- 09.05.2015
- 932
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок математики в 4 «Р» классе.
Учитель : Жукова Н. А.
Тема: Площадь прямоугольника, квадрата.
Цели: 1.Обобщение знаний учащихся о площади прямоугольника, квадрата, нахождение 1стороны по известной стороне и площади. Решение задач
2.Развитие вычислительных навыков при выполнении решения примеров, задач на нахождение площади прямоугольника, квадрата. Развитие внимания, кругозора учащихся.
3.Воспитание коллективизма, навыка сотрудничества и взаимопонимания. Воспитание интереса к предмету через игру « Жипто».
Ход урока:
1.Организация класса. Приветствие.
2.Объявление темы и целей.
-Сегодня необычный урок, урок-игра. Поиграем в игру «Жипто» , в которую в настоящее время играют дети многих стран мира .Мы с вами знакомы с игрой «Жипто», 2 учащихся нашего класса ходили на соревнование. Название игры произошло от двух слов жип -преследование ,то -Томский, автор игры. Напоминаю правила. Я пользуюсь большой фишкой и преследую вас .Вы –маленькими, за каждый правильный ответ- один шаг. Пересекая 1 поле вы зарабатываете 5 баллов, главная цель- пересечь поле вверху и стать победителем .Если вы будете отвечать правильно, я дам возможность сделать ход.
Я вас разделила на группы, выберите капитана, только капитан делает ходы в зависимости от выбранной стратегии.
Тема нашего урока «S прямоугольника,квадрата».
Мы отправляемся в космическое путешествие с далёких созвездий. Наша цель- достичь земли.
-Какие созвездия вы знаете?
-Каждая команда изучила созвездие и разработала эмблему. Капитаны назовите их название. В путь!
-Считайте, ребята, точнее считайте
-Хорошее дело смелей прибавляйте
-Плохие дела скорей вычитайте.
3.-Чтобы вступить на 1 поле, разгадайте анаграммы и узнаете, что мы будем делать на уроке.
Ешарть ТОАГЫДЫВЬТ МСЕТЬАК ЧИТЬСТА
(решать) (ОТГАДВАТЬ) (СМЕКАТЬ) (СЧИТАТЬ)
1шаг делает учитель
4.Приготовьте сигнальные карточки
- Устный счёт.
1группа 1.S прямоуг-ка | 2группа 1.S квадрата | 3группа 1.Периметр | 4 группа 1.В чём измер. S? |
2.Найди разн. Чисел 1000 и 250=750 | 2.Увеличь 80 на 49=129 | 2.Увеличь90 в 4 раза=360 | 2.Уменьши 500в 5 раз=100 |
3.Найди S квадрата со стороной 70 см=4900см кв. | 3.Найди S прямоуг. Со сторонами 80 и40 дм.=3200дм кв | 3.Найди S прямоуг. Со сторонами 60 и90см=5400кв см | 3.Найди S квадрата со стороой 50см=2500 кв см |
4.Ск-ко см в 40дм=400см | 4.Ск-ко метров в 60 км=60000м | 4.Ск-ко мин в 9 часах=540мин | 4.Ск-ко часов в 4сутках=96ч |
5.1/2 ч суток=12ч | 5.1/3ч часа=20 мин | 5.1/5 ч 1 см=2мм | 5.1/5 ч км=500м |
(шаг учителя)
5. Мы прошли через 1 поле , выходим на второе ,в открытый космос.
Открываем учебники с. 143, прочитайте вывод, с 144.
- Читаем задание с 143 №1
-Работа по группам 1,3-(1), 2,4- (2) .Взаимопроверка.-шаг.
6.-Решение задач по карточкам в группах. ( проверка на доске)
-с 144№ 2 (1,2,3) не забываем, в чём измеряем.
7.Летим к планете Земля, необходимо быть очень внимательными.
-Сравни не вычисляя.
-Найди лишнее число в каждом ряду .( сигнальные карточки).
-Правильно ли выполнено деление с остатком?
-Расставь порядок действий.
8.Итог урока.
- Мы благополучно приземлились на Землю, я поздравляю команды .Подведение итогов. Чтобы достичь вершин, необходимо стремиться к победе знаний, не лениться.
9. Тесты по вариантам (разноуровневые).
10.Рефлексия.
11.Домашнее задание с144 №4
6 660 447 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жукова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.