Инфоурок / Другое / Статьи / ПМ01 МДК01.01 тема 1.2 Строительные материалы и изделия
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

ПМ01 МДК01.01 тема 1.2 Строительные материалы и изделия

библиотека
материалов






  1. ВВЕДЕНИЕ



  1. Общие положения


1.1 Интеллектуальный конкурс по дисциплине: «Строительные материалы и изделия» проводится среди студентов 3 курса, обучающихся по специальности: 08.02.01«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».



  1. Цели и задачи.


2.1. Конкурс проводится в целях выявления качества подготовки, дальнейшего совершенствования мастерства студентов по специальности: 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», повышения интереса к специальности, ее социальной значимости.

2.2. Основными задачами конкурса являются

  • Закрепление и углубление знаний и умений, получаемых в процессе теоретического и практического обучения, стимулирования творчества роста, выявление наиболее одаренных и талантливых студентов

  • Проверка способностей студентов к системному действию в профессиональной ситуации, анализу своей деятельности

  • Совершенствование навыков самостоятельной работы и развитие профессионального мышления

  • Повышение интереса к изучению общепрофессиональных дисциплин

  • Развитие зрительной памяти и пространственного мышления.


  1. Организация и проведения конкурса.


3.1. Конкурс состоит из 2-х блоков

  • 1. Блок – домашнее задание

  • 2. Блок – набор заданий предлагаемых для решения ведущим конкурса

Блоки являются проверкой теоретических знаний и практических решений, полученных на учебных занятиях и при самостоятельной работе по дисциплине: «Строительные материалы и изделия»

    1. Организацию работы по подготовке и проведению конкурса осуществляет преподаватель спецдисциплин







4. Условия проведения интеллектуального конкурса.


4.1 Конкурс включает выполнение теоретических и практических заданий.

4.2. Содержание и сложность теоретического и практического конкурсных заданий соответствует Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования базового уровня.

4.3. В конкурсе участвуют 12 человек, по 6 человек от каждой группы

4.4. При несоблюдении условий конкурса, грубых нарушениях технологии выполнения работы, правил безопасности труда участников по решению жюри отстраняется от дальнейшего выполнения задания.

4.5. Контроль над соблюдением участниками конкурса безопасных условий труда, норм и правил охраны труда возлагается на зав. отделением


  1. Проведение итогов, поощрение участников конкурса.


5.1 Итоги подводят жюри:

Председатель жюри зав. строительного отделения

Члены жюри председатель ЦМК

преподаватель

Классные руководители групп - участников конкурса

5.2 Победители конкурса определяются по лучшим показателям (баллам) выполнения конкурсных заданий

5.3. Победителям присуждается 1 место в командном первенстве



  1. 6. Регламент интеллектуального конкурса по строительным материала


1. Показ домашнего задания 15 мин

2. Выполнение конкурсных заданий 20 мин

3. Подведение итогов, награждение победителей 10 мин

Итого: 45 мин

Место проведения конкурса – актовый зал





II. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА

ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

« Строительные материалы и изделия».


А. Конкурс « Домашнее задание».


Участники конкурса получают задания, которые они выполняют дома, предварительно разделившись на малые группы.

Задание показывают по очереди команда команде, дается время на принятия решения 3 мин. И команда дает ответ. Результаты оценивает жюри, если команда дала неверный ответ, то в игру вступают болельщики, которые при правильном ответе могут принести своей команде 0,5 балла за правильный ответ.

Время на проведение конкурса 15 мин.


В домашнее задание входят следующие конкурсы:


    1. Конкурс « Представление команды».



Команды по очереди представляют домашнее задание: название команды, эмблему команды, девиз, приветствие.

Время проведения конкурса 3 минуты, по 1,5 минуты на команду

Оценивается выразительность тематики, его смысловое содержание, организованность представления.

Максимальное количество баллов 3



2. Отгадать ребус.


В ребусе зашифрованы название строительного материала в единственном числе в именительном падеже.

Максимальное количество баллов 1.

Время на выполнение задания 3 мин.

Примерный ребус смотри приложение № 1




3. Дать по рисунку название материалам.



На ватмане изображены 2 рисунка строительных материалов, необходимо дать название этих материалов, область применения и из какого сырья изготовлены.

Максимальное количество баллов 2.

Время на выполнения задания 3 мин.

Примерный вариант рисунков приложение №2



4. Дать название материалу по определению.



Представитель команды говорит определение материала без его названия. Команда соперников, посовещавшись, дает название. Каждая команда говорит по 4 определения по курсу дисциплины.

Максимальное количество баллов 4

Время на выполнение задания 3 мин

Примерный вариант вопроса приложение №3



5. Загадки.



Представитель команды говорит загадку на строительный материал (единственное число). Команда соперников, посовещавшись, дает название. Каждая команда говорит по 3 загадки по курсу дисциплины.

Максимальное количество баллов 3

Время на выполнение задания 3 мин

По мере выполнения конкурсных задач заполняется табло с оценками-баллами








Б. Аудиторный конкурс.


Преподаватель готовит ряд конкурсных заданий и проводит их. Время для проведения конкурсных заданий 20 минут. Максимальное количество баллов за участие в конкурсе составляет 8 баллов. Правильность ответа оценивает жюри.



  1. Конкурс на знание строительных материалов.


Приглашаются из команды 2 человека, один садится на стул, а второй встает за его спиной; преподаватель дает образец строительного материала стоящему представителю

команды. Он рассказывает о материале не называя его – область применения материала, сырье из которого он изготовлен, технология изготовления, происхождение для природных каменных материалов, особые свойства выделяющие этот материал. Сидящий выслушав рассказ, дает название материалу.


Темы:

  1. Природные каменные материалы

  2. Керамические материалы

  3. Древесные строительные материалы

  4. Теплоизоляционные материалы

  5. Акустические материалы

  6. Полимерные материалы

  7. Битумные материалы

Максимальное количество баллов 5

Время на выполнение задания 10 минут



2.Конкурс на знание строительных прессов при получении строительных материалов.



Приглашаются из команды 2 человека, один садится на стул, а второй встает за его спиной, на выбор стоящего предлагаются карты, на оборотной стороне которых имеются названия технологических процессов. Их он должен в своем рассказе объяснить сидящему к нему спиной товарищу –при изготовлении, каких материалов применяются эти процессы.






Название дано в именительном падеже и единственном числе – например: « СУШКА», «ДОЗИРОВАНИЕ», « ОБЖИГ», «ПРЕССОВАНИЕ», « ПЕРЕМЕШИВАНИЕ» и т.д.

Максимальное количество баллов 3

Время на выполнение задания 10 минут

Приложение № 4


3.Конкурс на эрудицию, знание специальной терминологии.

Зрительный конкурс


В начале всех конкурсов болельщикам выдается задание виде кроссворда, который они решают, разделившись на малые группы. Правильно и быстро прорешав кроссворд болельщики могут принести своей команде от 3 до 5 баллов, если разгадан весь кроссворд первыми то 5 баллов, если весь кроссворд, но вторыми то 4 балла; если 50% кроссворда и более то 3 балла независимо от времени сдачи задания, если задание разгадано менее 50% баллы не зачитываются.

Максимальное количество баллов 3 -5

Время на выполнение задания 25 мин ( до начала аудиторного конкурса №2)

Приложение № 5




По мере выполнения конкурсных задач заполняется табло с оценками-баллами
















  1. ЗАВЕРШЕНИЕ КОНКУРСА, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ


В процессе проведения конкурса по итогам завершения его этапов подводятся итоги и заполняется табло в котором наглядно отражаются успехи каждой команды. Что создает атмосферу конкурентной борьбы подстегивает болельщиков активно помогать командам в процессе соревнования.

Подведение итога по проведенным конкурсам среди групп. Вручение призов.

Табло с оценками-баллами заполняется по приложению № 6

Время на вручение призов и оглашение команды - победителя 10 минут































СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.


  1. Попов Л.Н. Строительные материалы и изделия Москва 2012г

  2. Рыбьев И.А. Материаловедение в строительстве Москва 2008г
































Приложение №1



hello_html_3ecbd2b3.png




Приложение №2


1




hello_html_m3df3b7e0.png








2


hello_html_27063211.png












Приложение №3



1. Перхлорвиниловые, эпоксидные, кремнийорганические, битумные — служат преиму­щественно для наружных малярных ра­бот, а также для отделки материалов в помещениях. Эти краски представ­ляют собой композицию из лака и пиг­мента, их пленка часто отличается блеском.

(Эмалевые краски)



2. Его получают в результате затвердевания рационально подобранной смеси вяжущего вещества (цемента, извести, гипса), мелкого заполнителя (песка) и воды, а в некоторых случаях и специальных добавок. Применяют для кладки кирпича, оштукатуривании стен.


(Строительный раствор)


3. Ее перемешивают до однородного состояния в пластичную смесь, состоящую из вяжущего вещества, воды, заполнителей (крупный – щебень или гравий, мелкий - песок) и специальных добавок. Служит для изготовления плит перекрытия, фундаментов и других конструктивных элементов здания.


(Бетонная смесь)


4. Его изготавливают из смеси извести (6 - 8% считая на активную СаО), кварцевого песка ( 92 - 94% ) и воды ( 7 - 9% ). Его нельзя применяют для кладки стен и перегородок во влажных помещениях, а также для кладки печей и каминов.


(Силикатный кирпич)


5. Это листовой отделочный материал, изготовляемый методом полусухого прессования из строительного гипса и распушенной макулатуры. Применяют для устройства пола, перегородок, облицовки стен.


(ГВЛ)



6. Строительный композиционный материал, представляющий собой затвердевший цементный камень, армированный волокнами асбеста. Применяют его для изготовления безнапорных труб, вентиляционных коробов, как кровельное покрытие в виде листов.



(Асбестоцемент)







Приложение № 5


К Р О С В О Р Д






г

и

п

3.с


7

о

к

8.с




н


у


и


и



е


ч


р

т



й

о


5.ф


п


а



1.с

т

е

к

л

4. о

г

и

д

6.р

о

и

з

о

л



к


б


е


ч



л



н

р

л






9.д

о

л

о

м

и

т





л


н




11.г

и

12.а





10.п

о

л

и

э

т

и

л

е

н





е


п


г



н

с


13.щ

и

т



о

о


14.б


д



б

15.к

л

и

н

к

е

р




16.ф

е

р

м

а


т



и



т


р

у

т



о

17.л


т

м


18.м




19.н

а

п

о

л

н

и

т

е

л

ь



к


н


ы


л




й



















По вертикали.



2. минерал осадочной породы, имеет белый цвет, положительное свойства быстро схватывается приобретая нужную форму (плитки, элементы декора), диэлектрик; недостаток – гигроскопичность.

3. он заключен в древесине ствола основание ветвей, живых или отмерших при жизни дерева,

он может быть здоровый, гнилой, табачный и т.д.

4. изделие из дерева, металла, ПВХ, применяют в жилом, промышленном, сельскохозяйствен – ном строительстве, служит для проветривания и освещения помещений

5. теплоизоляционный материал, состоит из цемента и древесной шерсти

6. полимерный, рулонный материал, верхний слой цветная резина, нижний старая битумизиро – ванная резина. Применяют во влажных помещениях, имеет защитные электростатические

свойства

7. изделие размером 250*120*65 или 250*120*88 мм, применяется для кладки стен и перегоро док

8 представляет собой стеклокристаллические материалы, получаемые из стекла в результате

его полной или частичной кристаллизации, применяют виде отделочного материала, основа для клея

11. применяют для облицовки стен, устройства перегородок, подвесного потолка. 3-слойный

материал с гипсовым сердечником

12. природный каменный материал, группа сульфатов, по многим свойствам похож на гипс, под действием воды переходит в гипс

14. лак черного цвета, применяется для окраски металла. Дать название по его черной основе.

17 он представляет собой растворы природных смол или полимеров в высыхающих растительных маслах, содержащих растворители и сиккативы. При высыхании образуется твердая блестящая пленка, современные материалы имеют цвет, антисептические свойства для древесины.

18. органогенная порода, химический состав – как у известняка. Используют для приготовле-

ния красок, шпаклевок, побелок


По горизонтали


1. современный битумный рулонный материал, местный производитель г. Кострома завод

« Кровельных материалов»

7. твердое топливо для получения стали из руды, его получают при сухой перегонке

(сжигание без доступа воздуха) коксующихся каменных углей.

9. природная осадочная горная порода, группа карбонатов, используют в магнезиальных

вяжущих для изготовления ксилолита, магнезиального фибролита

10. полимерный материал, изготавливают современный трубопровод, рулонная теплоизоляция – изолон, теплор, спанбонд, в быту виде пленки, пакета

13. изготавливают из досок толщиной менее 50 мм с влажностью не выше 15%, доски

склеивают встык по длине и ширине, гвоздевым соединением с помощью связей.

Применяют при изготовлении монолитных железобетонных и бетонных изделий.

15.это спекшиеся сырьевая смесь ( известняк, глина) в виде зерен размером до 40 мм, от

качества его зависит важнейшие свойства цемента, т.к. цемент получают размалывая его.

16. она может быть - железобетонная, металлическая, несущий элемент покрытия, длиной 12 - 30м, изготовляют цельными и составными

19. это нерастворимые минеральные вещества, добавляемые в красочные составы для экономии пигментов, а так же для придания составам дополнительных свойств – повышенной прочности, огнестойкости, кислотостойкости.






Приложение № 6


Т А Б Л О

с оценками – баллами интеллектуальной игры

по дисциплине: « Строительные материалы и изделия»


конкурса


Название конкурса



Мах

кол-во баллов

кол-во баллов

команды


1


2

1

А. Конкурс « Домашнее задание»

Представление команды


3



2

Отгадать ребус

1



3

Дать по рисунку название материалу


2



4

Дать название материалу по определению


4



5

Загадки

3




Итого

13

Итого

1

Б. Аудиторный конкурс

Конкурс на знание строительных материалов


5



2

Конкурс на знание строительных процессов при получении строительных материалов


3



3

Конкурс на эрудицию, знание специальной терминологии (кроссворд) – зрительский конкурс


3 - 5




Итого

13

Итого


Всего

26

Всего


Председатель жюри зав. строительного отделения

Члены жюри Классные руководители




Приложение № 4


hello_html_7a587746.gif

Задание: Дать определения - смотри на обороте.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-395327
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"