План-конспект Занятия по экологии на тему: «Лес это богатство» для старшей группы

Тема: «Лес – это богатство»	Задачи:  -Расширять знания детей  о лесе, о том, какие деревья растут в лесу, какие водятся звери и птицы; -воспитывать интерес к миру природы; -воспитывать интерес, любознательность и бережное отношение к природе и животным; -знакомить детей с животными приносящими пользу лесу; -знакомить с правилами поведения в лесу, личной безопасности.
Словарная работа	Подосиновик, сыроежки.
Методические приёмы	-художественное слово; -краткая беседа; -рассказ воспитателя.
Материалы и оборудование	Предметные картинки с изображением разных деревьев, лесных животных.
Предварительная работа воспитателя	Изучить конспект и подготовиться к занятию. Знакомство с дидактическими играми: «С какого дерева листочек».
Предшествующая работа с детьми	Наблюдения за деревьями на прогулке. Рассматривание иллюстраций.
Организация детей	-влажная уборка; -проветривание; Схема посадки детей
Ход работы	В: -Ребятки все сели красиво, спинки прямые, глазки смотрят на меня, ушки слушаю меня. Ребята, сегодня мы с вами совершим  экскурсию в лес, на необычную поляну. (Звучит музыка).  - Посмотрите как всё кругом красиво, как поют птицы (раздаётся голоса птиц), как много деревьев, цветов. Ребята, отгадайте загадку. Тает снежок, ожил лужок, День прибывает, когда это бывает? Д:- Весной. В:- Весной тает снег, всё кругом оживает. Просыпаются после зимней спячки  ежи, медведи и другие животные, расцветают цветы, появляются насекомые, прилетают птицы. Как хорошо в весеннем лесу. Какие животные и птицы живут в лесу? Сейчас мы проверим. Давайте поделимся на 2 команды. Нужно быстро отвечать на вопросы, а за правильный ответ команда получает карточку- кружок. Вопросы для каждых команд свои, кто знает ответ поднимает руку. Слушайте 1 вопрос. 1. Какие деревья растут в лесу?   а) Как нужно вести себя в лесу? б) Какую пользу приносят деревья?   2. С приходом весны появляются первые цветы. а) Какие первые цветы вы знаете? б) Какие полевые цветы знаете? в) Как нужно собирать цветы? г) Какую пользу приносят цветы  и травы? 3. В лесу живёт много птиц. а) Каких птиц вы знаете? б) Какую пользу приносят птицы? в) Как заботятся люди о птицах? 4. На цветы любят садиться насекомые. а) Каких насекомых вы знаете? б) Какую пользу приносят насекомые? в) Какой вред приносят насекомые? 5. В лесу живут звери – дикие животные. а) Почему их называют так? б) Каких диких животных знаете? в) Как заботится о зверях человек? 6.За весной придёт лето, поспеют в лесу ягоды, вырастут грибы. а) Какие ягоды растут в лесу? б) Какие грибы знаете? в) Как звери питаются грибами? В:- Молодцы ребята! А теперь давайте отдохнем и сделаем физминутку. «Деревья» Вот полянка, а вокруг Липы выстроились в круг (широким жестом развести руки в стороны) Липы кронами шумят, Ветры в их листве гудят (руки поднять вверх и покачать ими из стороны в сторону) Вниз верхушки пригибают И качают их, качают (наклонившись вперед, покачать туловищем из стороны в сторону) В:- Ребята, а сейчас отгадайте загадки о лесе, кто в нём живёт и что там растёт. 1. Зимой и летом одним цветом. ( Ель, сосна, пихта). 2.Стоит Алёна – платок зелёный, Тонкий стан, белый сарафан. ( Берёзка). 3. Вдоль лесных дорожек Много белых ножек, В шляпках разноцветных, Издали приметных, Собирай, не мешкай!  Это …(Сыроежки). 4. Колючий недотрога живёт в лесу глухом Иголок  очень много, а нитки – ни одной.  (Ёжик). 5. Я в красной шапочке расту среди корней осиновых, Меня узнаешь за версту,  зовусь я …(Подосиновик). Изображение всех  отгадок  я поместила на  фланелеграф. Что у нас получилось? Д:- Лес. В:- Молодцы! А теперь давайте вспомним правила поведения в лесу. Каждый ребенок из команды называет по одному правилу поведения в лесу. На доске висят подсказки картинки правила поведения в лесу. Д:- Нельзя мусорить, ломать ветки, разжигать костры, ходить в лес без взрослых. В:- Молодцы, ребята! Послушайте стихотворения.            Каждый куст берегите ребята            Где росток  ты увидишь  какой,            Может вырасти дуб в три обхвата.            Березняк иль малинник густой.            А  уж  сколько орехов и ягод,            Так, пожалуй, считать - не сочтёшь.            Свято помни, что лес – наша радость            Вместе с лесом и сам ты живёшь. В:- На этом наше занятие заканчивается. -Ребятки куда мы в сами сегодня ходили? -Какие деревья вспомнили, каких животных, о каких цветах говорили? -О каких правилах мы с вами говорили? -Какие вопросы для вас были легким? сложными? -Занятие окончено, можете идти играть.

МАДОУ № 114 «Челнинская мозаика»

План-конспект

Занятия по экологии на тему: «Лес это богатство»

для старшей группы № 13 МАДОУ Д/с №114 «Челнинская мозаика»

Галиевой Алии Шаукатовны.

Дата проведения :_______

Воспитатель группы :______

Преподаватель методики:_______

Отметка:

Проведение:_______

Самоанализ:_______

Набережные Челны, 2015