Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое СтатьиПМ. 01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

ПМ. 01 Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

Скачать материал
библиотека
материалов





ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«ТАТАРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»










рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 01.

Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

785ч.

по специальности СПО 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.
















2019 г.









Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.

Организация разработчик: ГАПОУ НСО «Татарский политехнический колледж»

Разработчик: Науменко С. П. – преподаватель специальных дисциплин.

Утверждена решением педагогического совета ГАПОУ СПО НСО «Татарский политехнический колледж»

Протокол № 1 от « 30» августа 2019г.

Рекомендована предметной (цикловой) комиссией сельскохозяйственного профиля

Протокол № 1 от «26» августа 2019г.

Председатель ПЦК__________ Кузьмич Елена Викторовна























СОДЕРЖАНИЕ

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)









































1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1.1.Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПОпо специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования


1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля

В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности (ВД.1) Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и соответствующие ему профессиональные компетенции, и общие компетенции:

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 1

Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

ПК 1.1.

Выполнять монтаж, сборку, регулирование и обкатку сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами, а также оформление документации о приемке новой техники

ПК 1.2

Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с правилами эксплуатации

ПК 1.3

Осуществлять подбор почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами, в соответствии с условиями работы

ПК 1.4

Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами

ПК 1.5

Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик

ПК 1.6

Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей в соответствии требованиями к выполнению технологических операций

Код

Наименование общих компетенций

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 07

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуации.

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке











Дескрипторы сформированности компетенций по разделам профессионального модуля.

ВД 1. Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

Спецификация 1.1.

Раздел модуля 1. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин

ПК 1.1. Выполнять монтаж, сборку, регулирование и обкатку сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами, а также оформление документации о приемке новой техники

Проверка наличия комплекта технической документации

Распаковка сельскохозяйственной техники и ее составных частей

Проверка комплектности сельскохозяйственной техники

Монтаж и сборка сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами

Пуск, регулирование, комплексное апробирование и обкатка сельскохозяйственной техники

Оформление документов о приемке сельскохозяйственной техники

Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники

Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ

Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники

Документально оформлять результаты проделанной работы

Основные типы сельскохозяйственной техники и области ее применения

Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники

Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой

Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники

Единая система конструкторской документации

Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ

Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности

Порядок оформления документов по приемке сельскохозяйственной техники

ОК.01Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах.

Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности

Определение этапов решения задачи.

Определение потребности в информации

Осуществление эффективного поиска.

Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий.

Оценка рисков на каждом шагу.

Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана.

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Составить план действия,

Определить необходимые ресурсы;

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

Реализовать составленный план;

Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

Методы работы в профессиональной и смежных сферах.

Структура плана для решения задач

Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК.02Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ……..

Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач

Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.

Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;

Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности

Определять задачи поиска информации

Определять необходимые источники информации

Планировать процесс поиска

Структурировать получаемую информацию

Выделять наиболее значимое в перечне информации

Оценивать практическую значимость результатов поиска

Оформлять результаты поиска

Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности

Приемы структурирования информации

Формат оформления результатов поиска информации


ОК.07Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуации.

Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте


Соблюдать нормы экологической безопасности

Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности

Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности

Пути обеспечения ресурсосбережения.

ОК.10Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.

Ведение общения на профессиональные темы

Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

понимать тексты на базовые профессиональные темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности

Раздел модуля 2. Подготовка тракторов, сельскохозяйственных машин и механизмов к работе; машин для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик

ПК 1.2. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с правилами эксплуатации

ПК 1.5. Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик

ПК 1.6. Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей в соответствии требованиями к выполнению технологических операций

Осмотр, очистка, смазка, крепление, проверка и регулировка деталей и узлов сельскохозяйственной техники и оборудования, замена и заправка технических жидкостей в соответствии с эксплуатационными документами

Оформление заявок на материально-техническое обеспечение технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оборудования

Оформление документов о проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оборудования

Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники и оборудования

Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ

Визуально определять техническое состояние сельскохозяйственной техники и оборудования, устанавливать наличие внешних повреждений, диагностировать неисправности и износ деталей и узлов

Осуществлять проверкуработоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники

Определять потребность в материально-техническом обеспечении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оформлять соответствующие заявки

Документально оформлять результаты проделанной работы

Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники и оборудования

Нормативная и техническая документация по эксплуатации и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования

Единая система конструкторской документации

Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ

Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности

Порядок оформления документов по техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования

ОК.01Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах.

Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности

Определение этапов решения задачи.

Определение потребности в информации

Осуществление эффективного поиска.

Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий

Оценка рисков на каждом шагу

Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана.

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Составить план действия,

Определить необходимые ресурсы;

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

Реализовать составленный план;

Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

Методы работы в профессиональной и смежных сферах.

Структура плана для решения задач

Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК.02Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ……..

Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач

Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.

Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;

Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности

Определять задачи поиска информации

Определять необходимые источники информации

Планировать процесс поиска

Структурировать получаемую информацию

Выделять наиболее значимое в перечне информации

Оценивать практическую значимость результатов поиска

Оформлять результаты поиска

Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности

Приемы структурирования информации

Формат оформления результатов поиска информации


ОК.07Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуации.

Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте


Соблюдать нормы экологической безопасности

Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности

Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности

Пути обеспечения ресурсосбережения.

ОК.10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.

Ведение общения на профессиональные темы

Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

понимать тексты на базовые профессиональные темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности

Раздел модуля 3. Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин для ухода за сельскохозяйственными культурами

ПК 1.3. Осуществлять подбор почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами, в соответствии с условиями работы

Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций.

Определение условий работы сельскохозяйственной техники


Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата

Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции

Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники

Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники

Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции

Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе

Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники

Осуществлять инженерные расчеты и подбирать оптимальные составы сельскохозяйственной техники для выполнения сельскохозяйственных операций

Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ

Осуществлять проверку работоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники.

Документально оформлять результаты проделанной работы.

Количественный и качественный состав сельскохозяйственной техники организации

Технологии производства сельскохозяйственной продукции

Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники

Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники

Единая система конструкторской документации

Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ

Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности

Порядок оформления документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе

ПК 1.4. Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами….

ОК.01Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах.

Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности

Определение этапов решения задачи.

Определение потребности в информации

Осуществление эффективного поиска.

Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий

Оценка рисков на каждом шагу

Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана.

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Составить план действия,

Определить необходимые ресурсы;

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

Реализовать составленный план;

Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

Методы работы в профессиональной и смежных сферах.

Структура плана для решения задач

Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК.02Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ……..

Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач

Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.

Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;

Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности

Определять задачи поиска информации

Определять необходимые источники информации

Планировать процесс поиска

Структурировать получаемую информацию

Выделять наиболее значимое в перечне информации

Оценивать практическую значимость результатов поиска

Оформлять результаты поиска

Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности

Приемы структурирования информации

Формат оформления результатов поиска информации


ОК.07Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуации.

Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте


Соблюдать нормы экологической безопасности

Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)

Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности

Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности

Пути обеспечения ресурсосбережения.

ОК.10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.

Ведение общения на профессиональные темы

Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

понимать тексты на базовые профессиональные темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности





1.3. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля

Всего часов - 785.

Из них: на освоение МДК – 449;

- на практики:

- в том числе учебную - 216

- и производственную - 108;

- минимальное количество часов на самостоятельную работу - 23.














2. СТРУКТУРА исодержание профессионального модуля

2.1. Структурапрофессионального модуля

профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная

нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательные аудиторные учебные занятия

внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа

учебная,

часов

Производственная

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

в т.ч., курсовая проект (работа)*,

часов

всего,

часов

в т.ч., курсовой проект (работа)*,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1

ОК.01, ОК.02

ОК.07 ОК.10

Раздел 1. Назначение и общее устройство тракторов,

автомобилей и сельскохозяйственных машин

404

296

112




-

14

*

108

*

ПК 1.2, ПК 1.3, ПК.1.4

ПК 1.5, ПК 1.6,

ОК.01, ОК.02

ОК.07 ОК.10

Раздел 2. Подготовка тракторов, сельскохозяйственных машин и механизмов к работе

261

153

40

9

108

*

ПК 1.1, ПК 1.2,

ПК 1.3, ПК 1.4,

ПК 1.5, ПК 1.6,

ОК.01, ОК.02

ОК.07 ОК.10


Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

108


108


Экзамен ПМ-01

12









Всего:

785

449

*

*

*

*

216

108


2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)

Раздел 1. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин

404

МДК .01.01.1 Назначение и общее устройство тракторов и сельскохозяйственных машин

198

Тема 1.

Назначение и общее устройство тракторов.

Содержание

135

Тема 1.1. Общие сведения о тракторах.


Назначение, общее устройство и компоновка тракторов.

Основные типы сельскохозяйственной техники.

Условия их работы в составе машинно-тракторного агрегата. Технологические требования к трактору при выполнении различных операций сельскохозяйственного производства.

Классификация тракторов. Компоновочные схемы и технологическое оборудование.

Основные системы и механизмы трактора.

4

1.2Двигатели.


Классификация, общее устройство и принцип работы двигателей. Технические характеристики и общее устройство двигателей сельскохозяйственных тракторов. Классификацию тракторных двигателей, требования предъявляемые к ним. Основные механизмы, системы двигателей и их назначение. Основные понятия и определения, принцип работы дизельных и карбюраторных двигателей. Рабочие циклы 2-х и 4-х тактных двигателей.

47




























































Кривошипно-шатунный механизм. Базовые детали двигателей. Крепление двигателя на раме. Назначение кривошипно-шатунного механизма. Конструкция и взаимодействие деталей кривошипно-шатунного механизма однорядном и V-образных дизелей и их сравнительный анализ. Цилиндропоршневая группа двигателей, условия их работы. Конструкция цилиндров, поршней, поршневых пальцев. Применяемые материалы и их обработка. Условия работы и конструкция шатунов, коленчатых валов, коренных подшипников, уравновешивающих механизмов, маховиков. Применяемые материалы. Технические условия на комплектацию. Правила разборки и сборки кривошипно-шатунного механизма. Понятие об уравновешенности двигателя. Механизмы уравновешивания. Гасители крутильных колебаний. Основные неисправности и влияние технического состояния кривошипно-шатунного механизма на показатели двигателя.

Механизм газораспределения Назначение и классификация механизма газораспределения, его конструкции и взаимодействие деталей, диаграмма фаз газораспределения, типы и детали приборов, условия работы. Условия работы и конструкция деталей клапанной группы.

Система питания и регулирования двигателей Назначение и классификация системы питания двигателя. Комплектование схемы. Система подачи и очистки воздуха. Способы очистки воздуха. Наддув и охлаждение наддувочного воздуха. Конструкция и принцип работы воздухоочистителей, турбокомпрессоров, теплообменников. Система удаления отработанных газов. Конструкция и условия работы глушителей, искрогасителей и выпускных газопроводов. Система подачи и очистки топлива. Способы очистки топлива. Топливные баки. Конструкция и принцип работы фильтров и топливоподающих насосов. Способы смесеобразования в дизелях и их сравнение. Формы и типы камер сгорания. Назначение, конструкция и принцип работы форсунок. Зависимость их конструкций от способа смесеобразования. Плунжерные пары, их назначение, устройство и принцип работы форсунок. Регулирование насосов. Привод насосов, основные неисправности системы питания и влияние технического состояния на показатели работы дизелей. Системы регулирования двигателей и регуляторы частоты вращения, их назначение, конструкция и принцип работы пусковых обогатителей и корректирующих устройств. Настройка регуляторов. Основные неисправности регуляторов и влияние их технического состояния на показатели работы дизелей.

Смазочная система Масла. Виды трения. Износ деталей. Назначение и классификация смазочных систем. Конструкция и принцип работы масляных насосов, фильтров. Назначение, действие и регулировка клапанов, проверки уровня масла. Основные неисправности смазочной системы и влияние ее технического состояния на показатели надежности двигателя.

Система охлаждения Назначение и классификация системы охлаждения. Конструкция и принцип работы системы в целом, отдельных механизмов и приборов. Основные неисправности системы охлаждения, влияние ее технического состояния на тепловой режим и показатели работы двигателя.

Система пуска Назначение и классификация системы пуска. Пусковая частота вращения. Конструкция и принцип работы пусковых двигателей, редукторов и других устройств пуска.Подготовка основного и пускового двигателей к пуску, порядок операций и правила безопасности труда при пуске различными способами. Устройства и средства для облегчения пуска при низких температурах.

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 1

Изучение назначения и общего устройства тракторов и сельскохозяйственных машин по литературным источникам

7

Практические занятия

25

1.Кривошипно-шатунный механизм. Разборка, сборка цилиндропоршневой группы. Определение размерных групп деталей цилиндропоршневой группы. Замер овальности и конусности шеек коленчатого вала и зазоров. Определение технического состояния сопряжений шеек коленчатого вала с подшипниками. Комплектование деталей кривошипно-шатунного механизма. Чтение чертежей узлов и деталей


2. Газораспределительный механизм. Разборка, сборка газораспределительного механизма. Установка шестерен привода распределительного вала и топливного насоса. Регулировка теплового зазора. Чтение чертежей узлов и деталей.

3. Система охлаждения дизеля. Разборка и сборка вентилятора, радиатора и водяного насоса. Проверка натяжения ремня вентилятора. Проверка приборов систем охлаждения. Чтение чертежей узлов и деталей

4. Система смазки дизеля. Разборка, сборка масляного насоса, центрифуги. Проверка подачи масляного насоса. Регулировка клапанов. Чтение чертежей узлов и деталей

5hello_html_207bf965.gif. Система питания дизеля. Разборка, сборка фильтров, воздухоочистителя. Очистка воздухоочистителей. Проверка герметичности впускного тракта. Разборка, сборка топливных насосов, проверка форсунок на давление. Чтение чертежей узлов и деталей

6.Система пуска дизельного двигателя пусковым двигателем. Разборка, сборка пускового двигателя. Разборка, сборка силовой передачи. Промывка воздухоочистителя, топливного фильтра, карбюратора. Регулировка зажигания. Чтение чертежей узлов и деталей.



Тема 1.3. Трансмиссия

Содержание

10


Общие сведения о трансмиссии. Трансмиссии тракторов и самоходных шасси. Назначение, условия работы и классификации трансмиссий. Основные механизмы. Схемы трансмиссий, их сравнение.


Муфта сцепления. Назначение и классификация муфт сцепления. Требования к ним. Принцип работы, конструкция одно и двухдисковых муфт сцеплений. Привод управления, регулировка муфт сцеплений. Основные неисправности и правила их устранения.


Коробка передач. Назначение, классификация, конструкция и принцип работы коробок передач. Механизмы управления. Особенности работы шестеренных коробок передач с переключением передач без разрыва потока энергии. Понижающие редукторы, раздаточные коробки и ходоуменьшители, их конструкции принцип работы, регулировка. Гидравлическая система управления трансмиссиями, ее назначение, принцип действия, конструкция и регулировка. Влияние дифференциала ведущих колес на производительность агрегата.


Промежуточные соединения. Назначение, конструкция и принцип работы промежуточных эластичных соединений и карданных передач. Шарниры равных угловых скоростей. Основные неисправности и правила их устранения.


Ведущие мосты. Назначение, конструкция и принцип работы ведущих мостов. Главные передачи. Принцип действия и работа дифференциала. Блокировка дифференциала. Самоблокирующийся дифференциал. Конечные передачи. Передние ведущие мосты. Регулировка механизмов ведущих мостов. Основные неисправности и правила их устранения.



Практические занятия.

12


Сцепления тракторов. Разборка, сборка однодискового и двухдискового сцепления. Установка отжимных рычагов. Регулировка свободного хода педали сцепления.



Коробки передач.

Разборка, сборка коробки передач гусеничного трактора.

Разборка сборка коробки передач колёсного трактора.

Оценка технического состояния коробки передач.



Ведущие мосты.

Разборка, сборка ведущего моста гусеничного трактора.

Разборка, сборка ведущего моста колёсного трактора.

Разборка, сборка, оценка технического состояния карданных передач.

Регулировка главной передачи.

Регулировка тормозов планетарного механизма. Регулировка подшипников дифференциала.


Тема 1.4. Ходовая часть

Содержание

4


Общие сведения о ходовой части

Ходовая часть тракторов и самоходных шасси

Назначение, классификация и требования к ходовой части. Составные элементы ходовой части. Работа ведущего и ведомого колес и гусеничного движителя. Буксование, сцепление колес с почвой. Влияние параметров ходовой части на тягово-сцепные свойства тракторов, проходимость машин, и уплотнение почвы. Способы повышения этих свойств. Агротехнические требования к ходовой части тракторов.



Движитель

Назначение и классификация движителей. Ходовая часть колесных тракторов. Основные элементы. Конструкция ведущих и управляемых колес. Типы пневматических шин. Регулирование давления в шинах. Правила монтажа и демонтажа шин. Регулировка колес, базы и дорожного просвета. Ходовая часть гусеничных тракторов. Классификация, конструкция и работа гусеничного движителя, регулировка.



Несущие системы машин

Остов трактора, его назначение и конструкция. Понятие о плавности хода машин. Подвеска. Назначение, типы рессор и амортизаторов колесных машин, их устройство и принцип работы. Подвеска, натяжные устройства гусеничных движителей. Неисправности механизмов подвески.



Практические занятия

4


Ходовая часть тракторов.

Монтаж шин. Установка колес на различную величину.

Регулировка зазоров в подшипниках ходовой части. Натяжение гусеничной цепи.


Тема 1.5. Управление машинами

Содержание

4


Рулевое управление.

Назначение и классификация рулевого управления колесных тракторов. Способы поворота машин. Передняя ось, поворотные цапфы. Механизм привода управляемых ведущих колес. Рулевые механизмы. Механизмы поворота трактора с шарнирной рамой. Регулировка. Основные неисправности механизмов рулевого управления и правила их устранения.



Гидравлическая система управления поворотом машин

Гидравлические и гидрообъемные системы привода рулевого управления колесными машинами. Конструкции. Конструкция и принцип работы гидроусилителей. Механизм управления поворотом гусеничных машин. Техническое обслуживание систем управления поворотом машин.



Тормозные системы

Тормозные системы тракторов, их назначение, классификация, конструкция и принцип работы. Тормозные механизмы. Механический, гидравлический и пневматический привод тормозов. Стояночные и аварийные тормоза. Характерные неисправности и правила их устранения.



Практические занятия

4


Рулевое управление, тормоза.

Разборка, сборка и гидроусилителей руля.

Регулировка зацепления цервяк-сектор, сектор-рейка. Регулировка колесного тормоза.


Тема 1.6. Электрооборудование тракторов.

Содержание

6


Общие сведения об электрическом оборудовании Электрическое оборудование тракторов. Компоновочные схемы электрооборудования. Основные группы приборов электрооборудования, их назначение и классификации. Требования, предъявляемые к ним.



Аккумуляторные батареи

Назначение, принцип работы и конструкция аккумуляторных батарей, их маркировка. Правила эксплуатации, хранения. Основные неисправности и правила их устранения.



Генераторные установки

Назначение, классификация, устройство и принцип работы автотракторных генераторов. Реле регуляторы, реле напряжения, их устройство. Проверка генераторных установок, их характеристики. Основные неисправности и правила их устранения



Система зажигания

Искровые свечи, их маркировка. Зажигание от магнето. Основные электрические процессы в магнето.Установка угла опережения зажигания на двигателе. Основные неисправности и правила их устранения.



Система эклектического пуска двигателя

Электрические стартеры, их назначение, классификация. Требования, предъявляемые к ним. Конструкция и работа стартеров с механическим и дистанционным выключением. Основные неисправности и правила их устранения.



Система освещения и сигнализации. Система освещения, ее назначение, устройство, принцип работы. Принципиальные схемы электрооборудования. Система сигнализации, ее назначение, устройство и принцип работы. Неисправности в системе освещения и сигнализации, правила их устранения. Правила безопасности труда при эксплуатации и обслуживании.

Контрольно-измерительное и вспомогательное электрооборудование

Контрольно-измерительное и вспомогательное электрооборудование, его назначение и устройство. Эргономические требования к системе контроля. Приборы контроля электроснабжения, параметров двигатели трактора. Электрооборудование тракторов.

Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой

Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники

Единая система конструкторской документации.



Практические занятия

4


Электрооборудование тракторов. Испытание, проверка технического состояния аккумуляторной батареи. Сборка и разборка генераторной установки. Разборка, сборка стартера.


Тема 1.7 Рабочее оборудование тракторов и самоходных шасси.

Общие сведения о рабочем оборудовании. Назначение, типы и принцип работы прицепных устройств. Гидрокрюк, буксирное устройство. Назначение, классификация, конструкция и схемы постройки механизмов навески. Применение вала отбора мощности при работе различных сельскохозяйственных машин. ТО механизмов рабочего оборудования.

4


Гидравлические системы. Назначение и классификация гидравлических систем. Требования, предъявляемые к ним. Общая компоновка. Конструкция гидронасосов, гидрораспределителей и других элементов гидросистем. Управление гидронавесной системой. ТО и регулировка.



Практические занятия

3


Механизм навески тракторов. Гидросистема. Разборка сборочных единиц.


Тема 1.8 Основы теории трактора.

Эксплуатационные и технологические свойства тракторов. Силы, действующие на трактор. Тяговый и мощностной баланс. Тяговой КПД. Определение потребной мощности двигателя. Расчет передаточных числе трансмиссии. Теоретическая тяговая характеристика трактора. Использование тяговой характеристики при агрегатировании трактора.

2

Тема 2

Назначение и общее устройство сельскохозяйственных машин.

Содержание

53

Тема 2.1 Почвообрабатывающие машины

Классификация почвообрабатывающих машин. Плуги. Культиваторы – плоскорезы. Способы обработки почвы. Агротехнические требования к машинам для основ­ной и поверхностной обработки почвы. Классификация машин и рабочих органов для основной и поверхностной обработки почвы. Плуги, их виды, назначение, устройство. Вспомогательные органы плуга, их назначение и конструкция. Правила безопасности труда при эксплуатации плугов.

4


Машины и орудия для поверхностной обработки почвы. Машины и орудия для поверхностной обработки почвы, их классификация, на­значение, устройство, принцип работы. Лущильники, бороны, культиваторы, сцепки, их виды, устройство и принцип работы. Правила безопасности труда при эксплуатации машин и орудий: для поверхно­стной обработки почвы.



Практические занятия

4

Тема 2.2. Посевные и посадочные машины


Посевные машины . Машины для посева различных культур, их назначение, конструкция, принцип работы. Сеялки, их конструкция, принцип работы. Рабочие и вспомогательные органы сеялок, их типы, технические характеристики, агротехнические требования, конструкция.Показатели качества работы сеялок. Сеялки точного высева, их конструкция и принцип работы. Правила безопасности труда и охрана окружающей природной среды при эксплуатации посевных машин.

4


Посадочные машины. Машины для посадки различных культур, их классификация, назначение, устройство и принцип работы. Машины для посадки картофеля, их конструкция, принцип работы. Показатели качества работы посадочных машин. Правила безопасности труда при эксплуатации.



Практические занятия

4


Зерновые сеялки, картофелесажалки устройство, регулировки.


Тема 2.3. Машины для внесения удобрений и химической защиты растений.

Машины для внесения удобрений. Машины для внесения удобрений. Особенности конструкции машин для внесения минеральных и органических удобрений. Машины для внесения в почву жидкого аммиака и жидких комплексных и органических удобрений. Правила безопасности труда и охрана окружающей природной среды при эксплуатации машин для внесения удобрений.

4


Машины для химической защиты растений. Машины для химической защиты растений, их назначение, классификация. Протравливатели семян. Опрыскиватели и аэрозольные генераторы, их назначение, классификация, конструкция. Правила безопасности труда и охрана окружающей природной среды при эксплуатации машин для химической защиты растений.



Практические занятия.

2


Устройство и регулировки машин для внесение минеральных и органических удобрений.


Тема 2.4. Машины для заготовки и транспортировки кормов.

Машины для заготовки рассыпного сена. Машины, для заготовки сена, их классификация, назначение и техническая характеристика. Косилки, грабли, копнители, стогометатели их устройство, принцип работы.

4


Кукурузоуборочные машины. Машины для заготовки сенажа и силоса, их классификация, устройство, принцип работы. Правила безопасности труда и пожарной безопасности при эксплуатации машин для заготовки сенажа и силоса.



Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 1

Изучение назначения и общего устройства тракторов и сельскохозяйственных машин по литературным источникам

2


Практические занятия.

2


Устройство регулировки пресс-подборщика.


Тема 2.5 Зерноуборочные машины.

Средства механизации для уборки зерновых культур. Технологический процесс работы зерноуборочных машин. Валковые жатки и подборщики, их назначение, классификация конструкция, принцип работы. Зерноуборочные комбайны, их типы, классификация, устройство основных узлов, принцип работы. Правила безопасности труда, пожарной безопасности и охрана окружающей природной среды при эксплуатации машин для уборки зерновых культур.

6


Практические занятия.

4


Устройство зерноуборочного комбайна, регулировки.


Тема 2.6 Машины для послеуборочной обработки зерна.

Машины для очистки зерна. Принцип очистки зерна. Технология очистки и сортирования зерна. Машины для очистки и сортирования зерна, их классификация, устройство, принцип работы. Зерноочистительные агрегаты. Правила безопасности труда, пожарной безопасности и охрана окружающей природной среды при эксплуатации машин для очистки зерна.

2


Зерносушилки. Способы сушки зерна и семян. Зерносушилки и установки активного вентилиро­вания, их классификация, агротехнические требования, устройство, принцип работы. Правила безопасности, труда, пожарной безопасности и охрана окружающей при­родной среды при эксплуатации зерносушилок и установок активного вентилирования.


Тема 2.7 Машины для уборки корнеплодов.




Машины для уборки картофеля и корнеплодов.

Типы машин для уборки картофеля, их классификация, устройство, принцип работы.

Машины для уборки кормовой и сахарной свеклы, машины и оборудование для механизации работ в садах и виноградниках их конструкция, принцип работы.

Правила безопасности труда и охрана окружающей природной среды при эксплуатации машин для уборки картофеля и корнеплодов.

2


Практические занятия.

2


Устройство, регулировки машин для уборки корнеплодов.


Тема 2.8 Машины для мелиоративных работ и орошения.

Машины для землеройных работ. Землеройные машины, их назначение, типы, устройство и прин­цип работы. Правила безопасности труда при эксплуатации землеройных машин.

2


Машины и установки для орошения. Дождевальные машины и установки, их характеристика, устройство, принцип работы. Правила безопасности труда при эксплуатации машин и установок для орошения.


Тема 2.9 Машины и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

Машины и оборудование для водоснабжения животноводческих ферм. Источники водоснабжения животноводческих ферм. Оборудование для поения животных, его устройство, принцип действия. Правила безопасности труда при эксплуатации машин и оборудования для водоснабжения животноводческих ферм.

5


Машины и оборудование для раздачи кормов. Передвижные и стационарные кормораздатчики, их устройство и принцип действия. Правила безопасности труда при эксплуатации машин и оборудования для раздачи кормов.



Доильные аппараты и установки. Классификация доильных аппаратов и установок. Устройство и принцип действия механизированных линий доения коров. Правила безопасности труда и соблюдение санитарных правил при эксплуатации доильных аппаратов и установок.



Оборудование для удаления навоза. Классификация средств для удаления навоза. Устройство и принцип действия оборудования для удаления навоза. Правила безопасности труда, пожарной безопасности, санитарные требования и охрана окружающей природной среды при эксплуатации оборудования для удаления навоза.



Выполнение слесарных, токарных и шлифовальных операций.

Выполнение сверлильных, расточных, строгальных, долбёжных работ.

Выполнение термических и химическо-термических работ.

Выполнение кузнечно-сварочных работ.





Консультации

4

Промежуточная аттестация

6

МДК .01.01.2 Назначение и общее устройство автомобилей.

98

Тема 1.1.Общее устройство транспортного средства.

Содержание

2


Роль и значение автомобильного транспорта в народном хозяйстве и социальной сфере. Состояние перспективы развития автомобилестроения.  


Назначение и классификация грузовых автомобилей. Общее устройство. Назначение, расположение и взаимодействие основных агрегатов, узлов, механизмов и систем.

Краткие технические характеристики грузовых автомобилей. Органы управления. Средства информационного обеспечения водителя.

Системы автоматизации управления. Система обеспечения комфортных условий в кабине.

Тема 1.2Общее устройство и работа двигателя.




Содержание

16


Назначение, устройство и принцип работы бензинового и дизельного двигателей.


Назначение, устройство и работа кривошипно-шатунного механизма.

Назначение, устройство и работа механизма газораспределения.

Назначение, устройство и работа системы охлаждения. Способы охлаждения. Охлаждающие жидкости и требования к ним. Тепловой режим двигателя и контроль за температурой охлаждающей жидкости. Предпусковой подогреватель.

Назначение устройство и работа системы смазки двигателя. Масла, применяемые для двигателей, их основные свойства. Контроль за давлением масла.

Назначение, устройство и работа систем питания двигателей различного типа (бензинового, дизельного, работающего на газе). Виды топлив для автомобильных двигателей, их характеристики и свойства. Экологические требования к различным видам топлива.


Тема 1.3 Источники и потребители электроэнергии.



Содержание

4


Назначение аккумуляторной батареи. Основные характеристики, свойства и маркировка аккумуляторных батарей. Электролит и Прямая со стрелкой 20меры предосторожности при обращении с ним. Обслуживание и хранение аккумуляторных батарей.


Назначение, устройство и работа стартера.

Назначение, устройство и работа генератора.

Назначение, устройство и работа приборов освещения, световой и звуковой сигнализации, контрольно-измерительных приборов, стеклоо­чистителей, стеклоомывателей, систем отопления и вентиляции кабины

Назначение, устройство и работа системы зажигания.

Тема 1.4 Устройство, назначение, работа трансмиссии



Содержание

4


Устройство и назначение трансмиссии. Схемы трансмиссии с одним или несколькими ведущими мостами. Способы смазки агрегатов, сбороч­ных единиц и деталей трансмиссии. Трансмиссионные масла и пластичные смазки, их применение, основные свойства и маркировка.


Сцепление, его назначение, общее устройство и принцип дейс­твия. Устройство и работа сцепления с механическим и гидравлическим приводом, регулировка привода сцепления.

Назначение коробки передач. Типы коробок передач. Передаточное число. Схемы механизма переключения передач. Общее устройство и работа коробки передач. Назначение, устройство и работа делителя передач. Управление коробкой передач с делителем.

Назначение, устройство и работа раздаточной коробки. Назначение, устройство и работа коробки отбора мощности. Устройство механизмов включения раздаточной ко­робки и коробки отбора мощности.

Характерные неисправности, их признаки, причины и способы устранения.

Назначение, устройство и работа карданной передачи и приводов ведущих колес. Главная передача, дифференциал и полуоси.

Тема 1.5 Несущая система.


Содержание

4


Ходовая часть


Назначение и общее устройство рамы

Передний управляемый мост.

Виды подвесок, назначение и устройство. Назначение и работа амортизаторов.

Назначение и устройство передней подвески автомобиля. Работа деталей передней подвески. Углы установки передних колес.

Устройство и работа задней подвески. Работа деталей подвески.

Устройство колес, их установка и крепление. Устройство шин, их классификация.

Нормы давления воздуха в шинах. Система регулирования давления воздуха в шинах.

Виды кабин. Оперение. Платформа . Особенности устройства автомобилей-самосвалов.

Тема 1.6Тормозная система.



Содержание

3


Назначение тормозной системы. Принципиальная схема тормозной системы.


Устройство и работа тормозной системы с гидравлическим приводом. Тормозные жидкости, их свойства.

Устройство и работа тормозной системы с пневматическим приводом. Контроль давления воздуха в системе пневматического привода тормозов.

Назначение, устройство и работа элементов вспомогательной тормозной системы

Тема 1.7Рулевое управление



Содержание

2


Назначение, расположение, общее устройство и работа рулевого управления: привода рулевого механизма, усилителя рулевого управления, рулевого механизма, привода управляемых колес


Основные требования, предъявляемые к рулевым управлениям.

Тема 1.8Системы активной и пассивной безопасности.

Содержание

2


Виды систем активной безопасности: антиблокировочная система(ABS), антипробуксовочная система (ASC), система голосового управления функциями (IAF), система помощи при торможении (BAS, BA), система распределения тормозных сил (EBD), система самовыравнивания подвески (SLC), парктроник (PDS), электронная программа динамической стабилизации (или система курсовой устойчивости ) (ESP). Их назначение и использование в движении.


Виды систем пассивной безопасности: ремни безопасности, система пассивной безопасности (или подушки безопасности) (SRS), преднатяжители ремней безопасности, детские кресла. Их назначение, и выполняемые функции при попадании ТС в аварию.

Тема 1.9 Виды и периодичность технического обслуживания.



Содержание

2


Периодичность и объем работ, выполняемых при техническом обслуживании


Эксплуатационные материалы и их назначение

Условия, вызывающие ускоренный выход из строя шин, аккумуля­торных батарей и повышенный расход эксплуатационных материалов. Сроки службы шин и аккумуляторных батарей.

Прямая со стрелкой 16Нормы расхода топлива для автомобилей. Расход топлива при низ­ких температурах, в горной местности, при работе в тяжелых дорожных условиях. Нормы расхода моторных и трансмиссионных масел, пласти­ческих смазок и специальных жидкостей. Пути повышения сроков службы шин и аккумуляторных батарей, экономии топлива, смазочных и других эксплуатационных материалов.

Тема 1.11 Характерные неисправности и способы их устранения.



Содержание

2


Двигатель не запускается.


Посторонние стуки в двигателе.

Дымный выпуск отработавших газов (голубой дым, белый дым, черный дым).

Перегрев двигателя.

Низкое давление масла.

Двигатель не развивает полной мощности.

Увеличенный свободный ход рулевого колеса.

Тугое вращение рулевого колеса.

Недостаточная эффективность торможения.

Неполное растормаживание всех колес.

Притормаживание одного из колес.

Занос или увод автомобиля в сторону при торможении.


Лабораторно-практические занятия:

42


Кривошипно-шатунный механизм двигателей ЗМЗ-53, ЗИЛ-130, КАМАЗ-740.


Газораспределительный механизм двигателей ЗМЗ-53, ЗИЛ-130, КАМАЗ-740.

Система охлаждения двигателей ЗМЗ-53, ЗИЛ-130, КАМАЗ-740. .

Система смазки двигателей ЗМЗ-53, ЗИЛ-130, КАМАЗ-740.

Система питания карбюраторных двигателей ЗМЗ-53 и ЗИЛ-130.Система питания двигателя КАМАЗ-740 (дизеля)

Электрооборудование автомобилей.

Трансмиссия автомобилей ГАЗ-53А, ЗИЛ-130, КАМАЗ-5320

Ходовая часть автомобилей ГАЗ-53А, ЗИЛ-130, КАМАЗ-5320

Рулевое управление автомобилей ГАЗ-53А, ЗИЛ-130, КАМАЗ-5320.

Тормозная система автомобилей ГАЗ-53А, ЗИЛ-130, КАМАЗ-5320.


Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа.

5


Консультации

4


Промежуточная аттестация

6


Учебная практика раздела 1

Виды работ

1- Выполнение слесарных работ по частичной разборке, сборке дизельного и бензинового двигателя с соблюдением правильной последовательности и технических требований.

2- Выполнение слесарных работ по снятию распределительных шестерен двигателя, частичной разборке газораспределительного механизма, сборке механизма с соблюдением технических требований.

3- Выполнение слесарных работ по снятию с трактора и автомобиля сборочных единиц системы охлаждения двигателя, их разборке и сборке с соблюдением технических требований.

4- Выполнение слесарных работ по снятию с трактора и автомобиля сборочных единиц системы смазки, их разборке и сборке с соблюдением технических требований.

5- Выполнение слесарных работ по разборке, сборке элементов системы питания дизельного и бензинового двигателя с соблюдением правильной последовательности и технических требований.

6- Выполнение слесарных работ по разборке и сборке механизма сцепления тракторов и автомобилей с соблюдением технических требований и в правильной последовательности.

7- Выполнение слесарных работ по снятию, разборке и сборке коробки переключения передач тракторов и автомобилей с соблюдением правильной последовательности и технических требований.

8- Выполнение слесарных работ по разборке заднего моста трактора и автомобиля, сборке и регулировке зацепления подшипников и дифференциала.

9- Выполнение слесарных работ по разборке, сборке и регулировке гидроусилителей рулевого управления тракторов и автомобилей с соблюдением технических требований и в правильной последовательности

10- Выполнение слесарных работ по частичной разборке и сборке ходовой части и тормозной системы тракторов и автомобилей с соблюдением технических требований

11- Выполнение слесарных работ по разборке и сборке узлов и агрегатов гидравлической системы тракторов и автомобилей с соблюдением технических требований

12- Выполнение слесарных работ по разборке и сборке узлов и агрегатов электрооборудования тракторов и автомобилей с соблюдением технических требований.

13- Выполнение слесарных работ по разборке и сборке элементов почвообрабатывающих сельскохозяйственных машин с соблюдением технических требований.

14- Выполнение слесарных работ по разборке и сборке механизмов посевных и посадочных сельскохозяйственных машин с соблюдением технических требований.

15- Выполнение слесарных работ по разборке и сборке механизмов машин для заготовки кормов с соблюдением технических требований.

16-Выполнение регулировочных работ механизмов пресс-подборщика с соблюдением технических требований.

17-Выполнение слесарных работ по частичной разборке и сборке механизмов зерноуборочных машин с соблюдением технических требований.

18- Выполнение токарных, сверлильных, шлифовальных и расточных операций. Выполнение строгальных, долбёжных работ.

Выполнение термических и химическо-термических работ. Выполнение кузнечно-сварочных работ.


108



Раздел 2. Подготовка тракторов, сельскохозяйственных машин и механизмов к работе

261

МДК.01.02. Подготовка тракторов, сельскохозяйственных машин и механизмов к работе к работе

153

Тема n.1. 1 Подготовка тракторов к работе


Содержание

40

Подготовка к работе рабочего оборудования трактора: назначение, типы и принцип работы. Назначение, классификация, конструкция и схемы постройки механизмов навески. Гидрокрюк, буксирное устройство, прицепное устройство.

Применение вала отбора мощности при работе различных сельскохозяйственных машин. Регулировка привода ВОМ.

Гидравлические навесные системы: назначение, устройство и классификация. Управление гидронавесной системой. Техническое обслуживание, диагностирование и регулировка.

Подготовка к работе двигателей тракторов и автомобилей; электрического оборудования тракторов и автомобилей; трансмиссии тракторов, автомобилей и самоходных шасси; ходовой части и рулевого управления тракторов, автомобилей и самоходных шасси; автомобилей и самоходных шасси.

Вспомогательное оборудование. Выполнение слесарных и токарных операций при подготовке машин и оборудования

26

Практические занятия

Механизм навески тракторов. Переналадка навесного устройства тракторов

Вал отбора мощности (ВОМ). Регулировка привода ВОМ.

Гидросистема трактора. Проверка технического состояния баков, насосов, гидроцилиндров, арматуры. Разборка, сборка, выявление неисправностей распределителей.

Подготовка к работе тракторов и автомобилей

14

Тема 2.Подготовка сельскохозяйственных машин и механизмов к работе для обслуживания животноводческих ферм.



Содержание


20

Общее устройство и подготовка к работе машин и оборудования для водоснабжения животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик. Основы автоматического поения животных и птицы. Классификация поилок, принцип действия, устройство и регулировка.

Общее устройство и подготовка к работе машин и оборудования для приготовления и раздачи кормов.

Общее устройство и подготовка к работе машин и оборудования для первичной обработки и переработки молока, доильные аппараты и установки.

Общее устройство и подготовка к работе машин и оборудования для удаления навоза. Правила безопасности труда, санитарные требования и охрана окружающей среды.

Общее устройство и подготовка к работе машин и оборудования для первичной обработки продукции животноводства

14

Практические занятия и лабораторные работы

Подготовка к работе доильных аппаратов

Подготовка к работе кормораздатчиков, погрузчиков и стационарных кормораздатчиков

Механизация удаления навоза


6

Тема 3. Подготовка сельскохозяйственных машин к работе в растениеводстве

Содержание

82

Подготовка к работе почвообрабатывающих машин и орудий: плуги, бороны, культиваторы;

Подготовка к работе почвообрабатывающих машин и орудий: посевных, посадочных машин и машин для внесения удобрений; машин для химической защиты растений и обработки семян;

Подготовка к работе почвообрабатывающих машин и орудий для заготовки и транспортировки кормов: косилки, грабли, копнители, стогометатели, пресс-подборщики;

Подготовка к работе машин для заготовки сенажа, силоса и транспортировки кормов;

Подготовка к работе, устройство и принцип работы и регулировки зерноуборочных машин;

Подготовка к работе, устройство и принцип работы и регулировки машин для послеуборочной обработки зерна;

Подготовка к работе, устройство и принцип работы и регулировки машин для уборки корнеплодов;

Подготовка к работе машин и оборудования для механизации работ в садах и виноградниках; машин для мелиоративных работ и орошения.

54

Практические занятия

Подготовка почвообрабатывающих машин;

Подготовка зерновой сеялки к работе. Установка на норму высева;

Подготовка к работе картофелесажалки;

Подготовка к работе разбрасывателей минеральных и органических удобрений;

Подготовка к работе протравителя семян и опрыскивателя;

Подготовка к работе косилок, граблей;

Подготовка к работе пресс-подборщика;

Подготовка к работе кормоуборочного комбайна и жаток;

Подготовка к работе зерноуборочного комбайна;

Подготовка к работе семяочистительной машины.


28

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела N2

Изучение назначения и общего устройства средств механизации процессов в животноводстве и растениеводстве по литературным источникам

9

Консультации

2

Учебная практика раздела 2

Виды работ

  1. Выполнение слесарных и токарных операций при подготовке машин и оборудования к работе

  2. Подготовка к работе и регулировка оборудования для водоснабжения животноводческих ферм, автопоилок

  3. Подготовка к работе и регулировка оборудования для машин и механизмов для измельчения, дробления кормов

  4. Подготовка к работе и техническое обслуживание доильных аппаратов, доильных установок и оборудования для первичной обработки молока

  5. Настройка, регулирование работы двигателей внутреннего сгорания тракторов и автомобилей

  6. Монтаж и регулировка работы трансмиссий тракторов и автомобилей, ходовой части тракторов и автомобилей, механизма управления гусеничного трактора и рулевого управления тракторов и автомобилей

  7. Подготовка к работе и регулировка гидравлических систем тракторов и автомобилей

  8. Монтаж и регулировка работы тормозных систем, системы электрического оборудования тракторов и автомобилей

  9. Подготовка к работе, монтаж и регулировка рабочих органов почвообрабатывающих машин и орудий;

  10. Подготовка к работе, монтаж и регулировка посевных, посадочных машин и машин для внесения удобрений;

  11. Подготовка к работе, монтаж и регулировка машин для химической защиты растений и обработки семян;

  12. Подготовка к работе, монтаж и регулировка машин и оборудования для заготовки и транспортировки кормов;

  13. Подготовка к работе, монтаж и регулировка зерноуборочных машин;

  14. Подготовка к работе, монтаж и регулировка кукурузоуборочных машин;

  15. Подготовка к работе, монтаж и регулировка машин для послеуборочной обработки зерна;

  16. Подготовка к работе, монтаж и регулировка машин для уборки корнеплодов;

  17. Подготовка к работе, монтаж и регулировка машин и оборудования для механизации работ в садах и виноградниках;

  18. Подготовка к работе, монтаж и регулировка машин для мелиоративных работ и орошения


108


Всего


416

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Материально-техническое обеспечение

Реализация программы предполагает наличиелабораторий:

«Топлива и смазочных материалов»;

«Тракторов и автомобилей»;

«Сельскохозяйственных и мелиоративных машин».


Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

Лаборатория «Топлива и смазочных материалов»:

- рабочее место преподавателя;

- рабочие местаобучающихся;

- комплекты оборудования для изучения и оценки качества основных видов топлива и смазочных материалов;

- комплекты измерительных приборов (стендов) по определению характеристик топлива и смазочных материалов;

- вытяжной шкаф.

Лаборатория «Тракторов и автомобилей»:

- рабочее место преподавателя;

- рабочие местаобучающихся;

- комплекты узлов и агрегатов систем тракторов, макеты и натуральные образцы колесных и гусеничных тракторов;

- комплекты узлов и агрегатов систем легковых и грузовых автомобилей, макеты и натуральные образцы легковых и грузовых автомобилей.

Лаборатория «Сельскохозяйственных и мелиоративных машин»:

- рабочее место преподавателя;

- рабочие местаобучающихся;

-комплекты оборудования по контролю состояния тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники;

3.2.Информационное обеспечение обучения

Образовательная организация самостоятельно выбирает учебники и учебные пособия, а также электронные ресурсы для использования в учебном процессе. Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации может иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе.

Перечень рекомендуемых учебных изданий и интернет-ресурсов:

Основные источники

  1. Карташевич, А. Н. Тракторы и автомобили. Конструкция [Электронный ресурс] : учеб.пособие для сред. проф. обр. / А. Н. Карташевич, О. В. Понталев, А. В. Гордеенко. – Минск : Новое знание, 2013. — 313 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=43877; (дата обращения: 10.10.2016).

  2. Халанский В.М. Сельскохозяйственные машины [Электронный ресурс] : учебник / В.М. Халанский, И.В. Горбачев. – Санкт-Петербург: Квадро, 2016. – 356 с.


Дополнительные источники

  1. Савич, Е. Л. Техническая эксплуатация автомобилей. В 3 ч. Ч. 1. Теоретические основы технической эксплуатации [Электронный ресурс] / Е.Л. Савич, А.С. Сай. – Минск : Новое знание, 2015. — 427 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=64761; (дата обращения: 10.10.2016).

  2. Савич, Е. Л. Техническая эксплуатация автомобилей. В 3 ч. Ч. 2. Методы и средства диагностики и технического обслуживания автомобилей [Электронный ресурс] : учеб.пособие / Е. Л. Савич. – Минск: Новое знание, 2015. — 364 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=64762; (дата обращения: 10.10.2016).



Интернет-ресурсы

  1. Электронно-библиотечная система издательства «Лань» [Электронный ресурс]. – Санкт-Петербург, 2010-2016. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/; (дата обращения: 04.08.2016). – Доступ по логину и паролю.

  2. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн [Электронный ресурс]. – Москва, 2001-2016. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/; (дата обращения: 04.08.2016). – Доступ по логину и паролю.

  3. Издательский центр «Академия» [Электронный ресурс]: сайт. – Москва, 2016. – Режим доступа: http://www.academia-moscow.ru/; (дата обращения: 04.08.2016). – Доступ по логину и паролю.


3.3.Организация образовательного процесса

Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение следующих общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла: Инженерная графика, Техническая механика, Материаловедение, Электротехника и электронная техника, Основы гидравлики и теплотехники.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме обучения составляет 36 часов в неделю. Предусматривается шестидневная учебная неделя.

Продолжительность учебных занятий составляет 90 минут (2 академических часа).

Учебная и производственная практики проводятся при освоении студентами профессиональных модулей концентрированно в несколько периодов при обязательном сохранении в пределах учебного года объема часов, установленного учебным планом на теоретическую подготовку, производственная практика по модулю проводится на 3-4семестрах.

Объем времени, отведенный на консультации, используется на индивидуальные и групповые консультации.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.


3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы.

Реализация образовательной программы обеспечивается руководящими и педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой образовательной программы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).

Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах (при наличии).

Педагогические работники получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОС СПО, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (по разделам)

ПК 1.4. Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами….

Знания

Основные типы сельскохозяйственной техники и области ее применения

Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы и правила эксплуатации сельскохозяйственной техники. Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой

Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной техники. Единая система конструкторской документации

Тестирование

Собеседование

Экзамен

75% правильных ответов

Оценка процесса

Оценка результатов


Умения

Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ

Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности

Порядок оформления документов по приемке сельскохозяйственной техники

Лабораторная работа

Ролевая игра

Ситуационная задача

Практическая работ

Экзамен

Экспертное наблюдение

Оценка процесса Оценка результатов


Действия

Проверка наличия комплекта технической документации.

Распаковка сельскохозяйственной техники и ее составных частей

Проверка комплектности сельскохозяйственной техники. Монтаж и сборка сельскохозяйственной техники в соответствии с эксплуатационными документами. Пуск, регулирование, комплексное апробирование и обкатка сельскохозяйственной техники. Оформление документов о приемке сельскохозяйственной техники

Практическая работа

Виды работ на практике

Зачет дифференцированный зачет

Экспертное наблюдение


ПК 1.2. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования в соответствии с правилами эксплуатации

ПК 1.5. Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик

ПК 1.6. Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей в соответствии требованиями к выполнению технологических операций

Знания

Технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники и оборудования

Нормативная и техническая документация по эксплуатации и техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования

Единая система конструкторской документации

Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных материалов и технических жидкостей, инструмента, оборудования, средств индивидуальной защиты, необходимых для выполнения работ

Правила и нормы охраны труда, требования пожарной и экологической безопасности

Порядок оформления документов по техническому обслуживанию сельскохозяйственной техники и оборудования

Тестирование

Собеседование

Экзамен

75% правильных ответов

Оценка процесса

Оценка результатов


Умения

Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники и оборудования

Подбирать и использовать расходные, горюче-смазочные материалы и технические жидкости, инструмент, оборудование, средства индивидуальной защиты, необходимые для выполнения работ

Визуально определять техническое состояние сельскохозяйственной техники и оборудования, устанавливать наличие внешних повреждений, диагностировать неисправности и износ деталей и узлов

Осуществлять проверкуработоспособности и настройку инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники

Определять потребность в материально-техническом обеспечении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оформлять соответствующие заявки

Документально оформлять результаты проделанной работы

Лабораторная работа

Ролевая игра

Ситуационная задача

Практическая работа

Экзамен

Экспертное наблюдение

Оценка процесса Оценка результатов


Действия

Осмотр, очистка, смазка, крепление, проверка и регулировка деталей и узлов сельскохозяйственной техники и оборудования, замена и заправка технических жидкостей в соответствии с эксплуатационными документами

Оформление заявок на материально-техническое обеспечение технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оборудования

Оформление документов о проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники и оборудования

Практическая работа

Виды работ на практике

Зачет дифференцированный зачет

Экспертное наблюдение


ПК 1.3. Осуществлять подбор почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами, в соответствии с условиями работы

ПК 1.4. Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных, посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений, средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами для выполнения технологических операций в соответствии с технологическими картами….

Знания

Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций

Определение условий работы сельскохозяйственной техники

Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата

Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции

Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники

Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники

Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции

Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе

Тестирование

Собеседование

Экзамен

75% правильных ответов

Оценка процесса

Оценка результатов


Умения

Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций

Определение условий работы сельскохозяйственной техники

Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата

Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции

Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники

Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники

Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции

Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе

Ролевая игра

Ситуационная задача

Практическая работа

экзамен

Экспертное наблюдение

Оценка процесса Оценка результатов



Действия

Анализ технологической карты на выполнение сельскохозяйственной техникой технологических операций

Определение условий работы сельскохозяйственной техники

Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции, в том числе выбор, обоснование, расчет состава и комплектование агрегата

Настройка и регулировка сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции

Подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения сельскохозяйственной техники

Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники

Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции

Оформление документов по подготовке сельскохозяйственной техники к работе

Практическая работа

Виды работ на практике

Зачет, дифференцированный зачет

Экспертное наблюдение


ОК.1Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.


Знания

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

Алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

Методы работы в профессиональной и смежных сферах.

Структура плана для решения задач

Порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

Распознавание сложных проблемные ситуации в различных контекстах.

Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности

Определение этапов решения задачи.

Определение потребности в информации

Осуществление эффективного поиска.

Выделение всех возможных источников нужных ресурсов, в том числе неочевидных. Разработка детального плана действий

Оценка рисков на каждом шагу

Оценивает плюсы и минусы полученного результата, своего плана и его реализации, предлагает критерии оценки и рекомендации по улучшению плана.

Экспертное наблюдение


Умения

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

Анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

Правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

Составить план действия,

Определить необходимые ресурсы;

Владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

Реализовать составленный план;

Оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).

ОК.2

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

Знания

Номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности

Приемы структурирования информации

Формат оформления результатов поиска информации

Планирование информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных

задач.

Проведение анализа полученной информации, выделяет в ней главные аспекты.

Структурировать отобранную информацию в соответствии с параметрами поиска;

Интерпретация полученной информации в контексте профессиональной деятельности

Экспертное наблюдение


Умения

Определять задачи поиска информации

Определять необходимые источники информации

Планировать процесс поиска

Структурировать получаемую информацию

Выделять наиболее значимое в перечне информации

Оценивать практическую значимость результатов поиска

Оформлять результаты поиска

ОК.7

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Знания

Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности

Основные ресурсы задействованные в профессиональной деятельности

Пути обеспечения ресурсосбережения

Соблюдение правил экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

Обеспечивать ресурсосбережение на рабочем месте

Экспертное наблюдение

Умения

Соблюдать нормы экологической безопасности

Определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)

ОК.10Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Знания

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности

Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке.

Ведение общения на профессиональные темы

Экспертное наблюдение

Умения

Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы



* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.