План-конспект занятия
танцевального коллектива «Радуга».
Руководитель :
Хренова Елена Николаевна.
Тема: Изучение прыжка «Шажман де пье»
Время занятия: 45 минут.
Цель занятия: Содействие развитию личности ребёнка средствами хореографического
искусства и спорта.
Задачи:
• Способствовать
оптимизации роста и развитию опорно-двигательного аппарата;
• Формировать
правильную осанку;
• Развивать
мышечную силу, гибкость, выносливость, координацию;
• Формировать
навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящества танцевальных
движений;
• Развивать
мышление, воображение, находчивость и познавательную активность.
Ход занятия.
№
п/п
|
Содержание занятия
|
Деятельность педагога
|
Деятельность учащихся
|
Подготовительная часть
|
1
|
Построение, приветствие, задачи урока
|
Проверяет спортивную форму для занятия. Проверяет степень готовности
к занятию.
|
Проверяет спортивную форму для занятия. Проверяет степень готовности
к занятию.
|
Основная часть
|
2
|
Разминка ( вращение головой в разных направлениях; движения плечами
вверх-вниз, вправо-влево, поочерёдно; движения кистями, руками, согнутыми в
локтях, руками полностью; наклоны вверх-вниз, вперед-назад, круговые движения
туловищем; махи ногами; прыжки: скрестно, из стороны в сторону, на каждой
ноге поочередно , со сменой ног, подскоки.
|
Демонстрация упражнений.
|
Выполнение упражнений входящих в разминку.
|
3
|
Гимнастика. Упражнения : «книжечка», «бабочка», «колечко», «велосипед»,
«качалочка», «лодочка».
|
Подготовка инвентаря для занятия (коврики)
Демонстрация элементов гимнастики.
|
Смотрят на педагога и выполняют элементы гимнастики.
|
4
|
Изучение прыжка «Шажман де пье»
|
Подготавливает Музыку . Демонстрация движения.
|
Выполнение движения.
|
Заключительная часть.
|
5
|
Построение. Подведение итогов занятия.
|
Подводит итоги занятия, что получилось, что нет и почему.
|
Строятся и слущают подведение итогов.
|
План-конспект занятия
танцевального коллектива «Радуга».
Руководитель :
Хренова Елена Николаевна.
Тема: Изучение упражнения «Ключ 3»
Время занятия: 45 минут.
Цель занятия: Содействие развитию личности ребёнка средствами хореографического
искусства и спорта.
Задачи:
·
Формировать выразительность движений;
o Способствовать
формированию правильной осанки.
·
Развивать мышечную силу, гибкость, выносливость,
координацию;
• Развивать
мышление, воображение, находчивость и познавательную активность.
Ход занятия.
№
п/п
|
Содержание занятия
|
Деятельность педагога
|
Деятельность учащихся
|
Подготовительная часть
|
1
|
Построение, приветствие, задачи урока
|
Проверяет спортивную форму для занятия. Проверяет степень готовности
к занятию.
|
Проверяет спортивную форму для занятия. Проверяет степень готовности
к занятию.
|
Основная часть
|
2
|
Разминка ( вращение головой в разных направлениях; движения плечами
вверх-вниз, вправо-влево, поочерёдно; движения кистями, руками, согнутыми в
локтях, руками полностью; наклоны вверх-вниз, вперед-назад, круговые движения
туловищем; махи ногами; прыжки: скрестно, из стороны в сторону, на каждой
ноге поочередно , со сменой ног, подскоки.
|
Демонстрация упражнений.
|
Выполнение упражнений входящих в разминку.
|
3
|
Гимнастика. Упражнения : «книжечка», «бабочка», «колечко», «велосипед»,
«качалочка», «лодочка».
|
Подготовка инвентаря для занятия (коврики)
Демонстрация элементов гимнастики.
|
Смотрят на педагога и выполняют элементы гимнастики.
|
4
|
Изучение упражнения
«Ключ 3»
|
Подготавливает Музыку . Демонстрация движения.
|
Выполнение движения.
|
Заключительная часть.
|
5
|
Построение. Подведение итогов занятия.
|
Подводит итоги занятия, что получилось, что нет и почему.
|
Строятся и слушают подведение итогов.
|
Март
План-конспект занятия
танцевального коллектива «Радуга».
Руководитель : Хренова
Елена Николаевна.
Тема: Изучение движения «Ключ 2».
Время занятия: 45 минут.
Цель занятия: способствовать развитию музыкально-ритмических способностей детей.
Задачи:
-формировать умение выполнять движения под музыку;
-закрепить порядок
и правила выполнения движений партера;
-развить
музыкально-ритмический слух;
-воспитать навыки
работы в коллективе.
Ход занятия.
№
п/п
|
Содержание занятия
|
Деятельность педагога
|
Деятельность учащихся
|
Подготовительная часть
|
1
|
Построение, приветствие, задачи урока
|
Проверяет спортивную форму для занятия. Проверяет степень готовности
к занятию.
|
Проверяет спортивную форму для занятия. Проверяет степень готовности
к занятию.
|
Основная часть
|
2
|
Разминка ( вращение головой в разных направлениях; движения плечами
вверх-вниз, вправо-влево, поочерёдно; движения кистями, руками, согнутыми в
локтях, руками полностью; наклоны вверх-вниз, вперед-назад, круговые движения
туловищем; махи ногами; прыжки: скрестно, из стороны в сторону, на каждой
ноге поочередно , со сменой ног, подскоки.
|
Демонстрация упражнений.
|
Выполнение упражнений входящих в разминку.
|
3
|
Гимнастика. Упражнения : «книжечка», «бабочка», «колечко», «велосипед»,
«качалочка», «лодочка».
|
Подготовка инвентаря для занятия (коврики)
Демонстрация элементов гимнастики.
|
Смотрят на педагога и выполняют элементы гимнастики.
|
4
|
Изучение движения «Ключ 2» по линиям.
|
Подготавливает Музыку . Демонстрация движения.
|
Выполнение движения.
|
Заключительная часть.
|
5
|
Построение. Подведение итогов занятия.
|
Подводит итоги занятия, что получилось, что нет и почему.
|
Строятся и слущают подведение итогов.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.