Название плана
|
КТП по физкультуре 10 класс
|
|
Параллель
|
10
|
|
Предмет
|
Физкультура
|
|
Легкая атлетика и баскетбол
|
|
|
|
Легкая атлетика
|
|
|
|
Т/б на уроках л/а и спорт. игр. Доврачебная помощь при травмах.
Низкий старт. Эстафетный бег с передачей палочки «снизу». Бег на
выносливость.
|
|
|
Техника низкого старта. Стартовый разгон. Совершенствование техники
передачи эстафеты в «коридоре». Бег на выносливость. Спорт. игры.
|
|
|
Развитие выносливости длительным бегом. Финиширование. Прыжок в длину
способом «прогнувшись» с 12-13 шагов разбега. Спорт. игры.
|
|
|
Прыжок в длину с разбега, отталкивание (с). 100м- К. Бег на выносл.
Сп. игры.
|
|
|
Спец. беговые упр. Прыжок в длину с разбега. Бег на выносливость.
Футбол.
|
|
|
Метание гранаты 500 г с разбега. Бег на 1000 м . Спорт. игры.
|
|
|
Метание гранаты 500 г с разбега. Бег на выносливость 1500 м .
|
|
|
Техника метания гранаты с разбега (совершенствование). Многоскоки.
Бег на выносливость. Спорт. игры.
|
|
|
Разв. скор. выносливости, бег с ускор. Метание гранаты с разбега - К.
Ф-л.
|
|
|
Развитие скоростно-силовых качеств. Метание мяча 150 г в цель. Бег в
переменном темпе. Прыжок в длину с места.
|
|
|
Соверш. ловкости, скорости, выносливости. Упр. в парах на
сопротивление. Правила соревнований.
|
|
|
Развитие выносливости. Кросс 2000 м– К.У. Спорт. игры.
|
|
Баскетбол
|
|
|
|
Т/б на уроках баскетбола. Перемещения и остановки игрока. Передачи
мяча в парах в движении, ловля мяча, отскочившего от щита.
|
|
|
Перемещения и остановки игрока. Передачи мяча в парах в движении,
ловля мяча, отскочившего от щита.
|
|
|
Передача м.одной рукой в движ. парой. Штр. бр. (сов). Ведение м. с
сопротивл.
|
|
|
Передача м.одной рукой в движ. парой. Штр. бр. (сов). Ведение м. с
сопротивл.
|
|
|
Тактика игры в защите. Штр. бр. (с). Бросок по к. после вед. в
прыжке. Уч. игра.
|
|
|
Тактика игры в нападении.. Быстрый прорыв. Бр. по кольцу п. вед. (К).
Уч.и.
|
|
|
Тактич. действия в нападении и защите в учебной игре (соверш).
Развитие силы –упр. на низкой перекладине. Челночный бег.
|
|
|
Тактич. действия в нападении и защите в учебной игре (соверш).
Развитие силы – тренировка в подтягивании. Челночный бег.
|
|
|
Сочетание приемов: ведение, передача, бросок. Нападение против зонной
защиты. Развитие силы – тренировка в подтягивании.
|
|
|
Сочетание приемов: ведение, передача, бросок. Нападение против зонной
защиты. Отжимание от пола.
|
|
|
Тактические действия в нападении и защите в учебной игре. Поднимание
туловища из положения лежа на спине.
|
|
|
Тактические действия в нападении и защите в учебной игре. Поднимание
туловища из положения лежа на спине.
|
|
|
Сов. техники и тактики игры в б/л. Учебная игра 5х5. Подтягивание –
К.У..
|
|
|
Развитие силовых качеств. Учебные игры. Сов. техники и тактики игры в
б/л.
|
|
|
Развитие силовых качеств. Учебные игры. Сов. техники и тактики игры в
б/л.
|
Гимнастика с элементами акробатики, баскетбол
|
|
|
Гимнастика с элементами акробатики-18 часов, баскетбол-3 часа.
|
|
|
Т/безопасности на уроках гимнастики. Строевые упражнения,
перестроения. Страховка и самостраховка. Акробатическое соединение.
|
|
|
Длинный кувырок вперед . Акробатическое соединение. Скакалка – прыжки
на выносливость.
|
|
|
Длинный кувырок вперед. Акробатическое соединение. Скакалка – прыжки
на выносливость.
|
|
|
Совершенствование техники акробатического соединения. Опорный прыжок.
Скакалка – прыжки на выносливость.
|
|
|
Соверш. техники акробатического соединения. Опорный прыжок.
|
|
|
Акробатическое соединение – К.У. Развитие силовых качеств и
координации.
|
|
|
Совершенствование техники опорного прыжка. ОРУ со скакалкой.
Н/перекладина. Отдельные элементы пройденные в 8-9 классах.
|
|
|
Упр. в равновесии на бревне. Н/перекладина (висы, упоры, перевороты).
|
|
|
ОРУ. Опорный прыжок. Развитие силовых качеств. Соединение элементов в
равновесии на бревне.
|
|
|
Развитие координации. Соединение элементов в равновесии на бревне.
|
|
|
Развитие координации. Стойка на кистях у стены. Упр. на шведской
стенке.
|
|
|
Упр. в равновесии – К. Упр. в парах с набивными мячами. Подвижные
игры.
|
|
|
Упр. в парах с набивными мячами. Стойка на кистях с помощью.
|
|
|
Гимн. полоса препятствий. Подвижные игры. Сгибание и разгибание рук
в упоре.
|
|
|
Упр. на гимнастической скамейке. Подвижные игры. Сгибание и
разгибание рук в упоре.
|
|
|
Развитие силовых качеств – работа по станциям. Скакалка на скорость.
|
|
|
Развитие силовых качеств – работа по станциям. Скакалка на скорость и
выносливость.
|
|
|
ОРУ из положения лежа на полу. Поднимание туловища из положения
лежа на спине, руки за головой. Ч/бег.
|
|
|
Поднимание туловища из положения лежа на спине, руки за головой за 1
мин – К.У. Т/б при уч.игре. Тактические действия в нападении и защите в б/ле.
|
|
|
Уч. игры. Сов. техники и тактики игры в б/ле. Подтягивание на н/п -
К.
|
|
|
Совершенствование техники и тактики игры в б/ле. Круговая тренировка.
Самоконтроль при занятиях.
|
Лыжная подготовка, волейбол
|
|
|
Лыжная подготовка-18 часов, волейбол- 12 часов.
|
|
|
Т/Б на уроках лыжной подготовки. Утомление, переутомление, его
признаки и меры предупреждения. Соверш. техники попеременного двухшажного
хода.
|
|
|
Развитие выносливости – дистанция 2,5 км со средней скоростью.
|
|
|
Т/Б на уроках волейбола. ОРУ в парах с набивными мячами. Верхняя
прямая подача (соверш). Передачи в парах. Учебная игра.
|
|
|
Сов. техники попеременного двухшажного хода и одновременных ходов.
|
|
|
Дистанция 2 км. Тактика лыжных гонок. Коньковый ход.
|
|
|
ОРУ в парах с наб. мячами. В. пр. подача (с). Передачи в парах.
Напад. уд. - сов.
|
|
|
Соверш. техники конькового хода. Переход с одного хода на другой.
Одновременные хода - К.
|
|
|
Дистанция на выносливость 3 км с переменной скор.
|
|
|
Метание мяча 150г в цель. Тактика игры в волейбол. Нападающий удар
(соверш). Верхняя прямая подача (соверш).
|
|
|
Сов. техники конькового хода. Переход с одного хода на другой
(соверш).
|
|
|
Горнолыжная техника. Дистанция 3 км (юн) на выносливость.
|
|
|
В. прямая подача – К.У. Нападающий удар (с). Блокирование напад. удара.
|
|
|
Сов. техники лыжных ходов, подъемов, спусков, поворотов, торможений.
|
|
|
Прохождение дистанции с переменной скоростью до 3,5 км .
|
|
|
Длинные передачи в парах. Нападающий удар (соверш). Тактические
действия в волейболе. Учебная игра.
|
|
|
Развитие выносливости на дистанции до 4 км .
|
|
|
Совершенствование горнолыжной техники..
|
|
|
Нападающий удар. Блокирование нападающего удара (соверш). Тактические
действия в волейболе. Учебная игра.
|
|
|
Коньковый ход - К.У. Лыжная эстафета с этапом до 1 км.
|
|
|
Развитие скоростной выносливости на дистанции 3 км с применением
лыжных ходов в зависимости от рельефа местности.
|
|
|
Передачи мяча после приема с подачи в зону «3» из зон приема 1, 5, 6.
Учебная игра в три касания.
|
|
|
Дистанция 3 км в среднем темпе. Горнолыжная техника (соверш).
|
|
|
Подвижные игры на снегу.
|
|
|
Передачи мяча после приема с подачи в зону «3» из зон приема 1, 5, 6.
Учебная игра в три касания.
|
|
|
Горнолыжная техника (соверш). Коньковый ход
|
|
|
Дистанция 3 км– К.У.
|
|
|
Тактика игры в нападении и в защите в учебной игре (соверш).
|
|
|
Длинные передачи в парах. Тактические действия в нападении и в
защите. Учебная игра.
|
|
|
Тактические действия в нападении и в защите. Длинные передачи в
парах. Учебная игра.
|
|
|
Тактика игры в нападении и в защите в учебной игре (соверш).
|
Легкая атлетика, волейбол
|
|
|
|
Легкая атлетика- 18 часов, волейбол-6 часов.
|
|
|
|
Т/Б на уроках легкой атлетики и волейбола. Влияние ЗОЖ на состояние
здоровья. Соверш. техники прыжка в высоту с разбега.
|
|
|
Соверш. техники прыжка в высоту с разбега. Развитие выносливости –
бег в переменном темпе до 5 мин.
|
|
|
Соверш. техники прыжка в высоту с разбега. Развитие выносливости –
бег в переменном темпе до 5 мин.
|
|
|
Тренировочные нагрузки и контроль по ЧСС. Соверш. техники прыжка в
высоту с разбега. Развитие выносливости – бег в переменном темпе до 6 мин.
|
|
|
ОРУ. Сов. техники низкого старта и стартового разгона, старты с
преслед. до 15 м. Тактика игры в нападении и в защите в учебной игре
(совершенствование).
|
|
|
ОРУ. Сов. техники низкого старта и стартового разгона, старты с
преслед. до 15 м. Тактика игры в нападении и в защите в учебной игре
(совершенствование).
|
|
|
Перемен. бег – развитие выносливости до 8 мин. Сов. техники передач.
|
|
|
Перемен. бег – развитие выносливости до 8 мин. Напад. удар и
блокирование.
|
|
|
ОРУ с гимнастическими скакалками с сериями прыжков. Техника низкого
старта – К. Бег на выносливость. В. прямая подача. Уч. игра.
|
|
|
Развитие выносливости - бег в переменном темпе до 10 мин. Прием
подачи «снизу». Тактика игры в нападении и в защите Учебная игра.
|
|
|
Развитие выносливости - бег в переменном темпе до 10 мин. Прием
подачи «снизу». Тактика игры в нападении и в защите Учебная игра.
|
|
|
Развитие выносливости - бег в переменном темпе с двумя ускорениями.
Бросок наб. мяча из полож. сидя. Тактика игры в нападении и в защите в уч.
иг.
|
|
|
Т/Б на уроках Л/А и футбола на стадионе. Соверш. техники старта и
стартового разгона. 100 м – К.У. Прыжок в длину с разбега.
|
|
|
ОРУ в движении по кругу, специальные беговые и прыжковые упражнения.
Прыжок в длину с разбега (сов). Спорт. игры.
|
|
|
ОРУ в движении по кругу, спец. бег. и прыжк. упр. Прыжок в длину с
разбега.
|
|
|
ОРУ в движении по кругу, спец. беговые и прыжковые упражнения.
Подтягивание. Прыжок в длину с разбега. Спорт. игры.
|
|
|
Челночный бег 5х10. Техника метания гранаты с разбега 500г. Километры
здоровья». Подтягивание на низкой перекладине.
|
|
|
Челночный бег 5х10. Техника метания гранаты с разбега 500г. Километры
здоровья». Подтягивание. Спорт. игры.
|
|
|
Метание гранаты с разбега (совершенствование). «Километры здоровья» -
бег с переменной скоростью до 10 мин.
|
|
|
«Километры здоровья» - бег с переменной скоростью до 12 мин. Метание
гранаты с разбега. Спортивные игры.
|
|
|
Бег на выносливость - 2000 м– К.У. Спорт. игры.
|
|
|
«Километры здоровья» - бег с переменной скоростью. Эстафетный бег.
Спортивные игры. Подтягивание – К.
|
|
|
Развитие силовых качеств. Спортивные игры.
|
|
|
Развитие силовых качеств. Спортивные игры.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.