Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Плавление и кристаллизация тел. Презентация плавление и отвердевание

Плавление и кристаллизация тел. Презентация плавление и отвердевание


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Физика

Документы в архиве:

Название документа Плавление и кристаллизация.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по теме "Плавление и кристаллизация тел".

Цели: формирование понятия о плавлении и кристаллизации тел, температуре плавления и кристаллизации; развитие умений применять полученные знания к решению простейших задач, развитие кругозора учащихся, воспитание интереса к предмету, воспитание всесторонне развитой личности.  

Задачи:

Образовательная - раскрыть понятия плавления и отвердевания; экспериментально подтвердить полученные теоретические знания.

Развивающая –  создать условия для развития исследовательских и творческих навыков; навыков общения и совместной деятельности.

Воспитательная – способствовать привитию культуры поведения, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу.

Необходимое оборудование:  интерактивная доска, проектор, монитор.

Пояснения: ответы учащихся в тексте выделены курсивом.

План урока:

  1. Организационный момент – 2мин

  2. Актуализация знаний и изучение нового материала - 18мин

  3. Закрепление – 10мин

  4. Домашнее задание – 3мин

  5. Итоги урока и выставление оценок – 10мин

  6. Рефлексия – 2 мин

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Сегодня на уроке мы поговорим о различных состояниях вещества, узнаем, при каких условиях вещество может находиться в том или ином состоянии  и что необходимо сделать для превращения вещества из одного состояния в другое. И так, тема сегодняшнего урока «Плавление и кристаллизация тел». Как вы думаете, что будет целью нашего занятия? Н уроке мы узнаем: Объяснение процессов плавления и отвердевания кристаллических тел;

Что такое температура плавления и кристаллизации; Как выглядит график плавления и отвердевания кристаллических тел.

2. Актуализация знаний и изучение нового материала

Учитель: Давайте рассмотрим рисунки (слайд 4). Как вы думаете, что их объединяет?

Ученики:  На рисунках показана вода в трех различных состояниях: твердом, жидком и газообразном.

Учитель: Верно. Не только у воды, но и у любого другого вещества есть три состояния. Как называют эти состояния?

Ученики: Их называют агрегатными состояниями.

Происходить игра с картинками, на которых изображены физические величины.

Во время показа картинки с изображением λ(удельной теплоты плавления):

Учитель: а что изображено на этой картинке?

Ученики: мы не знаем.

Учитель: сегодня мы познакомимся с новой для нас физической величиной которая называется удельная теплота плавления. Но для начала давайте подумаем и скажем, а что такое плавление?

Ученики: процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкое.

Учитель: верно! Процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкое называется плавлением. 

Учитель: У вас на столах стоят 2 стакана. Что в них посмотрите и скажите?

Ученики: лед и металлические шарики.

Учитель: как вы думаете что произойдет с этими веществами к концу урока?

Ученики: лед расплавится.

Учитель: молодцы. Рассмотрим процесс плавления с помощью фрагмента. Ваша задача – обратить внимание, меняется ли температура в течение этого процесса.

Ученики: Температура в процессе плавления не меняется.(слайд 5)

Учитель: А что же такое температура плавления давайте найдем в учебниках на стр.146?

Ученики: Температура, при которой вещество плавится называется температура плавления.

Учитель: Верно. А как вы думаете, возможен ли обратный переход вещества из жидкого состояния в твердое?

Ученики: да.

Учитель: Переход вещества из жидкого состояния в твердое называется отвердеванием, или кристаллизацией (слайд 6)

Учитель: Рассмотрим  и этот процесс  с помощью видео. Менялась ли температура в течение всего процесса отвердевания?

Ученики: Температура в процессе отвердевания не менялась.

Учитель: Запомним, что в процессе плавления и отвердевания температура вещества не меняется. Значит, температура плавления – это температура, выше которой вещество в твердом состоянии находиться не может. Посмотрите в таблице температур, которая у вас на столах и ответьте мне на вопросы:

1)Какое из веществ, указанных в таблице, имеет наиболее высокую температуру плавления? (Вольфрам)

2)Какая температура плавления алюминия? (660)

3)Какая температура плавления меди? (1083)

4)Можно ли в алюминиевом сосуде расплавить медь? (нет)

5) Какие металлы можно расплавить в медном сосуде? (железо, платина, чугун)

6)В каком состоянии( твердом или жидком) находится серебро и вольфрам при температуре 1000°С?( серебро – жидкое, вольфрам – твердое).

Учитель: С помощью графика (слайд 7) рассмотрим процесс перехода льда из твердого состояния в жидкое.
Наблюдение за процессом началось с того момента, когда температура льда была –20
оС. При дальнейшем нагревании температура льда росла до тех пор, пока не достигла 0оС. В этот момент лед начал плавиться, а его температура перестала расти. В течение всего времени плавления температура льда не менялась, хотя ему продолжали сообщать энергию. 
При достижении 20
оС веществу перестали сообщать энергию: вода стала охлаждаться, и при 0оС начался процесс кристаллизации воды. В течение всего времени отвердевания температура вещества снова не менялась. Также из графика видно, что температура плавления равна температуре кристаллизации.

Ребята, существует такая легенда:

Молодой бизнесмен купил по низкой цене в Африке контейнер ртутных термометров и решил получить большие деньги, продав эти термометры в Норильске, где, как он слышал, очень нуждаются зимой в термометрах для каждодневного определения температуры наружного воздуха. Приехав в Норильск, он получил контейнер и решил в течение недели распродать все ртутные термометры по организациям.

Как вы думаете, получил он деньги?

Ученики: говорят свои варианты.

Учитель: когда он распечатал содержимое контейнера, он обнаружил, что практически разорен. Температура в Норильске была в этот зимний день минус 45 градусов.

Он обнаружил, что ртутные термометры всего контейнера лопнули.

Как вы думаете почему?

Ученики: (если ученикам тяжело дать ответ на вопрос учитель дает подсказку используя таблицу) Ртуть при минус 39 градусах замерзла и стеклянные трубочки с замерзшей ртутью лопнули.

Учитель: Изучая плавление различных веществ одной и той же массы, можно заметить, что для превращения их в жидкость требуется разное количество теплоты. Например, для того чтобы расплавить 1 кг льда, взятого при температуре 0 градусов, нужно затратить 333 кДж энергии. А для того чтобы расплавить брусок из свинца массой 1 кг сколько нужно затратить энергии? Давайте посмотрим в таблицу.

Ученики: 25 кДж.

Учитель: (Слайд 9)Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты необходимо для превращения 1 кг кристаллического вещества, взятого при температуре плавления, в жидкость той же температуры, называется удельной теплотой плавления.

Удельную теплоту плавления измеряют в hello_html_1a6320b9.gif и обозначают греческой буквой λ (ламбда).

Чтобы найти количество теплоты, необходимое для плавления кристаллического тела произвольной массы, надо удельную теплоту плавления этого тела умножить на его массу:

Q = λ · m.

Количество теплоты, выделяемое телом, считается отрицательным. Поэтому при расчете количества теплоты, выделяющегося при кристаллизации вещества массой m, следует пользоваться той же формулой, но со знаком «минус»: Q = –λ · m.

3. Закрепление

1. Учитель: Давайте посмотрим на листики которые у вас на столах.

На рисунке изображен график изменения температуры нафталина.

а) Какому состоянию нафталина соответствует отрезок графика ВС?(нагревания)

б) Сколько продолжалось нагревания жидкого нафталина? (4минуты)

в) До какой температуры нагрели нафталин?(110градусов)

 2. Посмотрим на второй рисунок. На нем изображен график изменения температуры олова.

а) Как изменяется температура олова на участках АВ, ВС и СD?( повышалась, не менялась, повышалась)

б) Какому состоянию олова соответствует отрезок графика ВС?(плавление олова)

3. У вас на листах написано условие задачи, девайте ее решим.

Какое количество теплоты необходимо для плавления 0,8кг алюминия, взятого при температуре плавления?

Дано: алюминий

m – масса = 0,8 кг

λ – удельная теплота 
плавления алюминия = 
= 391 кДж/кг= 391 000 Дж/кг.

Решение:

Из таблицы, в которой указаны температуры плавления разных веществ, видим, что температура плавления алюминия равна 660 °С. Значит, алюминий взят при температуре плавления, поэтому задача решается в одно действие:

= λ · m = 391 Дж/кг · 0,8 кг =

= 312 800 Дж.

Ответ: Q = 135 000 Дж тепла.



4. Разделимся на две команды и какая команда быстрее решит задачу та и победила. Условия задач на листике.

4. Домашнее задание

 §33 прочитать, ответить на вопросы на стр.147

Задача: Какое количество теплоты необходимо для плавления 7 кг меди, взятой при температуре плавления? Начертите график зависимости температуры меди от времени.

*Дополнительное задание: Используя полученные знания на уроке создайте кроссворд.

5. Итоги урока

Что вы сегодня изучали на уроке?

- Какую новую физическую величину изучили?

- Какие единицы измерения удельной теплоты плавления вещества?

- Какую новую формулу сегодня изучили?

Давайте посмотрим в наши стаканчики. Что там изменилось с начала урока?

- Что же называется плавлением?

-Какая температура плавления льда?

- Какая температура плавления парафина? (демонстрация парафина)

Выставление оценок за работу на уроке.

Молодцы! Урок окончен!(слайд 11)

6. Рефлексия(слайд 10):

"Улыбочка"

  Учащимся предлагаются картинки с изображением: проникнута грустным, печальным настроением; другая - радостным, веселым. Ученики выбирают ту картину, которая соответствует их настроению.

- Все ли понятно с урока или остались вопросы?


Список используемых ресурсов:

  1. Перышкин А.В.  Физика. 8 кл. :учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2008.

  2. Кирик Л.А. Физика – 8. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: «Илекса», 2010.

Название документа Плавление и отвердевание1.ppt

Цели урока: формирование понятия о плавлении и кристаллизации тел, температур...
Повторим и вспомним: -какие существуют агрегатные состояния вещества. Мы узна...
Состояние вещества: Твёрдое Жидкое Газообразное
Плавление Процесс перехода вещества из твёрдого состояния в жидкое при темпер...
Обратный процесс перехода вещества из жидкого состояния в твёрдое называется...
Ртутные термометры всего контейнера лопнули. Ртуть при t°= – 39 градусах замё...
Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты необходимо сообщи...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Цели урока: формирование понятия о плавлении и кристаллизации тел, температур
Описание слайда:

Цели урока: формирование понятия о плавлении и кристаллизации тел, температуре плавления и кристаллизации; развитие умений применять полученные знания к решению простейших задач.   Задачи: - раскрыть понятия плавления и отвердевания, экспериментально подтвердить полученные теоретические знания; - создать условия для развития исследовательских и творческих навыков,  навыков общения и совместной деятельности.

№ слайда 3 Повторим и вспомним: -какие существуют агрегатные состояния вещества. Мы узна
Описание слайда:

Повторим и вспомним: -какие существуют агрегатные состояния вещества. Мы узнаем: Объяснение процессов плавления и отвердевания кристаллических тел; Что такое температура плавления и кристаллизации; Как выглядит график плавления и отвердевания кристаллических тел.

№ слайда 4 Состояние вещества: Твёрдое Жидкое Газообразное
Описание слайда:

Состояние вещества: Твёрдое Жидкое Газообразное

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Плавление Процесс перехода вещества из твёрдого состояния в жидкое при темпер
Описание слайда:

Плавление Процесс перехода вещества из твёрдого состояния в жидкое при температуре плавления, называется плавлением. Температура, при которой вещество плавится называется температура плавления.

№ слайда 7 Обратный процесс перехода вещества из жидкого состояния в твёрдое называется
Описание слайда:

Обратный процесс перехода вещества из жидкого состояния в твёрдое называется кристаллизацией или отвердеванием.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Ртутные термометры всего контейнера лопнули. Ртуть при t°= – 39 градусах замё
Описание слайда:

Ртутные термометры всего контейнера лопнули. Ртуть при t°= – 39 градусах замёрзла и стеклянные трубочки с замёрзшей ртутью лопнули.

№ слайда 11 Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты необходимо сообщи
Описание слайда:

Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты необходимо сообщить кристаллическому телу массой 1 кг, чтобы при температуре плавления полностью перевести его в жидкое состояние, называется удельной теплотой плавления. Количество теплоты, необходимое для плавления:   Q = λ ● m Q – количество теплоты λ - удельная теплота плавления m – масса. Количество теплоты, выделяемое при кристаллизации:   Q= - λ • m 

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Название документа таблица!.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Вещество

Температура

плавления, °С

Удельная теплота плавления, кДж/кг

Азот

-210

25,9

Алюминии

660

391

Вода (лёд)

0

333

Водород

- 259

58,6

Вольфрам

3420

192

Железо

1539

246

Золото

1063

63

Кислород

-218

13,8

Медь

1083

205


Никель

1453

306

Олово

232

60

Парафин

42-55

147

Платина

1769

111

Ртуть

-39

11,7

Спирт

-114

105

Свинец

327

25

Серебро

961

105

Нафталин

80

151

Воск

60-68

176

Чугун

1200

540


Ответьте на вопросы:

1)Какое из веществ, указанных в таблице, имеет наиболее высокую температуру плавления?

2)Какая температура плавления алюминия?

3)Какая температура плавления меди?


4)Можно ли в алюминиевом сосуде расплавить медь?

5) Какие металлы можно расплавить в медном сосуде?

6)В каком состоянии( твердом или жидком) находится серебро и вольфрам при температуре 1000°С?


1) На рисунке изображен график изменения температуры нафталина.

а) Какому состоянию нафталина соответствует отрезок графика ВС?

б) Сколько продолжалось нагревания жидкого нафталина?

в) До какой температуры нагрели нафталин?

hello_html_m47673bb8.png

  1. На рисунке изображен график изменения температуры олова.

а) Как изменяется температура олова на участках АВ, ВС и СD?

б) Какому состоянию олова соответствует отрезок графика ВС?


hello_html_m5fc1a733.pngЗадача1:

Какое количество теплоты необходимо для плавления 0,8кг алюминия, взятого при температуре плавления?

Задача2:

Какое количество теплоты необходимо для плавления 0,6 кг свинца, взятого при температуре плавления?

Дано:

m=0,6кг

__=24

__ - ?

Задача3:

Какое количество теплоты выделится при кристаллизации 8 кг железа, взятого при температуре плавления?

Дано:

___=8кг

λ= ____

___ - ?

Домашнее задание:

§33 прочитать, ответить на вопросы на стр.147

Задача: Какое количество теплоты необходимо для плавления 7 кг меди, взятой при температуре плавления? Начертите график зависимости температуры меди от времени.

Дополнительное задание: Используя полученные знания на уроке создайте кроссворд.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 24.06.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров509
Номер материала ДБ-131848
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх