Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект занятия “How to stay healthy” ("Как оставаться здоровым")
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План-конспект занятия “How to stay healthy” ("Как оставаться здоровым")

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования «Ступени» г. Сочи








Конспект открытого занятия на тему

«Как оставаться здоровым»


в творческом объединении «Знатоки Англии»

1 год обучения







Подготовила: Бугаец Наталья Анатольевна,

педагог дополнительного образования








Сочи – 2014

Тема занятия: «Как оставаться здоровым» (“How to stay healthy”).

Дата проведения: 22.04.2014г.

Возраст обучающихся: 10-11 лет.

Методы обучения: словесные (объяснение), наглядные (демонстрация), практические (упражнения), ролевая игра.

Учебно-методический комплекс – Family and friends” – 4.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, интерактивная доска, слайд-шоу по теме «У доктора», медицинская шапочка.

Время реализации: 45 минут.

Цель занятия: закрепление модальных глаголов should и could в утвердительной и отрицательной формах в устной речи.

Задачи:

обучающие:

1. Активизировать лексику по теме «У доктора».

2. Тренировать употребление в речи модальных глаголов should и could в утвердительной и отрицательной формах в учебной ситуации.

развивающие:

  1. Развивать навыки аудирования, чтения и диалогической речи.

  2. Развивать у учащихся умение творчески использовать усвоенный материал в новых ситуациях.

воспитательные:

1. Воспитывать у детей ответственное отношение к своему здоровью.

2. Воспитывать интерес к изучаемому языку.


План занятия

  1. Организационный момент. Приветствие.

  2. Фонетическая разминка.

  3. Речевая разминка.

  4. Активизация лексики по теме «У доктора».

  5. Тренировка навыков диалогической речи.

  6. Физкультминутка.

  7. Тренировка навыков аудирования.

  8. Тренировка навыков чтения.

  9. Подведение итогов.


Ход занятия

I. Организационный момент. Приветствие.

- Good morning, children. I’m glad to see you. How are you today?

Let’s begin our lesson. What is the date today? What is the weather like today?

Who is absent?

II. Фонетическая разминка.

Повторение изученной лексики по теме «У доктора» с использованием ресурсов мультимедийной программы.

III. Речевая разминка.

- Ребята на прошлом занятии мы говорили о том, чем вы любите заниматься в свободное время. Давайте вспомним стихотворение об этом. Let’s remember a poem about your free time:

I like to read,

I like to play,

I like to study every day.

I like to run,

I like to jump,

I like to play, it’s fun.

IV. Активизация лексики по теме «У доктора».

На доске появляются картинки людей, испытывающих различные недомогания.

- Now look at these pictures and say what’s the matter?

Примерные ответы детей:

1). He’s got a stomach ache. (Слайд 1).

2). She’s got a headache. (Слайд 2).

3). They’re taking medicine. (Слайд 3).

4). He feel dizzy. (Слайд 4).

Ect.

V. Тренировка навыков диалогической речи.

- Now it’s time to play. (Предлагаю учащимся поиграть в ролевую игру «Я болен». Раздаю роли. Дети парами разыгрывают диалог врача и пациента. Врач надевает медицинскую шапочку. Пациент жалуется на боль, а врач дает советы). Отрабатываются учебные ситуации: боль в животе, боль в ухе, боль в горле, зубная боль, головокружение.

Примерный диалог:

P.: Good morning, doctor.

D.: Good morning.

P.: I am ill.

D.: What’s the matter with you?

P.: I’ve got a stomach ache.

D.: You shouldn’t eat a lot of pizza. You should stay in bed now.

VI. Физкультминутка.

Make your right hand clap, clap, clap. 

Make your left hand clap, clap, clap. 

Turn around 1, 2, 3. 

It is easy, you can see!

Make your right foot tap, tap, tap. 

Make your left foot tap, tap, tap. 

Turn around 1, 2, 3. 

It is easy, you can see!

VII. Тренировка навыков аудирования.

- Children, we all want to be fit and healthy. So listen to some doctor’s tips to help. Then write 3 waysHow to stay healthy”.

- Ребята, сегодня нам необходимо сформулировать правила «Как оставаться здоровым». В этом нам помогут 3 текста, 3 совета доктора, которые вам предстоит послушать и записать.

Track 87.

Обучающиеся прослушивают 3 текста и после каждого фрагмента формулируют правила «способы оставаться здоровыми».

Three ways to stay healthy:

1). Take lots of exercises.

2). Eat a healthy diet.

3). Drink a lot of water and milk.

VIII. Тренировка навыков чтения.

Далее обучающимся предлагается прочитать тексты с полным пониманием.

IX. Подведение итогов.

- Children, I want to give you once more advice, how to stay healthy. Ребята, я хочу дать вам еще один совет, как оставаться здоровым.

На доске появляется слайд с английской пословицей.

- It’s an English proverb:

Early to bed and early to rise

Makes a man healthy, wealthy and wise.

Дети переводят пословицу и записывают ее русский эквивалент: «Кто рано ложится и рано встает, здоровье, богатство и ум наживет».

- Надеюсь, что вы запомните сегодняшние правила здорового образа и будете их придерживаться.

- Our lesson is over. You are free. See you soon.


5


Общая информация

Номер материала: ДВ-522714

Похожие материалы