Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / План-конспект урока-викторины "Физика атомного ядра"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

План-конспект урока-викторины "Физика атомного ядра"

библиотека
материалов


Тема урока «Повторение физики атомного ядра»



Цель: обобщение знаний об атоме, его строении, элементарных частицах, ученых, совершивший физические открытия, приборах для регистрации частиц.

Развитие интереса к теме, развитие логического мышления, умения быстрого реагирования на ситуацию, умение находить ответы на нестандартные вопросы

Оборудование: экран, проектор, ПК, презентация с вопросами и ответами, видеофрагмент.

Форма проведения урока: урок-конкурс.

Тип урока: контрольно-обобщающий

Ход урока.

  1. Орг.момент.

Сегодня у нас урок повторение по теме «Физика атомного ядра». Урок пройдет в форме конкурса, за каждый верный ответ участники получают по 1 баллу. Каждый отвечает на листе бумаги на серию вопросов, каждая серия состоит из 5 вопросов. Сдаем учителю листы с ответами. Затем просматриваем верные ответы. В это время учитель подсчитывает количество баллов, заносит их в листок успеваемости. Вопросы будут видны на слайдах, читайте их про себя и не мешайте товарищам.

II. Викторина.


1 часть.

1. Как переводится с греческого языка слово «атомос»?

А. Частица; В. Неделимый; С. Делимый; Атом. ( неделимый))


2.Что напоминала модель атома Томсона?

А, Пирог с яблоками. В. Кекс с изюмом. С, Солнечную систему. Д, Чай с лимоном.

(Кекс с изюмом)


3.Нейтральная частица, входящая в состав атомного ядра.

А, Протон. В, Ион. С, Электрон. Д.. Нейтрон. (нейтрон)


4. Заряженная частица, входящая в состав атомного ядра

А. Нейтрон. В. Позитрон. С. Электрон. Д. Протон (Протон)


4. Атом электрически нейтрален, потому, что

А. Число протонов равно числу нейтронов, В. Заряд ядра равен суммарному заряду электронов. С. Заряд протона равен заряду электрона Д. Нейтроны не имеют электрического заряда. (заряд ядра равен суммарному заряду электронов).



5. Химический элемент, атом которого содержит один электрон.

А. Кислород. В. Водород. С. Гелий. Д. Азот. (водород)



2 часть. Просмотр видеофрагмента «Методы регистрации ионизирующих излучений».


1.Какой прибор служит для искусственного ускорения заряженных частиц, то есть придания им больших энергий?

А. Камера Вильсона В. Счетчик Гейгера. С. Синхрофазотрон Д. Когерер

(синхрофазотрон).

2. Какое из перечисленных устройств является ускорителем заряженных частиц?

А. Спектроскоп. В. Установка «Токамак». С. Циклотрон. Д. Рентгеновский аппарат. (Циклотрон)


3. Какой из перечисленных ниже приборов служит для наблюдения элементарных частиц?
А Лазер. В. Мазер. С. Пузырьковая камера. Д. Фазотрон. (пузырьковая камера)


4. Какой из перечисленных приборов служит для обнаружения альфа-частиц?

А. Камера Вильсона В. Счетчик Гейгера. С. Фазотрон. Д. Когерер


5.У какого прибора по следу частицы (треку) в магнитном поле можно массу, энергию и заряд частицы?

А Лазер. В. Мазер. С. Камера Вильсона Д. Фазотрон. (камера Вильсона)




3 часть.

1. Химический элемент, впервые найденный на Солнце.

А. Кислород. В. Водород. С. Гелий. Д. Аргон (Гелий)



2. Какие опыты с участием альфа-частиц проводил Э.Резерфорд?

А. По их рассеянию. В. По их уничтожению. С. По их обнаружению. Д. ПО их взвешиванию. (По их рассеянию).


3. Фамилия ученого, открывшего электрон…

А. Э. Резерфорд, А. Эйнштейн. С. Дж. Томсон, М. Фарадей, (Дж. Томсон)



4. Фотоэффект обусловлен взаимодействием

А. Протонов с электронами. В. Фотонов с электронами. С. Электронов с электронами.

Д. Фотонов с фотонами. (фотонов с электронами).


5. Автор первой ядерно-планетарной модели атома.

А. Н.Бор В. Дж.Томсон. С. Э.Резерфорд. Д. Э.Шредингер. (Резерфорд)


4 тур.

1.Характерная особенность вынужденного излучения состоит в том, что

А. Испускаемый свет совпадает с вынуждающим излучением по всем параметрам.

В. Испускаемый свет отличается от вынуждающего только частотой. С. Испускаемый свет совпадает с вынуждающим лишь фазой. Д. Испускаемый свет отличается от вынуждающего только характером поляризации.

(Совпадает по всем параметрам).

2. Античастица отличается от «своей» элементарной частицы (частицы – прототипа)_...

А. Массой. В. Спином С. Временем жизни. Д. Знаком заряда. (Знаком заряда)


3.Валентность рассматривают, как способность атома отдавать или присоединять определенное число

А. Электронов с внешних электронных оболочек. В. Нейтронов из ядра. С. Протонов из ядра. Д. Свободных электронов. (Электронов с внешних электронных оболочек).





4. Химический элемент, атом которого содержит один электрон.

А. Кислород. В. Водород. С. Гелий. Д. Азот. (водород)


5. Какая из элементарных частиц была открыта первой?

А. Фотон. В. Электрон. С. Нейтрино. Д. Протон. (Электрон).



5 часть.

1. Спектр излучения свободных атомов является:

А. Линейчатым. В. Сплошным. С. Полосатым. Д. Комбинированным.

(линейчатый)


2. Какое правило постулировал Н.Бор для определения стационарных орбит в атоме?

А. Правило буравчика. В. Правило квантования. С. Правило смещения. Д. Правило левой руки. (правило квантования)


3. За какие заслуги в атомной физике получил Нобелевскую премию А.Беккерель?

А. За открытие явления спонтанной радиоактивности. В. За изучение строения атомов. С. За создание квантовой механики. Д. За изучение строения ядер.

(А)


4. Кто из названных далее ученых – Нобелевский лауреат за работы в области атомной физики?

А. Дж.Дж.Томсон. В. П.Кюри. С. Г. Камерлинг-Оннес. Д. Х.Лоренц. (В).


5. Как называется минимальное количество энергии, которое может излучать система?

А)Квант. Б) Джоуль. В) Электрон-вольт. Г) Электрон. Д) Атом. (квант).




6 часть.

1. Какой из перечисленных ниже величин пропорциональна энергия кванта?

А. длине волны; Б. частоте колебаний. В. времени излучения. Г. электрическому заряду ядра. Д. скорости фотона. (частоте колебаний).


2. Кто предложил ядерную модель строения атома?

А.) Д. Томсон. Б.) Э. Резерфорд. В) А. Беккерель. Г).В. Гейзенберг. Д.) Н.Бор. (Резерфорд).


3. Какие из приведенных ниже утверждений соответствуют смыслу постулатов Бора?

  1. В атоме электроны движутся по круговым орбитам и излучают при этом электромагнитные волны.

  2. Атом может находиться только в одном из стационарных состояний, в стационарных состояниях атом энергию не излучает.

  3. При переходе из одного стационарного состояния в другое атом поглощает или излучает квант электромагнитного излучения.

А. Только 1. Б Только 2. В Только 3. Г 1 и 2. Д 1 и 3. Е 2 и 3. Ж. 1,2 и 3. (Е)



4. Из атомного ядра в результате самопроизвольного превращения вылетело ядро атома гелия. Какой это вид радиоактивного распада?

А. Альфа-распад; Б. Бета-распад; В. Гамма-излучение; Г протонный распад; Д. двухпротонный распад. (А)



5. Второй продукт ядерной реакции

4 9Be + 1 2H = 5 10B + X

Представляет собой:

А. протон Б. α – частицу; В. нейтрон; Г. электрон. (В).



Подсчет баллов, выявление знатока предмета.


IV. Рефлексия. Что мы сегодня делали на уроке? Какая тема вами усвоена лучше всего? По какой теме ваши знания нименее полны?

V. Подведение итога урока, выставление оценок в журнал и дневники.

VI. Домашнее задание.


Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров354
Номер материала ДВ-082176
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх