Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока во 2 классе на тему " Сравнение числовых выражений"

План-конспект урока во 2 классе на тему " Сравнение числовых выражений"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс:2 «Б»

Тема: сравнение числовых выражений

Цель : Научить детей сравнивать числовые выражения; формировать представления о числах в пределах 100, объяснить алгоритм сравнивания выражений, напомнить учащимся порядок действия со скобками; развивать вычислительные навыки, память, математическую речь, навыки устного счета; воспитывать интерес к предмету, дисциплинированность.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Методы: словесный, наглядно демонстрационный.

Оборудование: иллюстрации зверей

ХОД УРОКА

I)Орг.момент(приветствие, знакомство)

Сегодня мы побываем в гостях у зверей. А что мы будем вместе с ними делать мы скоро узнаем . Но сначала давайте узнаем на чем мы будем ехать? Давайте разгадаем загадку. Двери, окна, но не дом.
Есть сиденья даже в нём.
Фары светят, как глаза,
Есть четыре колеса.
Из под них клубится пыль.
Это что?…
(Автомобиль)!

Мы ребята будем путешествовать на автомобиле. Вот он наш автомобиль. hello_html_m149497eb.pngДля начала автомобиль нужно нам заправить, но на заправке вместо денег , так как мы с вами не имеем своих денег, попросили решить примеры. Вы хотите путешествовать?

- Так давайте заправим наш автомобиль чтобы мы смогли начать свой путь. давайте заполним таблицу. И решим несколько логических задач.

 

I I) Актуализация знаний. Устный счётhello_html_m1a787b76.jpg

Логические задачки: Алина живет на 3 этаже., а Дима на 5 этаже. Костя живет между ними. На каком этаже живет Костя?

2.Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, потом 3 сливы. Сколько деревьев зацвело?

Ответ: В январе деревья не цветут

3.Один ослик несёт 10кг сахара, а другой - 10кг ваты. У кого поклажа была тяжелее?

Ответ: одинаковая

У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

Ответ: один

I I I) Подготовка учащихся к воспроизведению знаний.

IV) Изучение нового

Итак мы с вами машину нашу заправили. Усаживаемся в машины и путешествие начинается…

По дороге в лес нам встретилась лужайка. В воде плавали 2утенка и 2гуся, на берегу же были еще 3 утенка, но 2 гуся. Наша с вами задача, ребята, сравнить птиц в воде и на берегу.

А как мы будем сравнивать?

Сколько птиц у нас в воде?(4)

А как вы узнали?

Правильно мы к 2 прибавили 2.

2+2=4 (птиц)

А сколько птиц у нас на берегу?(5)

Правильно, а как вы узнали?

Правильно к 3 прибавили 2.

3+2=5 (птиц)

А теперь ребята мы с вами выявили, что в воде у нас 6 птиц, а на берегу у нас 5 птиц.

Теперь сравните эти числа , где у нас птиц больше?

Правильно в воде.

5>4

Ребята, чтобы сравнить два выражения надо вычислить их значения и сравнить полученные числа.

То есть ребята смотрите чтобы сравнить птиц в воде и на берегу , мы с вами сначала вычислили сколько всего птиц было в воде, затем вычислили сколько птиц было на берегу, и только потом их значения мы сравнили.

А теперь мы продолжаем свое путешествие. Мы с вами с нашими зверьками будем сравнивать выражения. Мы будем сегодня помогать зверькам, тем самым совершать добрые поступки. Мы пойдем с вами дорогою добра.

Ребята мы с вами объехали лужайку и оказались в лесу .А навстречу нам ежик и белка. Так как сейчас у нас осень наши зверьки готовятся к зиме .

Они решили на зиму высушить грибы и собрать шишки. Ежик собрал 3грибочка и 3 шишки, белка собрала 3 грибочка, 2 шишки. Звери затеяли спор: у кого же больше всего продуктов. белка и ежик не умеют сравнивать выражения. Ребята мы та с вами умеем сравнивать выражения. И вот мы должны им помочь. Мы же договорились что будем совершать добрые поступки. Итак ребята давайте сравним продукты ежика и белки.

Итак, как мы с вами сравниваем выражения?

Правильно сначала нужно вычислить их значения, а затем только полученные числа сравнить.

Значит ребята мы должны с вами сначала выяснить сколько всего грибов и шишек собрал ежик, затем сколько всего грибочков и шишек собрала белка.И только потом полученные результаты сравнить.

Итак ребята сколько грибочков собрал ежик?(3)

Правильно, сколько шишек собрал ежик?(3)

Правильно, теперь сколько всего шишек и грибов собрал ежик?

Чтобы узнать это, что мы с вами должны сделать?

Правильно, сложить числа.

Что к чему прибавляем и что получаем?

Правильно 3+3=6.

Это у нас всего у ежика.

теперь сколько грибов у белки?(3)

Правильно, а шишек?(2)

Правильно, а теперь сколько всего продуктов у белки.

Чтобы это узнать что мы должны сделать?

Правильно сложить числа 3 и 2.

3+2=6

Теперь ребята нам осталось только сравнить полученные результаты.

Какие результаты у нас получились ?

Правильно 6 и 5.

Теперь сравните кто же больше всего продуктов припас на зиму?

(Ежик)Правильно.

А как мы это узнали? Правильно потому что

6>5.

Молодцы ребята, вот мы с вами совершили первый свой добрый поступок.

Давайте немного передохнем и отправимся дальше совершать добрые поступки.

    Физкультминутка     

Вышли мышки как-то раз
                    (Шагаем на месте)
                    Поглядеть, который час.
                   ( Повороты влево, вправо, пальцы, сложенные трубочкой перед глазами.)
                  
Раз, два, три, четыре-
                    ( Хлопки в ладоши над головой.)
                  
Мышки дернули за гири.
                   ( Руки вверх, приседания с опусканием рук.)
                    Вдруг раздался страшный звон,
                     ( хлопки в ладоши перед собой.)
                    Убежали мышки вон.
                     ( Бег на месте.)

Отдохнули, едем дальше, кого же теперь нам придется выручать?

И навстречу нам 2 медвежонка. Собирают ягоды на зиму.

У одного медвежонка в корзине 8 земляники. У другого медвежонка 3 землянички и 4 брусники. Звери очень просят вас им помочь. Им необходимо узнать у кого же больше ягод в корзине?

Давайте мы поможем медвежатам.

Сколько земляник было у одного медвежонка?(8)

Правильно. А у другого?(3) правильно, ну у него в корзине была еще брусника. Сколько брусник было?(4)

Теперь как мы узнаем сколько всего ягод было у второго медвежонка?

Правильно нужно к 3+4=7

Теперь давайте сравним , значит у первого медвежонка у нас 8 ягод а у второго 7.

У кого больше ягод?

У первого, правильно, потому что 8>7. Молодцы ребята медвежатам мы помогли и совершили второй добрый поступок.

Едем дальше.

К нам навстречу зайчики. они несли домой морковку. У первого зайчика было 6 морковки, 2 морковки он съел. У еще одного зайчика 3 морковки. Ребята наша с вами задача состоит в том чтобы мы сделали равными количество морковки у двух зайчат. Потому что мама зайчикам сказала чтобы оба зайчика принесли одинаковое количество моркови.

Ребята у первого зайчика было 6 морковки 2 морковки он съел.

Как мы узнаем сколько же морковки у нас у первого зайчика?

Какое действие здесь будет?

Правильно вычитание. Мы от 6 отнимаем 2 и получаем 4. Значит у первого зайчика у нас было 4 морковки.

У второго зайчика у нас только 3 морковки.

А нам надо чтобы было поровну.

Мы же с вами должны помочь. Сколько морковки мы должны дать второму зайчику чтобы у него тоже получилось 4 морковки.

Правильно, одну морковку. А как мы это запишем? Как мы с вами получили 4.

3+1=4. Молодцы ребята. Теперь у обоих зайчат одинаковое количество морковки.

Значит 6-2=3+1.

Мы с вами ребята совершили следующий добрый поступок.

V) Проверка усвоенного.

Едем дальше.

К нам на встречу сова. Сова ребята очень мудрая птица. Она у нас все знает сама. Сравнивать выражения она научилась. Но с некоторыми выражениями она у нас затрудняется. Давайте поможем ей. Откройте ваши учебники на странице 62 №3.

Мы с вами должны помочь сове сравнить эти выражения.

hello_html_6099bdaa.jpg

30+5<30+7 15-6<11 (35-5)+6<42-2

38-8=39-9 18-8>18-9 58-8<5+(56-6)



Молодцы ребята сове мы нашей помогли.

Едем дальше.

На встречу нам волчонок, мы с вами справились с заданием совы, а волчонок не может, оказывается волчонку тоже сова дала задание. Но волчонок не умеет оказывается сравнивать выражения и он по секрету нам это сказал и очень просит вас ему помочь.

И мы добрые люди не откажем ему.

Начинаем сравнивать выражения на странице 63№6

6 кг+6 кг<13 кг 10л+20л=30л

12 кг-7 кг =5 кг 50л+30л<100л-10л

9кг+7кг=8кг+8кг 40л+10л <100л-40л

Молодцы мы с вами волчонку тоже помогли.

Едем дальше, едем и видим табличку. На табличке выражения мы с вами должны сравнить выражения и помочь всем лесным зверюшкам.

36<63 74<56 14 <10+6

15<51 100>99 27<20+8

И вот ребята мы с вами помогли всем зверюшкам леса совершили очень много добрых поступков и теперь нам пора возвращаться домой.

V I)Закрепление:

1)Итак ребята, какую тему мы сегодня прошли?

2)Как мы сравниваем два выражения?

3Какие знаки сравнения вы использовали на уроке?

4)какие поступки мы с вами сегодня совершали?

5)Что нового вы узнали на уроке?

VII) Инструктаж по домашнему заданию:



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-400896
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх