Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект уроку на тему "Послідовність чисел у межах 9."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План-конспект уроку на тему "Послідовність чисел у межах 9."

библиотека
материалов

Прилуцька районна державна адміністрація

Відділ освіти

Районний методичний кабінет







Розгорнутий план-конспект уроку

на тему

«Послідовність чисел у межах 9. Складання і розв’язування прикладів на додавання та віднімання за малюнками. Розпізнавання многокутників. Написання цифр»



Купрій Ольга Володимирівна

учитель Знам’янської ЗОШ

І-ІІІ ступенів





2015



Тема уроку Послідовність чисел в межах 9. Складання і розв’язування прикладів на додавання та віднімання за малюнками. Розпізнавання многокутників. Написання цифр .


Мета уроку Закріпити вміння складати і розв’язувати приклади на додавання та віднімання, вміння співвідносити кількість предметів і число, визначати послідовність чисел в межах 9, порівнювати числа; розпізнавати многокутники ; писати цифри. Розвивати обчислювальні навики. Виховувати доброзичливість, милосердя, повагу до товаришів, бажання завжди прийти на допомогу .

Обладнання дійові особи : Колобок , Дід , Баба , Зайчик , Вовчик , Ведмедик , Лисичка (ролі виконують учні старших класів); набір геометричних фігур; набір предметних картинок; цифрова каса; таблиці, підручник, шкільне приладдя, комп’ютер, проектор, презентація до теми уроку, запис пісні «Якщо добрий ти».

Урок – казка

Епіграф «Добре роби,

добре й буде»


Хід уроку

I Організація колективу класу

Слайд №2

Психологічний тренінг

  1. Подаруй усмішку

  2. Побажайте один одному добра

  3. Показати

-здивування;

-захоплення;

-радість

4. Продовж

-Мені весело, коли …

-Я люблю …

-Я хочу, щоб …

-Мені сумно, коли …

-Я бажаю …

II Повідомлення теми уроку

Слайд №3

Сьогодні на уроці ми будемо складати і розв’язувати приклади на додавання ; визначати послідовність чисел у межах 9 ; розпізнавати многокутники та писати цифри .

Епіграф «Добре роби, добре й буде»

Будемо вчитися бути добрими, чуйними, милосердними, надавати допомогу, співпереживати. Але урок у нас буде незвичний . Ми потрапимо у казку . А казка непроста – математична . Щоб поринути у казку, ми повинні перевірити обчислювальні навики, уміння лічити у межах першого десятка.

III Усна лічба від 1 до 10

Слайд №4

Лічимо від 5 до 9, від 8 до 4, від 3 до 7, від 9 до 5, від 3 до 8, від 6 до 2.

IY Лічба предметів

Молодці ! Всі ви вмієте лічити. Тож закрили оченята і вирушаємо у казку. А ось і головний герой.

Колобок (старшокласник)

- Добрий день ! Я вітаю вас . Мені дуже приємно працювати з вами сьогодні. Моє перше завдання. Я показую вам малюнок , а ви порахуйте скільки предметів тут зображено і покажіть відповідну цифру.

Слайд №5

Молодці! Всі учні справилися з завданням.

Баба(старшокласниця)

- Ось де ти, Колобок! Пішли вчитися лічити предмети.

Колобок

- Ой, я не вмію. Діти, допоможіть мені.

- Діти, давайте врятуємо Колобка та надамо йому допомогу.

Баба

- Я буду показувати вам цифру, а ви повинні викласти відповідну кількість предметів.

Слайд №6

  1. о о о о

- Які старанні діти! Як приємно з вами працювати!

Дід(старшокласник)

- А ось мої завдання.

Слайд №7

  • Розташуйте числа у порядку зростання;

1 5 3 7 9 2 4 6 8 7

  • Назвіть найбільше число, найменше число;

  • Розташування чисел у порядку спадання

5 2 4 9 8 6 7 3

- Які дружні малята! Допомагають один одному, підтримують.

Бажаю вам успіху. Трішки відпочиньте.

Фізкультхвилинка

Слайд №8

Продемонструвати зайчика, вовчика…

  • Хто найвище підстрибне?

  • Найнижче присяде?

  • Тихесенько за парту сяде?

- А ось і Зайчик прискакав. Що ж він нам приніс?

Зайчик(старшокласник)

Слайд №9

  • Назвати пропущене число;

1 2 3 5 6 8 9

  • Назвати числа, які йдуть за числом 5;

-менші за число 8;

-число, яке дорівнює числу 6.

  • Називання попереднього та наступного числа

...2... ...6... ...8...

  • Знайти помилку

о о о о о о – 5

Колобок

- Першокласники, я вдячний вам за допомогу. Мені приємно, що ви такі добрі, милосердні. Стільки мене навчили, врятували від Діда таБаба, Зайчика. Завжди залишайтеся такими чуйними, небайдужими до чужого горя.

Вовчик(старшокласник)

- Ой, який страшненький Вовк. Діти, працюйте гарненько, допомагайте Колобку.

Слайд №10

Y Порівняння чисел

2...1 4...3 9...6

  • Доповни до 9

5 ...

7 …

8 …

4 …

6 …

3 …

1 …

Вовчик

- Радий, що учні першого класу такі активні, старанні, дружні.

Ведмедик(старшокласник)

- Добрий день , Ведмедику ! Ми раді тебе вітати.

Слайд№11

YI Математичний цифровий диктант

  1. Записати цифри 1, 5, 7, 9, 3, 2, 4,6, 8

  2. Записати число, що йде за числом 5, 3, 8, 6

  3. Передує числу 4, 2, 7, 9

  4. Записати числа у порядку зростання

1, 4, 8, 9, 2, 3,5, 7, 6

Ведмедик

-Дякую за співпрацю. Колобку, вчися у діток поважати старших, підтримувати один одного. Пам’ятайте: «Добре роби, добре й буде»

Лисичка(старшокласниця)

- А ось і хитрунка-лисичка завітала до нашої казочки та принесла цікаві завдання.

Слайд №12

YII Розпізнавання многокутників

Лисичка

- Які фігури зображені на малюнку? А чому це трикутник?

- Діти , я погано чую. Розв’яжіть ще й приклади.

- Ой, і хитрунка. Що ж будемо працювати.

Слайд №13

YIII Робота з підручником

1)Складання та розв’язування прикладів на додавання №1;

2)Складання та розв’язування прикладів на віднімання №2;

3)Колективне виконання завдання №4

Лисичка

-Навіть Лисичку перемогли, врятували Колобка. Тепер я переконалася, що дружба – то велика сила. Будьте ж такими завжди. Ніколи не залишайте товаришів у біді. Відпочиньте.

Слайд №14

Фізкультхвилинка

Колобок

- Спасибі , діти , вам за допомогу. Сьогодні ви продемонстрували мені урок доброти, милосердя та дружби. Я пропоную вам завдання - цікавинку.

Слайд №15

IIX Розв’язування завдань-цікавинок

- Хто зуміє без вагання розв’язать такі завдання?

- Скільки ніг у карася?

- Скільки крил у поросят?

- Скільки лап у індика?

- Скільки рук у їжака?

Якось бігло через ліс вісім кіз.

П’ять було з них білі-білі.

Ну, а інші - сірі-сірі.

Скільки бігло через ліс Чорних кіз?

Слайд №16

IX Підсумок уроку. Рефлексія

1.Де перебуває веселий кружечок?

~ О О О О

О О О О ~О~

2.Скільки предметів у правій руці, якщо у лівій їх 3? (Однакова кількість)

3.Впізнати цифру на дотик (з закритими очима)

4.Гра «Курчатко» (запищати відповідну кількість разів: 1 , 3 , 5)

- А тепер підсумуємо нашу роботу.


Слайд №17

Я знаю…

Я вмію…

Я навчився…


З даних букв скласти слово

о б Д о р

Взявшись за руки, учні, казкові герої та вчитель виконують заключну пісню. Колобок же дарує колобочки-сувеніри та дякує за допомогу на уроці.

Слайд №18

Заключна пісня Дружби



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала ДВ-377025
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх