1.
Организационный
момент.
Приветствует
учеников
2.
Изучение новой
темы.
Сообщение
темы урока, цели урока.
Учащимся
предлагают в таблицу записать, что они узнали нового.
Учащимся
задается вопрос. Где же удобнее выполнить ручную работу древесины?
Рабочее
место: Столярный верстак и стул.
Рис. 14.
Верстак-это стол, имеющий крышку 1 с задним 4 и передним 7 зажимами,
которые служат для закрепления заготовок из древесины при их обработке.
Длинную заготовку, закрепляемую горизонтально в переднем зажиме, для удобства
размещают на выдвижной опоре 6.
Столярный
верстак:
1.
Крышка
На
крышке верстака:
·
отверстие (гнездо) 2, в
которые устанавливают деревянные бруски.
·
Лоток 3, для размещение
различных инструментов
3.
подверстачье
4.
выдвижная опора
Заготовку
для обработки на верстаке закрепляют между клиньями (учитель показывает):
один торец заготовки упирают в клин стола, а другой, вращая рукоятку по
часовой стрелке, поджимают клином заднего зажима. Чтобы закрепить более
длинную заготовку, клин стола извлекают из своего отверстия и устанавливают
его в другое гнездо.
Перед
началом работы нужно проверить, соответствует ли верстак твоему росту.
Надо
встать рядом с верстаком, опустить руки вниз и положить ладонь одной руки на
крышку верстака. Если при этом не приходится сгибать руку или наклоняться,
значит, верстак соответствует твоему росту.
Для
работы по дереву применяют инструменты (учитель показывает):
·
Рубанок;
·
Молоток;
·
Напильник;
·
Киянка:
·
Ножовка;
·
Сверла;
·
Стамеска;
·
Шило.
Познакомимся с правилом
безопасности работы (стр.24)
3. Практическая
работа
Стр. 24.
Практическая работа №3
5.
Домашнее
задание
§5, стр
21-24
6.
Итоги урока
·
Назовите основные части
столярного верстака?
·
Для какой цели в крышке
верстака имеется несколько отверстий (гнездо)?
Что
нового вы узнали на этом уроке?
Выставление
оценок (объяснение)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.