1265265
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыПлан-конспект внеклассного мероприятия туристического объединения «Следопыт» МБОУ 2-Михайловская СОШ. Тема: Масштаб, план местности, условные знаки.

План-конспект внеклассного мероприятия туристического объединения «Следопыт» МБОУ 2-Михайловская СОШ. Тема: Масштаб, план местности, условные знаки.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_m2a7690f7.gif

План-конспект внеклассного мероприятия туристического объединения «Следопыт»

МБОУ 2-Михайловская СОШ.

Тема: Масштаб, план местности, условные знаки.

Цель: Разучить виды масштаба, повторить условные знаки и чтение плана местности. Воспитание взаимопомощи и командного единства.

Оборудование: карточки с заданиями, линейки.

Ход занятия.

  1. Проверка учащихся по списку, подготовка места занятия.

  2. Разделение учащихся на 3 микрогруппы каждая из которых получает одинаковые задания и раздаточный материал.

  3. В качестве повторения каждая микрогруппа получает карточки с условными знаками которые используются в спортивных картах. В течении 10мин каждая микрогруппа дописывает названия к полученным условным знакам . выигрывает группа которая точнее ответит на предложенные тесты.

  4. Разучить определение масштаба, виды масштабов:

А) линейный масштаб

Б) числовой.

В)именованный

Правила определения расстояния по карте, переведение числового масштаба в именованный и линейный и наоборот, работа с карточками.

  1. По микрогруппам определить расстояние на плане местности до указанных объектов, в случае ошибки микрогруппам постараться самостоятельн произвести перерасчёт расстояния.

  2. Для закрепления изученного материала комплексная контрольная работа на знание условных знаков и масштаба.

  3. Д/З для закрепления изученного материала.














image002

image002



А) Определите по карте расстояние на местности по прямой от школы до родника, расположенного на высоте 140,5 м.



Б) Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для устройства тренировочного футбольного поля школьной команды. Объясните свой выбор.




А) Определите по карте расстояние на местности по прямой от школы до родника, расположенного на высоте 140,5 м.



Б) Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для устройства тренировочного футбольного поля школьной команды. Объясните свой выбор.










Практическая работа.

«План местности».

  1. Найдите на плане местности 3 вида масштаба: именованный, численный и линейный.

  2. Найдите на плане холм с высотой 180,5 метров.

  3. Найдите на плане домик лесника.

  4. Измерьте расстояние линейкой на карте и по линейному масштабу вычислите расстояние в метрах от холма до домика лесника.

  5. Измерьте самостоятельно расстояние в метрах от отметки берега 164,7 метра до пристани на реке Норка.

  6. Определите расстояние в километрах от школы в посёлке Лесков до пересечения железной дороги с асфальтовым шоссе.

  7. Найдите на плане 4 моста и дайте характеристику их размерам.




Численный

Именованный

1:100000

в 1 см – 1 км

1:250000


1:50000


1:25000


1:2500


1:10000


1:8000000


1:2000


1:3200


1:150000


1:1000000








Численный

Именованный

1:100000

в 1 см – 1 км

1:250000


1:50000


1:25000


1:2500


1:10000


1:8000000


1:2000


1:3200


1:150000


1:1000000






Численный

Именованный

1:100000

в 1 см – 1 км

1:250000


1:50000


1:25000


1:2500


1:10000


1:8000000


1:2000


1:3200


1:150000


1:1000000






Численный

Именованный

1:100000

в 1 см – 1 км

1:250000


1:50000


1:25000


1:2500


1:10000


1:8000000


1:2000


1:3200


1:150000


1:1000000










Численный

Именованный

1:100000

в 1 см – 1 км

1:250000


1:50000


1:25000


1:2500


1:10000


1:8000000


1:2000


1:3200


1:150000


1:1000000






Численный

Именованный

1:100000

в 1 см – 1 км

1:250000


1:50000


1:25000


1:2500


1:10000


1:8000000


1:2000


1:3200


1:150000


1:1000000






Условные знаки,

масштаб,

план местности

Maps (28)



069














081









http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004a.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004.jpg





http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004a.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004a.jpg





http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004a.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004a.jpg http://dic.academic.ru/pictures/enc_geo/u004a.jpg











hello_html_m356a2a39.png












В данном занятии мной предлагается решение таких задач как:

- формирование новых ЗУН в спортивной топографии

- закрепление полученного ранее материала в условиях практического решения задач и соревновательных ситуациях.

В процессе работы учащихся в микрогруппах формируется чувство командного духа и взаимопомощи, а разделение обязанностей в группе позволяет включить в работу все 100% учащихся. В результате соревновательной деятельности между микрогруппами происходит обмен опытом между учащимися, учащиеся стараются максимально раскрыть свой потенциал, накапливается соревновательный опыт.

За счёт взаимоконтроля в микрогруппах количество ошибок совершаемых учащимися в предложенных заданиях сводится к минимуму. Задания подобраны таким образом, чтобы учащиеся могли применять полученные ЗУН в нестандартных и изменяющихся ситуациях; например на одном направлении на карте изменяется или масштаб или расстояние до объекта или расположение объекта.

Предполагаемый результат занятия: это формирование устойчивых ЗУН и применение их в решении практических задач; воспитание командной слаженности и взаимопомощи; гибкости и быстроты мышления в нестандартных ситуациях.




Общая информация

Номер материала: ДВ-401805

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.