Инфоурок / Технология / Рабочие программы / План-сценарий урока "Введение в профессию 15.01.25 Станочник (металлообработка)"

План-сценарий урока "Введение в профессию 15.01.25 Станочник (металлообработка)"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Нижегородский радиотехнический колледж»





Шилова О.М., мастер производственного обучения

первой квалификационной категории


План-сценарий урока



Введение в профессию 15.01.25 Станочник (металлообработка).



Курс:1












Нижний Новгород

2016

Тема урока: Введение в профессию 15.01.25 Станочник (металлообработка).

Цели урока: Знакомство с профессией Станочник

Дидактические:

  • использует термины: деталь, технология, чертёж, программное управление, программа, режущий инструмент, измерительный инструмент.

  • знает назначение профессии,

  • понимает технические термины,

  • устанавливает соответствия профессиональных понятий и терминов,

  • осуществляет пошаговое выполнение технологическое задания


Развивающая:

  • развитие абстрактного мышления, синтеза и анализа,

  • развитие пространственного мышления,

  • на уровне оперативной памяти воспроизводит последовательность технологического процесса

Воспитывающие:

  • проводит поэтапную проверку результатов своей деятельности путем сравнивания ее результатов с эталоном (ОК 2);

  • демонстрирует навыки отбора необходимой информации (ОК 4);

  • позитивно реагирует на информацию о рабочей профессии (ОК 8).

Тип урока: Урок изучения новых знаний.

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности на уроке:

  • словесные, наглядные, практические (аспект передачи и восприятия учебной информации);

  • индуктивные и дедуктивные (логический аспект).

Форма организации учебного занятия: деловая игра, работа в микрогруппах.

Технология организации учебной деятельности: кооперация и дифференциация

Методы контроля, самоконтроля и взаимоконтроля, используемые на уроке:

  • взаимоконтроль

Обеспечение урока:

1. у преподавателя:

  • материально-техническое: компьютер, проектор, интерактивная доска, натуральные образцы.

  • информационное: презентация, видеоролики.

2. у обучающихся:

  • материально-техническое: режущий инструмент

  • информационное: заготовки, технологические карты, раздаточный материал.




План урока: (1 академический час):

Название этапа

Ресурс времени,

мин.

1

Организация внимания студентов

1

2

Актуализация темы урока, получение новой информации

15

3

Самостоятельная групповая работа студентов – деловая игра «Технический квест»

20

4

Самоконтроль, взаимоконтроль выполненной работы

5

5

Подведение итогов урока, рефлексия

4

План – конспект урока:

Этап урока

Информационный блок

Деятельностный блок

Рефлексивный блок

Методический блок

1.Организация внимания студентов


Приветствие.

Знакомство.

Сообщение темы и цели урока. Обозначить условия организации работы на уроке



Создать доброжелательную атмосферу на уроке и положительную мотивацию к изучению нового материала.

2.Актуализация темы урока, получение новой информации


1. Назначение станков

2. Понятие «ме-таллообработка», «режущий инструмент», «измерительный инструмент», «управление станком»

«Металлы вокруг нас»

Работа с презентацией Работа с видео


Анализ предложенных вариантов ответов.

Актуализировать личный опыт студентов. Стимулировать проявление инициативы и самостоятельности

3.Групповая практическая работа студентов по станциям



Инструкция , правила игры

1. Выполнить задание «Изготовить изделие «кораблик»

2. Найти соответствия терминов и понятий

3. Составить наибольшее количество слов из предложенного слова.

Изделие







Графический редактор








4. Само-контроль, взаимоконтроль




5.Подведение итогов урока


Подведение итогов урока.



Рефлексия.


Эмоциональная оценка урока - запуск станка



Список использованной литературы

  1. Адаскин А.м., Колесов Н.В. Современный режущий инструмент - М.: Академия, 2011

  2. Бозинсон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация – М., Академия, 2006 г.

  3. Булавинцева И.А. Машиностроительное производство – М. Академия, 2010 г.

  4. Вереина Л.И., Краснов М.М. Справочник станочника – М., Академия, 2008 г.

  5. Компьютерные игры без программировния. – СПб., 2006 г.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-546375

Похожие материалы