальные условия с конечным результатом. Делают вывод о расположении запятой.








Ученики по желанию формулируют правило умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000. А затем находят правило в учебнике.

5

Закрепление.

1310 (а, б) – 1 ученик работает у доки, остальные на местах.

1310 (в) – выполняют самостоятельно с последующей фронтальной проверкой.

-Ребята, есть и другие интересные примеры по данной теме, решим некоторые из них.

Примеры: (задания высвечиваются на слайде (слайд 4), решаются учеником у доски, а остальными на местах)

0,0006·1 000 000

16,8·25·4

5·84,7·20

8·0,24·125

- Каким свойством умножения мы пользовались при решении последних примеров? (сочетательным)

- Кто напомнит его.


Задача: (слайд 5)

-Решите задачу, составляя выражение.

В ящике 100 пачек печенья и 10 кг конфет. Определите массу содержимого ящика, если масса одной пачки печенья 0,25 кг.

- Прочитайте задачу.

- О чём она?

-Как определить массу содержимого ящика?


Один ученик работает у доски, остальные выполняют задания на местах.












6

Физминутка для глаз

Ученики выполняют физминутку для глаз.

7

Проверочная работа

Учитель предлагает выполнить тест с последующей проверкой по парам. Ответы высвечиваются на слайде (слайд 6).

Обучающиеся обмениваются тетрадями, проверяют работы с помощь ключа на ИД, выставляют карандашом оценки. Обсуждают ошибки друг с другом. Сдают работы для анализа учителю.

8

Итоги урока. Рефлексия.

Учитель предлагает ученикам вспомнить, с чем они познакомились на уроке. Еще раз сформулировать правило умножения десятичной дроби на 10, 100, 1000.

- Как изменится положение запятой в десятичной дроби, если эту дробь

  • Увеличить в 100 раз;

  • Увеличить в 1000 раз;

Определить достигнута ли цель урока.

Ученики подводят итог урока, делают вывод о выполнении цели урока.

9

Домашнее задание.

1333, 1332, правило выучить.

Ученики записывают в дневник домашнее задание.









Общая информация

Номер материала: ДВ-078854

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.