План-конспект
воспитательного
мероприятия
Тема: Викторина «Где логика?» 2 этап.
Дата проведения:
Участники:
Форма
проведения: Мультимедийная викторина.
Цель: Создать
условия для развития
логического мышления воспитанников.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить воспитанников с образцами
военной техники ВС РФ, символикой родов войск ВС РФ, через участие в викторине.
Развивающие:
Развитие
индивидуальных познавательных способностей, воображения, логического мышления.
Воспитывающие:
Воспитание уважительного
отношения к военной профессии.
Использование
современных образовательных технологий:
Название
современных образовательных технологий, применяемых в воспитательном процессе
|
Этапы мероприятия,
на которых технологии применяются
|
Элементы
информационно-коммуникационной технологии
|
Подготовительный
этап:
-
организационный момент
-
актуализация темы
|
Элементы игровой технологии
|
Основная
часть:
-
проведение викторины
|
Элементы личностно-ориентированного
обучения
|
Подведение
итогов
Рефлексия
- метод
«Незаконченное предложение»
|
Методическое обеспечение: Мультимедийные
средства, презентация.
План
мероприятия:
1. Вступление
-5 мин
1.1.
Приём доклада командира класса о наличии личного состава и готовности к
занятию.
1.2.
Приветствие воспитанников.
-
Актуализация темы занятия.
2. Основной
этап
-35 мин
2.1.
Раунд первый «Нади общее!»
2.2.
Раунд два «Два в одном!»
2.3.
Раунд третий «Добей мудреца!»
2.4.
Раунд четвертый «Потерянное звено!»
2.5. Финальный раунд!
3. Заключение
-5 мин
3.1.
Подведение итогов викторины.
3.2.
Метод «Незаконченное предложение».
Ход мероприятия
1.
Вступление
1.1.
Принимаю доклады командиров о готовности к занятию, проверяю наличие
воспитанников.
1.2.
Приветствую воспитанников.
Ведущий:
(Слайд 1) Товарищи кадеты мы рады приветствовать вас на втором
этапе развлекательной игры: «Где логика?!».
Ведущий:
Логика — это искусство ошибаться с
уверенностью в своей правоте.
Давайте проверим вашу логику и выберем самых логичных из 9 и 10 курса.
И так, начнем! (Слайд 2).
2.Основной этап
2.1. Раунд первый «Найди общее!».
Ведущий:
Первый раунд называется «Найди общее!». Задача первого раунда
заключается в следующем: на экране вам представляется несколько картинок в них
зашифровано одно слово – отгадка, ваша задача, воспользоваться личной и
коллективной логикой, выстроить логичную цепь и дать правильный ответ.
Внимание на экран, первое задание. (Слайд 3)
Ведущий:
На экране вы видите изображение игрушечной машины, летящей чайки и
болон с пропаном, он же газ.
Ведущий:
(Слайд 4) Вы видите два изображения: марширующих солдат и
бросок борца «прогибом». Ваши варианты ответом?
Ведущий:
(Слад 5) На экране предоставлено три изображения: Дмитрия Нагиева,
быка и гонки ралли. Есть идеи?
Ведущий:
(Слайд 6) Мы видим изображения: очки круглые,
книга и значок, похожий на молнию. Жду ответов!
Ведущий:
(Слайд 7) Три картинки, в которых кроится
отгадка: дерево высокое, буква «М», грузовая машина игрушечная.
Ведущий:
(слайд 8) Первый раунд подошел к концу, подведение
итогов первого раунда.
2.2. Раунд второй «Два в одном!»
Ведущий:
Во втором раунде «Узнай Героя!», Вам придётся
внимательно всматриваться в фотографии предложенных людей, дабы рассмотреть,
чьи фотографии совмещены в одно фото. И так, начнем?
Ведущий:
(Слайд 9) Внимание на экран, первое задание
легкое. Оно просто что бы вы поняли в чем смысл заданий.
Ведущий:
(Слайд 10) Тут уже все серьезно, как вы
думаете, кто изображен на фото?
Ведущий:
(Слайд 11) Ребята, маленькая подсказка, на одном
из фото репер.
Ведущий:
(Слайд 12) Кто изображен на фото? Поднимаем руки!
Здесь совмещены фото политика и современного певца – репера.
Ведущий:
(Слайд 13) На фото изображены современники, актер и певец.
Ведущий:
(Слайд 14) Сложное задание, но вы должны постараться. Здесь фото
политика и ганста-репера.
Ведущий:
(Слайд 15) И вот подошел к концу второй раунд и в нем побеждает ….
2.3. Раунд третий «Добей мудреца!»
Ведущий:
Третий раунд заключается в следующем, я вам зачитываю цитаты,
фразы знаменитых людей, но не до конца, последние слова или фразы я не называю
и предлагаю вам найти окончание в картинках на экране.
Ведущий:
(Слайд 16) Мы всегда в семье отмечали этот
праздник. Причем как двойной праздник - и как день рождения отца, и как
день военных. Фраза верховного главнокомандующего ВС РФ.
Ведущий:
(Слайд 17) Слова Медведева Д.А.: Картошка – это
наш национальный спорт! О чем Дмитрий Анатольевич говорил?
Ведущий:
(Слайд
18) Надо крепить оборону на Западе, а друзей ИСКАТЬ НА ВОСТОКЕ.
Александр Невский
Ведущий:
(Слайд 19) Богатые и жулики, это – две стороны одной медали.
В.И. Ленин
Ведущий:
(Слайд
20) Идея – сильнее оружия.
Ведущий:
Вот
незаметно и третий раунд закончился, команды соберитесь, остался один раунд и
финал, включите мозги и логику. И пока вы этим занимаетесь я, объявляю 4 раунд!
2.4.
Раунд четыре «Потерянное звено».
Ведущий:
(Слайд
21) Четвертый раунд называется «Потерянное звено» и суть его кроется в двух или
трех картинках, не связанных между собой, ваша задача: выстроить логическую
цепочку, найти взаимосвязь и дать правильный ответ.
И так
первый вопрос.
Ведущий:
(Слайд
22) Портрет Лермонтова М.Ю. и буханка хлеба.
Ведущий:
(Слайд
23) Почтальон и письмо.
Ведущий:
(Слайд
24) Крыса и шампанское.
Ведущий:
(Слайд 25) Погон кадета и мальчик с портфелем и книжками.
Ведущий:
(Слайд 26) А вот очень интересное задание для любителей игры WOT: карты из игры
ВОТ и фигура.
2.5. Финальный раунд.
Ведущий:
Вся суть финального раунда – определить победителя. Для кого-то это
шанс уверено победить, а для некоторых изменить ситуацию в счете в свою пользу.
И мы смотрим на экран, пожалуйста, первый слайд (Слайд 27). Задание финала
заключается в поиске недостающих элементов на картинках.
Ведущий:
(Слайд 28) Вы видите автобус. Что
в нем не так?
Ведущий:
(Слайд 29) Танк Т – 90, что с ним не так? Может у него чего-то не
хватает?
Ведущий:
(Слайд 30) Ну, с этим заданием вы справитесь быстро.
Ведущий:
(Слайд 31) Значок
автомобиля BMW, вроде все
нормально с ним, всё на местах, нет?
Ведущий:
(Слайд 32) Герб
РФ, мы обязаны справиться с этим заданием.
Ведущий:
(Слайд 33) Значок
отечественного автомобиля ЛАДА, в чем подвох?
Ведущий:
(Слайд 34) Самое
знаменитое место в России, давайте присматриваться и искать или быть может тут
все на своих местах?
3. Заключение
3.1. Подведение
итогов викторины.
Ведущий:
(Слайд 35) И счет на конец финального раунда составляет __:__, а общий
счет за игру __:__ в пользу команды ……
Давайте поддержим команду ………… аплодисментами, ребят вы старались как
могли и бились до последнего. И помните, Логика —
это искусство ошибаться с уверенностью в своей правоте.
3.2. Метод «Незаконченное предложение».
1. Участие в викторине помогло мне….
2. Мне не понравилось в викторине….
3. Я узнал ….
Педагог-организатор
______________ / ____________ /
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.