Инфоурок География КонспектыПлан-конспект урока "Внешние силы Земли" 6 класс

План-конспект урока "Внешние силы Земли" 6 класс

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЩЕБЕТОВСКАЯ ШКОЛА ГОРОДА ФЕОДОСИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ»

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ «ВНЕШНИЕ СИЛЫ ЗЕМЛИ»

http://mypresentation.ru/documents/9495ef7399ce6c8e0b654fa2d37a2aa5/img11.jpg

 

Разработала:

Учитель географии

Куроптева Татьяна Анатольевна

 

 

 

п. Щебетовка – 2016

Цели урока:

- углубить знания про литосферу благодаря изучению процессов внешних сил Земли;

- формировать умение определять взаимосвязь между работой внешних сил и формами рельефа;

- развивать умение учащихся работать с текстом учебника, атласами, схемами;

- воспитывать навыки коллективной работы, взаимопомощи.

Оборудование: атласы, учебники, физическая карта полушарий, таблицы, схемы, раздаточный материал.

Тип урока: комбинированный.

ХОД УРОКА

I.                   ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Приветствие. Проверка присутствия. Проверка готовности к уроку.

Инструктаж по правилам проведения урока.

Учитель делит класс на три группы.

II.                АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

Учитель. Каждое новое научное открытие тесно связано с уже изученными процессами. Поэтому, чтобы изучить внешние силы, мы вспомним уже изученные внутренние силы.

Географический кросс

Задания для I группы

Нужно дополнить незаконченные фразы:

·        Следствием высокой температуры и давления в магме является …………………?

·        Литосферные плиты совершают движения …………………….?

·        Внезапные разрывы и смещение пластов в глубинах земной коры являются причиной …………………?

·        Самые сильные толчки землетрясения наблюдаются в ……………….?

·        Лава – это магма, которая …………………….?

«Верю – не верю»

Задание для II группы

·        Верите ли вы, что в результате горизонтальных движений литосферных плит образуются горы?

·        Верите ли вы, что место на поверхности Земли с самыми сильными толчками называют гипоцентром?

·        Верите ли вы, что цунами могут достигать 60 м в высоту?

·        Верите ли вы, что канал в вулкане, по которому движется магма, называется кратер?

·        Верите ли вы, что в Крыму есть действующие вулканы?

«Лови ошибку»

Задание для III группы

·        Во время горизонтальных движений литосферных плит происходить медленное опускание или поднимание отдельных участков земной коры.

·        Магматизм – это процесс движения магмы по жерлу.

·        Действующими называются вулканы, про извержения которых не сохранилось документальных подтверждений.

·        В гейзерах вода спокойно вытекает из трещин в земной поверхности.

·        Сейсмограф – это прибор, с помощью которого можно за несколько месяцев до начала предсказать землетрясение.

«Географическая мозаика»

Задание для каждой группы отдельно: по набору терминов определить, о каком процессе идет речь.

·        Магма, лава, конус, кратер, жерло, гейзер.

·        Эпицентр, гипоцентр, 1-12 баллов, цунами, сейсмограф.

·        Плита, складкообразование, литосфера, 1-6 см в год, вертикальные.

·         

III.             МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учитель. Всем вам известен процесс изготовления фигур из глины, пластилина…Человек, который это делает – скульптор. Как он это делает? Он всегда лепить двумя руками. Природа Земли – тоже скульптор, она неустанно «лепит» и создает образ поверхности нашей планеты. «Одна рука» - это внутренние силы Земли, которые создают равнины и горы. А что же делает «вторая рука» и что это за сила? Давайте посмотрим на фотографии (Приложения 1, 2, 3, 4, 5).

Подумайте, под влиянием каких сил сформировались формы рельефа изображенные на фотографиях? (Ответы учащихся).

Итак, на сегодняшнем уроке мы изучим внешние силы Земли.

IV.            ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

«Творческая лаборатория»

Каждая группа получает свое задание:

I группа – выветривание;

II группа – работа текучих вод;

III группа – работа ветра.

Необходимо охарактеризовать процесс, детально рассказать о причинах возникновения и о результатах работы внешних сил. Результатом работы каждой группы так же должна быть схема, отражающая особенности внешних сил Земли. Активными должны быть все участники группы. Во время выступлений представителей групп, участники других групп должны быть внимательны, чтобы суметь ответить на задаваемые в конце урока вопросы. На изучение материала отводится 8 минут, на выступление каждой группы 4 минуты.

Образцы схем

http://refdb.ru/images/1338/2674949/16074e9c.gif

Работа текучих вод
Разрушительная (балка, овраг, русло, пещеры…),Транспортная,Созидательная (дельта)
 

 

 

 

 

 


Учитель. Учитель поясняет особенности работы морей и ледников, а так же влияние хозяйственной деятельности людей на формирование рельефа.

V.               ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

«Конкурс вопросов»

Каждая группа составляет по три вопроса, связанных с процессом, который она изучала. Эти вопросы группы задают друг другу.

«Географический диктант»

Проводится письменно. После окончания учащиеся сами проверяют и оценивают свои работы при помощи учителя.

1.     Как называется разрушительная работа живых организмов?

2.     Как называются песчаные горы, созданные ветром?

3.     Какие водно-эрозионные формы рельефа распространены в Крыму?

4.     Какие формы рельефа образуются в результате работы ледников?

5.     Как называется процесс разрушения горных пород под воздействием перепада температур?

VI.            ИТОГИ УРОКА

·        Внешний облик нашей планеты постоянно изменяется.

·        Изменения: внутренние силы – горы, равнины; внешние силы – балки, овраги, русла рек, дюны, барханы, пещеры, разрушение берегов, песчаные косы и т.д.

·        Хозяйственная деятельность человека оказывает все большее влияние на внешний облик нашей планеты.

VII.         ОЦЕНИВАНИЕ

VIII.      ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Составить сообщение «Результаты работы внешних сил Земли в моем населенном пункте».

Приложение 1

http://wikitravel.org/upload/shared/e/ec/NA_Sossusvlei_Dune_45.JPG

Приложение 2

 

http://geografica.net.ua/_ph/25/877618452.jpg

Приложение 3

http://img-c.photosight.ru/4fb/4620039_large.jpg

Приложение 4

http://tomatoz.ru/uploads/posts/2011-12/1322757680_1320850630_udivitelnye-skaly_33915_s__18.jpg

Приложение 5

http://img2.goodfon.ru/original/1600x900/4/f2/derevo-krona-korni-skala-les.jpg

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока "Внешние силы Земли" 6 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 358 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2016 3152
    • DOCX 1.6 мбайт
    • 23 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Майорова Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Майорова Татьяна Анатольевна
    Майорова Татьяна Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34807
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания географии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 30 регионов

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фундаментальные принципы здоровья и двигательной активности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы и подходы проведения трекинга и менторства

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе