Воронежский государственный
промышленно-гуманитарный колледж (ВГПГК)
Кафедра общеобразовательных
и гуманитарных дисциплин
План
Открытого урока
дисциплина
«Основы редактирования
служебных документов»
Тема
«Справочные издания по
русскому языку
и практической стилистике»
|
Преподаватель:
Моисеева О.В.
|
|
|
План урока
Справочные издания по русскому языку
и практической стилистике
Вид занятия: Комбинированный урок (объяснение нового и
закрепление старого материала).
Цель: Дать представление о справочных изданиях по русскому
языку и практической стилистике.
Задачи:
1.
Учить умению работать со
справочными изданиями.
2.
Формировать навыки
публичного выступления (воспитывать умение держать себя перед публикой).
3.
Формировать умение
анализировать и умение работать в микрогруппах.
4.
Воспитывать любовь к
русскому языку, подчеркивая его колоритность, образность, выразительность.
5.
Тренировать студентов в
употреблении в речи синонимов, антонимов, омонимов, фразеологизмов.
6.
Воспитывать чувство
ответственности за общее дело (работа по карточкам в группах).
7.
Развивать внимание,
память, речь.
8.
Развивать логическое
мышление и языковое чутье.
Оборудование:
1.
Словари
2.
Дидактический раздаточный
материал (карточки-задания).
3.
Список справочных изданий.
4.
ПК
5.
Видеопроектор
Используемая литература и другие источники:
1.
Учебники, рекомендуемые
Министерством образования (Мартынова О. В. Основы редактирования /
О. В. Мартынова. – М., 2004. Рахманин Л. В. Стилистика деловой
речи и редактирование служебных документов : учебное пособие /
Л. В. Рахманин. – М., 1997.)
2.
Интернет. Сайт www.gramota.ru
3.
Розенталь Д.Э. Справочник
по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование /
Д.Э. Розенталь, Е.В. Джанджакова, Н.П. Кабанова. – 2-е изд.,
испр. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 768 с. (статьи «Основные энциклопедии,
словари, справочники», «Список энциклопедий и энциклопедических словарей»)
4.
Энциклопедический словарь
юного филолога (языкознание) / Сост. М.В. Панов. – М.: Педагогика, 1984. –
352 с. (статья «Словарь В.И. Даля»)
Ход урока
1.
|
Орг. момент
1. Приветствие
студентов.
2. Проверка
отсутствующих.
|
|
2.
|
Новый материал:
|
|
|
1) название темы с
иллюстрацией на слайде
|
|
2) доклад о «Толковом словарь живого
великорусского языка» В.И. Даля
|
|
3) функции
словарей, два больших класса словарей (общие сведения)
|
|
4)
энциклопедические словари, определения, виды, примеры
|
|
5) лингвистические
словари, виды, примеры
|
|
6) словарные
издания по структуре
|
|
7) рекомендации по
работе со словарями и список словарей (список раздается студентам)
|
3.
|
Обобщение
изученного:
|
|
|
Словари подразделяются на два больших класса - энциклопедические и
языковые (лингвистические)
|
|
|
Различают универсальную (общую) и специализированную (отраслевую)
энциклопедии в зависимости от круга включенных в них сведений.
|
|
|
Лингвистические словари по своему целевому назначению подразделяются
на научные, нормативные, учебные и популярные
|
|
|
Виды нормативных словарей – толковый, словари синонимов, антонимов,
паронимов, орфографические, орфоэпические, фразеологические, словари
иностранных слов
|
|
|
По структуре
выделяют алфавитные, алфавитно-гнездовые, тематические (семантические)
справочные издания
|
|
4.
|
Повторение
пройденной ранее темы
|
|
|
1) работа с
карточками-заданиями
|
|
|
2) работа с тестами
на компьютере
|
|
|
3) устный опрос
|
|
5.
|
Закрепление
новой темы с повторением пройденной
|
|
|
групповая работа с
карточками
|
|
6.
|
Выставление
оценок
|
|
7.
|
Домашнее задание
а)
Выпишите из Конституции
РФ термины.
б)
Дайте определения этих
терминов, используя Толковый словарь и словарь иностранных слов.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.