Инфоурок Иностранные языки КонспектыПлан-конспект урока английского языка на тему "Стили музыки"-5b, Спотлайт, БУП (9 класс)

План-коспект урока английского языка на тему "Стили музыки"-5b, Спотлайт, БУП (9 класс)

Скачать материал







План-конспект урока

по английскому языку

по учебнику Спотлайт



тема «Стили музыки»

урок 5b




9 класс







Учитель ____________________


____.____.2016 г.

Цель: Подготовка учащихся монологическому высказыванию в устной и письменной форме на основе прочитанных текстов.

Задачи обучающие. Продолжить формирование умений осмысленного чтения текстов. Совершенствовать навыки монолога, чтения и письма.

Задачи развивающие. Развивать умения выражать аргументированное отношение к поставленной проблеме. Развивать критическое мышление, память, способность обобщать и анализировать.

Задачи воспитательные. Формировать ценностные ориентиры, воспитывать эстетический вкус.

Тип урока. Урок чтения, письма, аудирования и говорения.

Оборудование. CD, DVD, компьютер, интерактивная доска.

Технологии: здоровьесберегающие, игровые, информационно-коммуникативные, карточки с заданиями.

Методы обучения: творческий, наглядный, частично-поисковый, рефлексия.

ХОД УРОКА

I. Орг. момент. Подготовка к работе, постановка цели урока, создание благоприятной атмосферы, введение в языковую среду.

Good morning! How are you? How are things going with you? I hope you are OK!

II. Целеполагание. Определение темы и цели урока учащимися. Today we are going to talk about music and listen to some pieces of music. Music is a universal language.

III. Речевая зарядка. Do you play any musical instrument? What kind of music do you prefer? Have you got MP3-player?

IV. Фонзарядка. One smart man, he felt smart. Two smart men, they both felt smart. Three smart men, they all felt smart.

IV. Koнтроль д/з. Учащиеся делают сообщение по теме «How can art benefit a society?» (2-3 ученика).

V. Предъявление нового материала. Упр. 1а. Listen and match the music extracts to the types of music. Учащиеся прослушивают фрагменты музыкальных произведений и называют музыкальный жанр: classical. jazz, rock, reggae, rap.

1b. Which types of music do you prefer? (Микродиалоги о музыкальных вкусах.) Discuss your likes/dislikes with your partner. E.g.: I like classical music, I find it relaxing. – I prefer the hip-hop miusic. It makes me want to dance. И т.д. по опорам.

Упр. 2. Распознавание и использование в речи слов по теме «Музыка». Complete with words in brackets. 1. … to that noise. Can you … anything. (listen/hear). И т.д., стр. 76.

Упр. 3. Освоение клише о вкусах и предпочтениях. Развитие умений диалогической речи. Find out about your partner preferences. Ask him/her about a song, a film, a TV program. Act out exchanges as in the example. Do you like … What do you think of … What’s your favourite … И т.д.

Упр. 4. а) Фонетическая отработка предложений (освоение устойчивых словосочетаний и клише по теме музыкальные вкусы и предпочтения). Listen and repeat. 1) Работа в парах над пониманием значений.

b) Работа над текстом-диалогом. What is the dialogue about? Listen, read and check. (Two people are trying to agree on what type of concert to go to.

VI. Релаксация. Загадка, как прием релаксации. What can run but never walks? Has a mouth but never talks? Has a bed but never sleeps? Has a head but never weeps? (a river)

Упр. 5. Умение поискового чтения. Read the dialogue again and complete the sentences (1. … to see the Foo Fighters; 2. … Andy to go with him; 3. … music you can dance to; 4. … Kanye West concert; 5. … to go with him.

Упр. 6. Ситуация общения, выбор правильного ответа. Choose the correct response. (1. B: a. 2. B: a. 3. B: b.)

Упр. 8. You will hear 5 speakers. Read the statements A – E. Then listen and match each speaker to the correct statement. (1C, 2B, 3D, 4E, 5A стр. 77)

VII. Закрепление материала.

Упр. 10. Распознавание и использование изученной лексики в новом контексте. Think of 10 phrases you have learnt in this lesson. Make sentences using them. (E.g.: I am not too keen on classical music, I listen to … I am crazy about …

VIII. Д/з. Упр. 10, стр. 77. Инструктаж.

Итоги урока. Выставление и комментирование оценок.

Рефлексия с помощью опор на интерактивной доске. Which emotions do you feel? – I feel:

Positive emotions

Negative emotions

satisfaction

irritation

happiness

boredom

joy

sadness

success

fear

surprise


proud


Why?

Because I:

was not bored,

worked hard

was active

received a good mark.

The lesson is over. Good bye, class.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока английского языка на тему "Стили музыки"-5b, Спотлайт, БУП (9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Тьютор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.03.2016 6841
    • DOCX 20.8 кбайт
    • 213 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Богачева Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Богачева Валентина Ивановна
    Богачева Валентина Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 44389
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Концептуальное и методическое обновление дисциплины «Иностранный язык» в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 218 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 204 человека из 48 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Итальянский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель итальянского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Налогообложение реализации и доходов физических лиц

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов