Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / План-конспект внеклассного мероприятия по теме: Познавательная игра «Птичий марафон».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

План-конспект внеклассного мероприятия по теме: Познавательная игра «Птичий марафон».

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 35









План-конспект внеклассного мероприятия по теме:

Познавательная игра «Птичий марафон».






работу выполнили

учитель биологии

МБОУ СОШ № 35

Рахманова Н.А























Ульяновск, 2011 г.



Цели:

1. Обобщение и углубление биологических и экологических знаний по теме «Птицы», полученных на предыдущих этапах обучения.

2. Развитие разносторонних интеллектуальных и творческих способностей.

3. Воспитание экологической культуры школьников.


Задачи:

1.обобщить и систематизировать знания по теме; отрабатывать навыки работы со схемами, рисунками, научить самостоятельно давать оценку своим знаниям и знаниям одноклассников;

2.развивать аналитическое мышление, умения выделять существенные признаки птиц, устанавливать связи места обитания с образом жизни и строением; умение производить классификацию фактов, развивать умение обобщать и делать выводы;

3.воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю, экологическую культуру, развивать коммуникативные качества.


Сценарий игры.

(звучит аудиозапись «Голоса птиц леса», используются слайды презентации)

1 Ведущий. Здравствуйте дорогие друзья! На улице стоит еще настоящая зима, холодно, а мы сегодня с Вами слушаем звуки лета, пение птиц. Почему?


2 Ведущий. Наверное, потому, что сегодня мы будем говорить о птицах и о том, что с ними связано, поэтому назовем нашу встречу «Птичий калейдоскоп».


1 Ведущий (на фоне мелодии). Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они встречаются высоко в горах, в полярной пустыне, в безводных песках, над безбрежными просторами океанов. Ученые подсчитали, что на земном шаре сейчас обитает примерно 100 млрд. особей диких птиц, что в 20 раз больше, чем людей. И уже одно это указывает на их большое и разнообразное значение в жизни нашей планеты. Класс ныне живущих пернатых насчитывает примерно 9000 видов. Птицы всегда рядом с человеком. Они радуют нас стремительным, легким полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения.


2 Ведущий. Но не только этим славятся птицы. Птицы приносят большую пользу природе и человеку, защищая создаваемые человеком культурные ландшафты.


1 Ведущий. Птицы наши верные друзья и помощники, но к великому сожалению не все взрослые и дети это понимают. За историю цивилизации прекратили свое существование около 200 видов птиц, причем, 43 из них – за последние 200 лет. В Красную книгу мира записано 312 видов птиц.


2 Ведущий. Вот поэтому мы и собрались сегодня в этом зале, чтобы рассказать о тайнах птиц, о той великой их роли в природе, о том, что без птиц мы не представляем жизни на Земле!


1 Ведущий. Просим всех участников и зрителей быть очень внимательными и стать активными участниками сегодняшней встречи!


2 Ведущий. Представляем состав жюри. Уважаемые члены жюри, просим занять свои места.


1 Ведущий. Представляем команды, участвующие в познавательной игре «Птичий калейдоскоп» (презентация визитных карточек команд, эмблем, девизов).


2 Ведущий. Уважаемые члены жюри оцените конкурс «Визитка» по 5 бальной школе.


1 Ведущий. Ну а мы переходим к конкурсу «Разминка для эрудитов» (от каждой команды приглашается по 2 участника, которым выдаются карточки, содержащие задания среди которых есть вопросы с проблемной направленностью). За каждый правильный ответ команда получает 0,5 балла.


Карточка с заданиями для команды №1

1. Почему тушка мертвого клеста даже в тепле долго не разлагается?
(Клесты питаются семенами хвойных деревьев. Все тело их пропитывается смолой. Смола сохраняет тело от тления).

2. Какой самый большой попугай в мире? (Ара).

3. Почему стрижи и ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в пасмурную над самой землей? (Летая, ласточки ловят мошек. В ясную погоду воздух сухой и насекомые поднимаются высоко. В сырую погоду воздух тяжелый, влажный, что не дает им подняться вверх).

4. Во время операции «Буря в пустыне» предпринятой в Ираке против Садама Хусейна американцы привозили с собой кур породы «леггорн». С какой целью?
(Эти куры очень чувствительны к химическим отравляющим веществам, ведут себя беспокойно, кричат).

5. Какие птицы весной бормочут: «Куплю балахон, продам шубу», а осенью: «Продам балахон, куплю шубу»? (Тетерева)

6.У какой водоплавающей птицы название такое же, как и у плода цитрусовых (Утка- мандаринка).

7. Его боятся и человек, и животное. Но его не боится только эта птица. О ком идет речь? Как называется такой тип межвидовых отношений (Крокодил и чибис; мутуализм).8. Почему техасские ушастые совы не убивают пойманную слепозмейку, а уносят в гнездо?
(Совы держат этих змеек как санитаров, они уничтожают термитов и муравьев в гнезде). 9.Какие виды ворон обитают в нашей местности? (Серая). 10. Известно, что удар лапы африканского страуса значительно сильнее удара лошадиного копыта. Почему эта птица не трогает человека, держащего в руках палку с фуражкой?
(Страус нападает только на тех противников, которые ниже его ростом, а сторожит отару как заправская собака).

Карточка с заданиями для команды №2

1. Какая птица не боится лютых морозов и выводит птенцов при температуре – 60-70 градусов? (Императорский пингвин).

2. Почему у бегущего страуса не видно ног, их сравнивают с туманным пятном?
(Страус развивает скорость до 50 км/час).

3. Почему фламинго в неволе теряет свой розовый цвет.(Они питаются особыми беспозвоночными, рачками, придающие им розовый цвет).

4. Какая птица выводит своих птенцов в самые сильные морозы? (Клест, к этому времени в шишках хвойных созревают семена).

5. Что послужило для изобретения замка для одежды? (Особенности строения пера птицы).

6. Почему пресмыкающиеся откладывают по несколько десятков яиц, а большинство птиц всего несколько штук? (У птиц очень развит инстинкт заботы о потомстве).

7. Почему птицы не падают с веток, когда сидят или спят? (Этому способствует строение пальцев).

8. Почему тетерева и рябчики легко перемещаются по рыхлому снегу? (Ноги четырехпалые, с большими когтями и густо оперены, что увеличивает их площадь поверхности и уменьшает давление на снеговой покров).

9. Почему не слышно полета совы? (У нее рыхлое и мягкое оперение).

10. Для чего шахтеры в забой берут с собой канарейку? (Эти птицы теряют сознание при малейшей примеси ядовитых газов в шахте).


2 Ведущий. Пока эрудиты из каждой команды готовят ответы на не простые вопросы, мы предлагаем группам поддержки проявить себя и помочь командам набрать как можно больше очков (презентация мини - проектов «В мире птиц»). Максимальная оценка 5 баллов.


1 Ведущий. Эрудиты закончили свою работу, и болельщики команд могут познакомиться с содержанием заданий (демонстрация на слайде, озвучиваются ответы команд).


2 Ведущий. Объявляю конкурс «Ты мне – я тебе». Участники подготовили друг другу по 10 загадок. За каждый правильный ответ команда получает 0,5 балла.

(Варианты загадок)

1. Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья, белобока. Называется…(Сорока)
2. Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник. (Дятел)
3. Мальчишка в сером армячишке по дворам шныряет, крошки собирает, по полям ночует, коноплю ворует. (Воробей)
4. Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (Снегирь)
5. В воде купался, а сух остался. (Гусь)
6. В пестром наряде ходит, как на параде, часов не имеет, а время разумеет. (Петух)
7. Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит.  (Грач)
8. Без рук, без топоренка построена избенка. (Гнездо птицы)
9. Это старый наш знакомый,
Он живет на крыше дома
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками, к болоту. (Аист)
10. Рук нет, а строить умеет. (Птица)
11. Маленькое, тепленькое, а места много. (Гнездо)
12. Белое, круглое, долго лежало, вдруг затрещало, и неживое живым стало. (Яйцо и птенец)

13. Увези его в корзинке
Из страны родной,
В небе он найдёт тропинки,
Что ведут домой. (Голубь)

14. И петь не поёт
И летать не летает.
За что же тогда
Его птицей считают? (Страус)

15. Красноватый огонёк, чуть поляну не поджёг. Он краса лесных полян, родич курицы

(Фазан).

16. У матери – двенадцать деток, все детки- однолетки (Наседка с цыплятами).

17. В болоте плачет, а из болота не идёт (Кулик).

18. Днём спит, а ночью летает, прохожих пугает (Сова)

19. Снег на солнышке искрится,
На сосне стрекочет птица
«Цок-цок-цок! Цик-цик-цик!»
К стуже я давно привык
Семена, добыв из шишек,
Птица потчует детишек,
Те пищат среди снегов:
Не боятся холодов! (Клест)

20. Дом построен над водой
На тростинке молодой.
Тростинка чуть сгибается,
Как люлька дом качается (Синица- ремез).



2 Ведущий. Мне хочется зачитать вам отрывок из рассказа Виталия Бианки: «Загадали мне загадку: «Без рук, без топоренка построена избенка». Что такое? Оказывается птичье гнездо. Поглядели – верно! Вот сорочье гнездо: как из бревен, все из сучьев сложено; пол глиной вымазан, соломой устлан; посередине вход; крыша из веток. Чем не избенка? А топора сорока никогда и в лапах не держала. Крепко я тут пожалел птицу: трудно, ох как трудно, поди, им горемычным, свои жилища без рук, без топоренка строить». А теперь я хочу пригласить вас в «Бюро находок». Здесь находятся потерянные гнезда. Ребята, вам нужно определить, кто хозяин этих гнезд? Вы можете принести в копилку своей команде 3 балла.

hello_html_m5e2aabc7.jpghello_html_m33215846.jpg



Команда №1 Команда №2




1.Ведущий. Предлагаем музыкальную разминку, но не простую, а птичью. Первая команда покажет нам разминку страусов, а вторая разминку пингвинов.

1 Ведущий. Друзья вы, наверное, уже смогли убедиться в том, что птицы удивительные животные. Они всегда живут рядом с нами. Все цивилизованное человечество 1 апреля отмечает День Птиц.

2 Ведущий. Международный день птиц отмечается с 1906 года. В этом году 1 апреля была подписана Международная конвенция по охране птиц, к которой Россия присоединилась в 1927 году. В апреле большинство крылатых странников, преодолевая все препятствия, возвращаются к родным гнездам.

1 Ведущий. У каждого народа складывается свое отношение к ним. В России всегда с особой любовью относились к птицам, считая их живым символом свободы, красоты, счастья. Птицы населяют не только наши леса и поля, но и былины, сказки, песни. Они - неотъемлемая часть российской природы и культуры. Не случайно некоторые дни напрямую связаны с прилетом птиц. Так на Благовещенье (7 апреля) положено было выпускать певчих птиц из клеток на волю, перед днем весеннего равноденствия пекли жаворонков. В честь появления первых грачей в середине марта (17 марта) день Святого Герасима получил название "грачевника". Птица утка считается символом семейного счастья.

2 Ведущий. Я предлагаю вашему классу тоже включиться в эту благородную акцию и стать участниками международного праздника, отметить это событие дома в кругу семьи, развесить скворечники, дуплянки, синичники. Только одна семья птиц за время выкармливания птенцов уничтожает огромное количество вредителей сада. Вы можете составить вопросы птичьей викторины для учащихся начальной школы, выступить со своими мини – проектами перед учащимися нашей школы.

1 Ведущий. Уважаемые члены жюри, подведите, пожалуйста, итоги (Зачитывается протокол, проводится награждение участников).

2 Ведущий. Что птицы подарили человечеству? Это, прежде всего сопереживание полета. Без птиц человечество мыслило бы, более приземлено. Краски, пение, движение, вдохновение! Победу над силой тяжести. Глубокое ощущение свободы и радости. Каким скучным был бы мир без птиц!

1 Ведущий. Так давайте все мы вместе поможем им выжить на Земле в знак понимания их великой значимости. Мы и природа одна большая семья, а значит должны жить в мире и согласии.





Литература:

  1. Я иду на урок биологии: Зоология: Птицы: Книга для учителя. – М.: Издательство «Первое сентября», 2001.

  2. Внеклассная работа по биологии. 3-8 класс. Составитель Н.А. Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2004.

  3. Занимательная зоология: Книга для учащихся, учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.

  4. Журнал «Биология в школе», 1990-2003. Раздел «Внеклассная работа»

  5. Загадки от А до Я.Ред. Н.Б. Петрова. С.-Пб: издательство Дидактика Плюс, 1997.

  6. Алексеев В.И. 300 вопросов и ответов о животных. Ярославль: Академия развития. 1997.


Автор
Дата добавления 20.03.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров106
Номер материала ДВ-540630
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх