Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / План-конспект занятия для детей 6-7 лет «Солнышко в ладошках»

План-конспект занятия для детей 6-7 лет «Солнышко в ладошках»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Сергеева Наталья Геннадьевна

План-конспект занятия

«Солнышко в ладошках»

Ф.И.О. педагога: Сергеева Наталья Геннадьевна

Место работы: муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского и юношеского творчества

Должность: педагог дополнительного образования

Объединение: «Арт-дизайн»

Возраст воспитанников: 6-7 лет.

Программа: модифицированная образовательная программа «Детская школа дизайна»

Тема и номер занятия в теме: Тема: «СОЛНЫШКО В ЛАДОШКАХ»

Цель: изготовление коллективной работы в технике аппликация.

Задачи:

1.Знакомство с технологическими приемами изготовления аппликации.

2.Активизация творческого мышления, закрепление навыка по художественному труду, а именно аппликации из бумаги.

  • Способствовать развитию образного мышления, воображения.

  • Способствовать развитию коммуникативных навыков.

  • Закрепить у детей навыки наклеивания, соблюдение определенной последовательности действий.

  • Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

  • Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость, эстетический вкус.

Дидактическое обеспечение: компьютер, мультимедийная презентация, видеофильм «Солнышко в авоське».

Материалы для ручного труда: ножницы, клей, карандаши простые, картон, цветная бумага, шаблоны для работ.

Тип занятия: комбинированный (передача знаний, повторение пройденного материала, осмысление, закрепление).

Продолжительность занятия: 30 мин.

Форма проведения: коллективная.

Методические приемы: беседа, рассказ, демонстрация образцов, групповая и самостоятельная работа.

Формы работы: фронтальная, дозированная помощь педагога.

Место проведения: кабинет объединения «Арт-дизайн».











Структура и ход занятия.



ЭТАПЫ


ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА


ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАННИКОВ


НАЗВАНИЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭОР



ВРЕМЯ


Организационная часть

Здравствуйте, ребята! Каждое утро мы говорим друг другу «Доброе утро», чтобы день был добрым, и настроение – хорошим.

А как еще мы можем поприветствовать друг друга?

Конечно, улыбкой, она нужна всем.

Давайте посмотрим друг другу в глаза и улыбнемся.



Приветствуют педагога и друг друга.




Ответ детей.


hello_html_m11a70e9c.gif

Слайд 1

2минуты

Вводно-мотивационная часть

Но согревают нас не только улыбки

Вопрос педагога:

-Что нас еще может согревать?

Это мы сейчас узнаем, отгадав загадку.

Загадка:

Молодое, новое,

К радости готовое.

Встанет рано поутру-

я глаза скорей протру,

а оно – все ярче, ярче,

за окном – все жарче, жарче…

что это такое?


Я хочу познакомить вас с солнечным клоуном, Олегом Поповым. Артист цирка, клоун, народный артист СССР. Его можно узнать по клетчатой кепке и ярко- желтому парику. Его номера пользовались огромным успехом. Он написал книжку для детей «Мой друг Мишка», снимался в кино, вел детскую передачу «Будильник». Давайте посмотрим миниатюру клоуна московского цирка Олега Попова «Солнышко в авоське»


Вопросы педагога:

-Почему клоун перебирался под лучики солнышка?

-А зачем он взял солнышко с собой?


-А что в этом году у нас? Погода выдалась холодная, солнышко прячется за тучками. Нам его не хватает.

Как было бы хорошо и нам взять солнышко с собой.

Вопрос педагога:

-Как бы нам решить эту проблему?




Все верно, ребята, мы можем сделать солнышко из бумаги.













Ответ детей.

-Солнце золотое.

















Возможные ответы детей:

-Чтобы было светло.

-Чтобы было тепло.








Ответ детей:

-Можно сделать солнышко.

-Нарисовать.

-Из бумаги сделать.


hello_html_49f504de.gif

Слайд 2







hello_html_m3e1128bb.png





Видеофильм

«Солнышко в авоське»



5-7мин

Основная часть

Сказка

В этом нам поможет сказка.

1. Жило-было Солнышко. Каждое утро оно поднималось в небо и озаряло землю.


2. Ему радовались деревья и цветы, птицы и бабочки, ведь только под лучами солнца они становились яркими и цветными.

3. Но однажды большая серая туча закрыла солнышко, и мир стал серым






4. Деревья и цветы поникли, птицы и бабочки перестали летать.





И теперь только мы с вами можем им помочь.


Вопрос педагога:

-Как вы думаете, можем ли мы с помощью бумаги сделать мир цветным?

-Как бы вы это сделали?


Правильно, и это называется аппликацией.



Мы на прошлом занятие вырезали геометрические фигуры.

Вопрос педагога:

-Давайте вспомним, какие геометрические фигуры бывают?




-Вспомним сказку, что нужно нам сделать с помощью бумаги?






-Что можно сделать с помощью кругов?




-А из каких геометрических фигур можно сделать деревья?



Зарядка

Мы немного устали, давайте немного разомнемся.

Молодцы!


Давайте вернемся в нашу сказку.

Раз мы будем пользоваться клеем, надо вспомнить, как работать с ним

Вспомним технику безопасности.

  • Клей нельзя нюхать, брать в рот.

  • В случае попадания клея на руки и на стол, испачканные места, протирают салфеткой;

  • После работы все инструменты и материалы необходимо убрать на место, собрать мусор и выбросить в корзину.

Сейчас мы разделимся на 3 команды, а задания для каждой из них вот в этих конвертах.

(педагог раздает конверты с заданиями)

Показ педагогом основных приёмов работы с бумагой.


































Ответы детей

-Взяли бы цветную бумагу.

-Сделали бабочек.

-Вырезали цветочки.

-Наклеили все.









Ответ детей:

-Круг,

-квадрат,

-треугольник,

-прямоугольник,

-овал.



-Деревья,

-птиц,

-цветы,

-бабочек,

-солнце.



-Цветы,

-солнце,

-бабочек.



-Овал,

-треугольник,

-прямоугольник.







Дети проговаривают технику безопасности





















Дети выполняют практическую работу.










hello_html_17f16007.gif




hello_html_m31a57a4.gif


hello_html_m6be3a279.gif




hello_html_1d99e21e.gif

































Слайды 8-25.

Музыкальная презентация для физкультминутки.



hello_html_1d99e21e.gif






















hello_html_17f16007.gif


30-32мин

Заключительная часть

Давайте посмотрим, что у нас получилось. Небольшая рефлексия по работам детей.

-Что получилось?

-Что нет?

-Почему?

-Что вызвало затруднение?

-Так что же такое аппликация?

-Основные этапы?


Выбор оригинальных работ.


Вопрос педагога:

-Ребята, вам понравилось занятие?

Давайте сфотографируемся на память возле нашей общей работы.

И еще раз улыбнемся друг другу на прощание.



Возможные ответы детей:

-да

-было легко



-Наклеивание кусочков бумаги нужного размера, чтобы получилось изображение

-вырезать по шаблону и наклеить


Возможные ответы детей:

-Да.

-Очень понравилось.

-Мне было скучно.

-Не понравилось.







-9-638.jpg


5-6мин


Список основных источников:

http://doseng.org/gifs/ гиф картинки

http://www.youtube.com/watch?v=kUjkN8TN9GM

http://nsportal.ru/user/495610/page/solnechnye-zagadki-prezentatsiya


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров603
Номер материала ДA-043589
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх