Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / План-конспект занятия творческого объединения "Футбол" по теме: "Техника владения мячом"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

План-конспект занятия творческого объединения "Футбол" по теме: "Техника владения мячом"

библиотека
материалов

План - конспект занятия

(тренировки) творческого объединения «Футбол»

ГБОУ СОШ № 327 (спортивный зал)

педагог дополнительного образования – Фокин С.М.

24.12.2011


Тема занятий: Техника владения мячом; ведение мяча различными способами, удар по мячу внутренней стороной стопы.


Цель: Совершенствование техники владения мячом, ведения мяча различными способами, удара по мячу внутренней стороной стопы.


Задачи:

Образовательные: 1. Углубление знаний по технике владения мячом, ведения мяча различными способами.

2. Закрепление полученных навыков и умений по технике ведения мяча.

3. Развитие у обучающихся общей выносливости.

Воспитательные: 1. Расширение знаний и умений, связанных с профилактикой здоровья и коррекцией телодвижений, с формированием правильной осанки и культуры движений.

2. Обновление двигательной памяти путем повторения полученных навыков и умений, создание условий для самостоятельного развития кондиционных качеств.

Развивающие: 1. Развитие коммуникативных навыков группового взаимодействия, работы в парах.

2. Развитие и совершенствование основных психических процессов: внимания, восприятия, памяти, наглядно-действенного мышления.


I. Организационная часть занятия (2 минуты)

  1. Построение группы, доклад старосты группы о количестве присутствующих и отсутствующих.

  2. Сообщение темы, цели и задач занятия, плана занятия.

  3. Краткий инструктаж по охране труда и технике безопасности во время занятия.

II. Разминка (10 минут)

  1. Свободный бег по залу.

  2. Гимнастические упражнения в движении и на месте.

  3. Упражнения на растяжение мышц.

  4. Беговые упражнения.

III. Основная часть занятия

(25 минут)

Работа с мячом:

1) скоростное ведение мяча (4 группы по 4 человека)

Х Х Х Х Х Х Х Х


Х Х Х Х Х Х Х Х


Содержание: 4 колонны игроков становятся лицом друг к другу, но несколько сместившись по отношению одна к другой, на расстоянии 12-15 метров. Направляющий бежит с мячом по прямой. По мере того как он ведет мяч к проти-воположной линии, направляющий из противоположной колонны бежит с мячом навстречу. Игроки должны пробо-вать ведение обеими ногами, постепенно наращивая темп или преодолевая большее расстояние с мячом.

Инвентарь: 8 стоек, по мячу у каждого игрока.

Рекомендации: можно давать это упражнение и с одним мячом, тогда каждый игрок, заканчивая бег, останавливает мяч подошвой, оставляя его партнеру.

2) ведение мяча на ограниченном пространстве


Х Х Х Х Г Г Г Г Х Х Х Х



Х Х Х Х Г Г Г Г Х Х Х Х

Содержание: две группы игроков разбиваются на две колонны, которые соревнуются между собой в ведении слаломам по маршруту, размеченному флажками, установленными на расстоянии 1-3 м. Каждый игрок по очереди ведет мяч сквозь стойки способом, указанным тренером (одной ногой, попеременно или другим способом), после чего стартует партнер с другой стороны. Каждый должен провести мяч определенное количество раз. Команда, выполнившая упражнения первой, объявляется победительницей.

Инвентарь: две стойки, шесть-восемь флажков.

Рекомендации: можно увеличивать темп или усложнять отрезок обводки, сблизив флажки.


3) скрещивание и бег с мячом


Х

Х

Х

Х


Х Х Х Х Х Х Х Х


Х

Х

Х

Х


Содержание: четыре колонны игроков располагаются крестообразно, на расстоянии 15-25 м друг от друга. Две смежные колонны имеют по мячу. Каждый игрок по очере-ди ведет мяч к противоположной колонне, где партнер под-хватывает мяч и ведет его в обратном направлении. Выпол-няя упражнение, игроки должны избегать столкновения при ведении мяча на скорости.

Инвентарь: два мяча.

Рекомендации: чтобы увеличит время движения с мячом, можно расширить зону.


4) бег с мячом и без него


Х Х Х Х Х Х Х Х



Х Х Х Х Х Х Х Х

Содержание: четыре колонны игроков выстраиваются по углам квадрата со стороной примерно 20 м. Две колонны, стоящие по диагонали, имеют по мячу каждая. Игроки с мячами бегут в направлении колонн, у которых нет мячей. Игроки, передавшие мяч, бегут трусцой по периметру квад-рата без мяча (здесь надо следить, чтобы они бежали по самому длинному пути), пока не достигнут свой первона-чальной колонны.

Инвентарь: четыре стойки, два мяча.

Рекомендации: по мере процесса тренер может добавить по мячу двум другим колоннам, чтобы одновременно стартовали сразу четверо игроков.


5) бег с мячом и поворот


Х Х Х Х


Х Х Х Х


Содержание: две колонны игроков выстраиваются друг против друга на расстоянии 15-20 м, но со смещением примерно на метр одна по отношению к другой. У каждого игрока - по мячу. Двое направляющих ведут мяч с тем, что-бы одновременно оказаться в центре. Оказавшись там, они резко останавливают мяч подошвой. После этого меняются мячами и ведут их назад к своим колоннам. Остальные игроки повторяют этот маневр.

Инвентарь: четыре пилона, много мячей, комплект жилеток.

Рекомендации: тренер может устроить соревнование, в котором команды, в каждом по две колонны, ускоряются и стремятся завершить заданное число рывков с мячом быстрее другой команды.


6) короткий пас и контролируемое перемещение мяча



Х

Х

Х

Х


Х Х Х Х Х Х Х Х


Х

Х

Х

Х


Содержание: четыре колонны игроков выстраиваются крестом на расстоянии 8-12 м. Направляющие двух смеж-ных колонн имеют по мячу и смотрят на противоположную колонну. Оба делают передачу партнеру из противополож-ной колонны и бегут вслед за мячом, при обязательном условии не столкнуться с другим мячом или игроком, после чего становятся в хвост колонны. Каждый игрок в ходе упражнения должен, таким образом, и остановить мяч, и сделать передачу.

Инвентарь: четыре стойки, два мяча.

Рекомендации: тренер может по возможности ограничить действия игроков только до первого паса или разрешить различные способы передачи (подъемом, подсечкой-подкидкой или «шведкой»).


7) короткий пас внутренней стороны стопы в парах


Х Х Х Х


Содержание: игроки парами располагаются друг против друга на расстоянии 3-8 м. Игрок делает передачу партне-ру, нанося удар по мячу внутренней стороной стопы.

Инвентарь: мяч каждой паре игроков.

Рекомендации: тренер может увеличить темп действий игроков в парах.


8) короткий пас с лета с отбеганием


* Х Х *


Содержание: игрок располагается напротив партнера на расстоянии 3-8 м. Один игрок продвигается к партнеру, накидывая ему мяч снизу так, чтобы партнер мог вернуть его игроку для ловли, одновременно заставляя игрока двигаться спиной вперед для каждого удара.

Инвентарь: две стойки, мяч для каждой пары игроков.

Рекомендации: в ходе выполнения игрок наносит удар либо одной, потом (в следующем проходе) другой ногой, либо попеременно обеими ногами на каждый удар.

9) игра в стенку


Х




. Х Х Х Х



Х Х Х . . Х





Х



Содержание: две колонны игроков располагаются друг против друга на противоположных сторонах площадки размером 30х15 м. Еще два игрока находится в середине между колонами, лицом друг к другу и за границами раз-меченной площадки. Каждый из игроков колоннах отправ-ляет мяч направо, а стоящий там партнер возвращает его в одно касание пасовавшему, который на скорости «скрыва-ется» для получения ответной передачи. Это и есть клас-сическая стенка. Получив ответные пас, отдавший мяч игрок, ведет его в направлении противоположной колон-ны. Теперь следующий игрок разыгрывает стенку со стоящим в середине партнером, также отдавая мяч направо.

Инвентарь: четыре стойки, два мяча.

Рекомендации: по мере освоения упражнения тренер может добавить один мяч, чтобы стенки проигрывались с обеих сторон одновременно.

IV. Заключительная часть занятия (5 минут)

  1. Гимнастические упражнения на расслабление мышц.

  2. Подведение итогов занятия.


5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Представленная работа - это план-конспект занятия отделения дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности "Футбол". Тема занятия: " Техника владения мячом; ведение мяча различными способами, удар по мячу внутренней стороной стопы". Основными образовательными задачами занятия являются: углубление знаний по технике владения мячом, расширение умений и знаний, связанных с профилактикой здоровья и коррекцией телодвижений;Развитие коммуникативных навыков группового взаимодействия.

Занятие состоит из 3 частей: организационной - 2 минуты; разминки - 10 минут; основной - 25 минут и заключительной -5 минут. Для разминки подобраны разнообразные упражнения: свободный бег, гимнастические упражнения, упражнения на растяжку мышц, беговые упражнения. Для отработки основной части подобраны групповые урпажнения различной сложности.

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров485
Номер материала 248041
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх