План-конспект занятия " Российская матрёшка"

Департамент образования и социально-правовой защиты детства  администрации города Нижнего Новгорода 

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение  центр развития творчества детей юношества «Досуг»

План-конспект занятия

«Российская матрешка»

                                                                                                Автор-составитель: Лукина Наталья Николаевна

                                                                                                Категория: первая                                                                                                                                                                                  

Н. Новгород

2015г.

План-конспект занятия

«Российская матрешка»

Цель:     Воспитание интереса и эмоциональной  отзывчивости к народному творчеству,  произведениям декоративно-прикладного искусства, при выполнения рисунка игрушки-матрешки на основе декоративно-переработанных цветов и листьев.

 Задачи:

     - познакомить детей с одним из венцов декоративного творчества – игрушек из Полхов-Майдана, Семенова, Городца;

      - формировать умение рисовать декоративные цветы, ягоды, листья;

     -  осуществлять межпредметные связи – объединять эстетическое впечатление детей о красоте декоративных узоров, составляемых на основе реальных растительных элементов (рисования с натуры, прогулки на природе) с новыми представлениями о красоте цветочного мотива в народном творчестве;

      - развивать творческое воображение, мелкую моторику руки;      

      - воспитывать любовь и уважение к творчеству народных мастеров родного края.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ.

1.      Объявление темы.

2.      Беседа о декоративной росписи игрушек-матрешек в прославленных центрах народного творчества - Семенове, Городце, Полхов-Майдане.

3.       Выполнение упражнений на закрепление простейших приемов народной кистевой росписи.

4.      Самостоятельная работа – рисование силуэта матрешки.

5.      Подведение итогов. Отмечаются лучшие рисунки детей

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.      В беседе об искусстве народных мастеров даются доступные сведения о декораративной росписи деревянной игрушки, объясняется, что в облике игрушки воплотились образы женского костюма. Матрешка – посланница добрых чувсв, пожеланий счастья и благополучия, поэтому она живет в наших современных квартирах и украшает нашу жизнь.        

2.      Перед выполнением карандашного рисунка выполняется упражнение по овладению навыками простейших приемов кистевой росписи (подмалевок – простейшие круги и овалы, затем оживка – штрихи, дужки, точки; необходимо правильно  держать кисть и чередовать нажим на кисть).

3.       Обозначение различий в рисовании декоративных элементов в разных районах, для чего активно используются иллюстрации, фотоматериалы, примеры педагога. В Семеновской матрешке роспись яркая, декоративная. Голову украшает платочек, завязанный у подбородка, кофта и фартук сливаются воедино, становясь фоном для больших букетов в руках матрешки. Доминирует красный цвет – на щеках, цветах, сарафане. Мастера Полхов Майдана любят яркие, контрастные цвета. Платок на голове матрешки не завязан, а нарисован по бокам, руки не рисуются. Матрешка украшена цветущими ветками, цветами и ягодами, сплошным ковром покрывающими фигуру. Алая краска рядом с темно-зеленой, синяя – с желтой, а черная – контур рисунка - объединяет эти сочные , вносит равновесие.

4.      Выполняется эскиз матрешки карандашом, рисуются лишь контуры частей одежды. Намеченную одежду раскрашивают цветами. Обращается внимание на отличие реальных цветов от декоративных.

5.      Подведении итогов, где педагог активизирует внимание на выразительности облика, например, у кого-то «добрая» или «веселая», «задумчивая» и т.д. Выясняется, что дети узнали из истории матрешки, как они выразили свои чувства в рисунках.