Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / План-конспект занятия "Осенний листопад"

План-конспект занятия "Осенний листопад"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Департамент образования и социально-правовой защиты детства администрации города Нижнего Новгорода

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение центр развития творчества детей юношества «Досуг»











План-конспект занятия

«Осенний листопад»







Автор-составитель: Лукина Наталья Николаевна

Категория: первая



















Н. Новгород

2015г.




План-конспект занятия

«Осенний листопад»


Цель: Развитие эстетического восприятия осенней природы в действительности с помощью рисования с натуры листьев деревьев и кустарников, отображая изменения в их окраске.

Задачи:

- формировать умение рисовать с натуры различные формы растительного мира (листья деревьев и кустарников);

- передавать с помощью красок богатую и разнообразную цветовую гамму осенней природы;

- развивать навыки передачи формы, цветовой окраски натуры;

- систематизировать зрительные образы деревьев и кустарников, их характер очертания и цветовую окраску листьев, а также кроны, веток и стволов;

- воспитывать чувство красоты окружающей природы, любовь к родному краю.



ПЛАН ЗАНЯТИЯ.


  1. Беседа о красоте осенней природы (листья деревьев и кустарников) в действительности и в картинах художников.

  2. Объяснение учебного задания – анализ формы, пространственного расположения, цветовой окраски осенних листьев (натуры).

  3. Выполнение упражнений на смешение цветов (акварель или гуашь).

  4. Самостоятельная работа учащихся над заданием (начало рисунка в карандаше, затем – в цвете)

  5. Подведение итогов. Отмечаются лучшие рисунки детей



ХОД ЗАНЯТИЯ.

  1. В начале занятия, учащиеся рассматривают картину И Репина «Осенний букет. Портрет В.И. Репиной», Левитан «Золотая осень. Слободка», картины современных художников и фотоматериалы на экране.

  2. Проводится беседа о содержания картин и выразительных средствах, четком рисунке, выразительной компоновке изображаемой природы, гармоничных сочетаниях красок.

  3. В завершении беседы акцентируется внимание детей на особенности изменений в осенней природе. Дети вспоминают свои наблюдения во время экскурсий и прогулок на природу и делятся своими впечатлениями.

  4. Подробно анализируется форма, строение, цветовая раскраска листьев, сравнение теплых и холодных тонов.

  5. На эскизах выполняется упражнения для более правильного определения и изображения формы листьев – в течение 4-5 минут изображается несколько контурных очертаний листьев, начиная с главной прожилки, проходящей посередине листа. При необходимости сделать зубчатое оформление контура.

  6. Выполняется упражнение на развитии чувства цвета, определения цветовой гаммы, умения составить на палитре основной цвет листьев. на одном листочке применяется 2-3 и более цветов, используется прием вливания одного цвета в другой.

  7. Линейное построение рисунка и работа красками. Во время этой работы, педагог декламирует отрывки из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Осень»:

Листья в поле пожелтели,

И кружатся и летят,

Лишь в бору поникли ели,

Зелень мрачную хранят.

Это помогает углубить зрительное восприятие осенней природы, обогатить ее зрительно-осязательные образы словесно-образными.

  1. При подведении итогов акцентируется внимание учащихся на том, что рисунок и живопись являются основой художественного отображения действительности, одним из главных выразительных средств передачи мысли, чувств художника.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров397
Номер материала ДВ-035049
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх