Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / ПМ. 03. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

ПМ. 03. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Эльхотовский многопрофильный колледж»






Рассмотрено

на заседании комиссии

Протокол №____

Председатель

__________ З.П. Саралиева

«___» _________ 2016г.


Согласовано

Директор ПАО

«Межрегиональная

распределительная

сетевая компания

Северного Кавказа»

__________ К.Н. Закаев


Утверждаю

Директор ГБПОУ ЭМК

___________Г.Г. Кайтуков

«___»__________2016г.













ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ. 03. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

13.02.11. ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ И ОБСЛУЖИВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ОТРАСЛЯМ)



















2016 г



Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)




Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Эльхотовский многопрофильный колледж»


Разработчики:

Дзагоев Ибрагим Романович, преподаватель Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Эльхотовский многопрофильный колледж»













СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4-5

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


7-10

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


11-12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


13-14


1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Управление структурного подразделения


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

базовой подготовки в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация деятельности производственного подразделения и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1.Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.

2. Организовывать работу коллектива исполнителей

3. Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей.


Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке работников, при освоении рабочей профессии в рамках специальности 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) при наличии среднего общего образования или начального профессионального образования.


1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- планирования и организации работы структурного подразделения;

- участие в анализе работы структурного подразделения;

уметь:

-составлять планы размещения оборудования и осуществлять организацию рабочих мест;

- осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины качества работ, эффективного использования технологического оборудования и материалов;

- принимать и реализовывать управленческие решения, рассчитывать показатели, характеризующие эффективность работы производственного подразделения, использование основного вспомогательного оборудования;

знать:

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

принципы делового общения в коллективе;

психологические аспекты профессиональной деятельности ;

аспекты правового обеспечения профессиональной деятельности.


1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:

всего 170 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 134 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 89 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 45часов;

учебной и производственной практики – 36 часов.


2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности в области Организация деятельности производственного подразделения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:



Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.

ПК 2.

Организовывать работу коллектива исполнителей.

ПК 3.

Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и иностранном (английском) языке

ОК 11.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля (ПМ. 04)

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

м

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 3.1 – 3.3

Раздел 1. Организация деятельности производственного подразделения

170

89

3


-

45


-

-

36


Производственная практика (по профилю специальности), часов





Всего:

170

89

3

-

45

-

-

36



3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ. 03)



1

Мотивация как внутренняя регуляция поведения человека.

2

2

Критерии мотивации труда.

2

3

Первичные и вторичные потребности человека: иерархия потребностей.

2

4

Потребность и мотивация поведения

2

5

Теория мотивации.

2

Тема 1.2. Принятие управленческих решений

Содержание:

3


1

Управленческие решения, основные понятия.

2

2

Типы решений и требования к ним.

2

3

Технология подготовки и принятия решений: методика принятия решений.

2

Тема 1.3. Деловое и управленческое общение

Содержание:

8


1

Основные формы делового общения.

2

2

Фазы делового общения: подготовительный этап, начало беседы, аргументация, опровержения доводов собеседника, принятие решений.

2

3

Анализ деловой беседы.

2

4

Приемы эффективной поведенческой техники и тактика делового общения

2

5

Организация проведения деловых совещаний и переговоров

2

Тема 1.4. Управление конфликтами и стрессами.

Содержание:

9


1

Понятие конфликта, его влияние на организацию.

2

2

Причины и виды конфликтов

2

3

Стадий развития конфликтов

2

4

Формы производственных конфликтов

2

5

Методы управления конфликтами

2

6

Понятие и природа стресса

2

7

Причины стресса и их профилактика

2

8

Приемы предупреждения стресса

2

9

Методы снятия стресса

2

Тема 1.5. Руководство, власть и партнерство

Содержание:

7


1

Влияние и его формы: авторитет, лидерство, власть

2

2

Источники авторитета руководителя

2

3

Формальный и неформальный лидер

2

4

Качества делового лидера

2

5

Власть и его формы

2

6

Оценка качества персонала

2

Тьема1.6. Основы управления персоналом

Содержание:

5


1

Содержание понятия «Управление»

2

2

Виды организации структур управления

2

3

Этапы , функции и методы управления

2

4

Управление персоналом

2

5

Автоматическое управление структурным подразделением

2

Тема 1.7. Организация труда.

Содержание:

8


1

Задачи и основные показатели организации труда

2

2

Принципы организации труда

2

3

Формы организации труда

2

4

Организация и обслуживание рабочего места

2

5

Режимы работы и условия работы

2

Тема 1.8. Организация нормирования труда

Содержание:

8


1

Сущность и задачи нормирования труда

2

2

Нормы затрат труда

2

3

Классификация затрат рабочего времени

2

4

Объекты нормирования труда

2

5

Методы нормирования труда, состав нормы времени

2

6

Нормативы для нормирования труда

2

Тема 1.9. Организация оплаты труда

Содержание:

10


1

Заработная плата и задачи ее организации

2

2

Формы и системы оплаты труда

2

3

Бестарифная система оплаты труда

2

4

Системы индивидуальной оплаты труда

2

5

Системы коллективной оплаты труда

2

Практическое занятие:

2


Провести расчет заработной платы основных рабочих по заданию

Тема 1.10. Методологические основы планирования на производстве

Содержание:

3


1

Цели, задачи и стадии планирования

2

2

Принципы и методы планирования

2

3

Информационная база планирования

2

Тема 1.11. Технико-экономическое планирование

Содержание:

8


1

Содержание технико-экономического планирования

2

2

План реализации услуг

2

3

План производства оказания услуг.

2

Практическое занятие:


1

Расчет производственных мощностей предприятия.

Тема 1.12. Оперативно-производственное планирование

Содержание:

8


1

Содержание, задачи и функции оперативно-производственного планирования

2

2

Нормативно- календарные расчеты в различных типах производства

2

3

Внутрицеховое календарное планирование

2

4

Оперативное управление производством

2

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 03.

45


Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

  1. Понятие организации. Внутренняя и внешняя среда организации

  2. Структура производственных систем в отрасли, Характер взаимодействия с другими подразделениями

  3. Понятие и место менеджмента в рыночной экономике

  4. Бизнес-план предприятий.

  5. Мероприятия по предотвращению производственного травматизма и профессиональных заболеваний

  6. Информационные технологии в сфере управления структурными подразделениями

Учебная практика:

1Составление технической документаций при проведений ремонтных работ

2 Составление технической документаций при проведений работ по обслуживанию электроустановок

3Расчет рентабельности выполненных работ

36


Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

1. Изучение должностных обязанностей руководителя среднего звена.

2. Изучение нормативной и технической документации структурного подразделения

2. Составление энергетического отчета и его экономические выводы

36


Всего:

170




4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов социально-экономических дисциплин, информатики.


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета нормативная документация, стенды, схемы, вычислительная техника.

Технические средства обучения: компьютерный класс, подключенный к сети Интернет.


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1.Основная литература:


1.1. Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности: Учебник для сред. спец. учеб. заведений – М.: Высшая школа, 1996.

1.2. Управление персоналом организации: Учебник/ Под ред. А.Я.Кибанова - 3-е изд., доп. и перераб. - М.: ИНФРА – М, 2007.

1.3. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент. Учебное пособие для сред. проф. образования, 2-е изд. - М., 2002

1.4.Нефедов В.В. Психолого-педагогические аспекты управления коллективами и судами на водном транспорте: Учебное пособие, Нижний Новгород, ВГАВТ, 2001

1.5.Егоршин А.П. Основы управления персоналом – 2-е изд. – М.: ИНФРА –М, 2006.

1.6.Кибанов А.Я., Ворожейкин И.Е., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Конфликтология: Учебник. – М.: ИНФРА – М., 2006.

1.7.Дятлов В.А., Пихало В.Т. Этика и этикет деловых отношений: Учебное пособие, - М.: ГАНГ; Издательский центр «Академия», 1997

1.8. Волков О.И. и др. «Экономика предприятия» - М.: ИНФРА – М., 1997

1.9. Интернет: www.nt-ivest.nnov.ru


2.Дополнительная литература


2.1. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. – 2-е изд. Доп. и перераб. – М.: ИНФРА - М, 2007.

2.2. Панкратов В.Н. Искусство управлять людьми – М.: Изд-во Института психотерапии, 1999.

2.3.Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. М., 1999.

2.4. Браим И.Н. Этика делового общения. – Минск: ИП «Экоперспектива», 1996.

2.5. Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М.: ИНФРА – М, 1998.

2.6.Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие организации: Пер. с анг. – М.: ИНФРА – М, 1996.

2.7.Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2000.

2.8. Горфинкель В.Я. Купряков Е.М. и др. «Экономика предприятия» - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1996.

2.9. Маркетинг, Учебник под ред. Романова А.Н. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1996.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Программа профессионального модуля должна обеспечиваться учебно-методической документацией и доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки обучающимся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, на которой обучающиеся, применяя знания психологии личности и коллектива, получают навыки по планированию работы исполнителей и реализации управленческих решений.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

Реализация обучения по программе профессионального модуля должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля (дисциплины). Преподаватели, как правило, должны иметь опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав и мастера производственного обучения, осуществляющие руководство учебной, производственной (по профилю специальности) практик, должен иметь, как правило, высшее образование, соответствующее тематике практик.



























5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 3.1.Участвовать в планировании работы персонала производственного подразделения.

- демонстрация умений планиро-вания деятельности с помощью управленческих решений

Устный экзамен

ПК 3.2.Организовывать работу коллектива исполнителей.

- демонстрация профессиональ-ных и личностных качеств руководителя

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионально-го модуля

ПК3.3 Анализировать результаты деятельности коллектива исполнителей

- выполнение расчетов по основ-ным экономическим показателям деятельности структурного под-разделения

Текущий конт-роль в форме: за-щиты практичес-ких занятий;

Итоговый конт-роль в форме экзамена.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собствен-ную деятельность, выбирать типовые методы и способы вы-полнения профессиональных задач, оценивать их эффектив-тивность и качество.

-выбор и применение методов и способов решения профес-сииональных задач в области эксплуатации судовых энерге-тическтих установок;

- оценка эффективности и качества выполнения

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- решение стандартных и нестандартных профессио-нальных задач в области экс-плуатации энергетических установок

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников информации, включая электронные

ОК 5. Использовать информа-циионно-коммуникационные технологии в профессиональ-ной деятельности.

- демонстрация навыков испо-льзования информационно-коммуникационных техноло-гии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающи-мися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

ОК 7. Брать на себя ответствен-ность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы

ОК 8. Самостоятельно опреде-лять задачи профессионального и личностного развития, за-ниматься самообразованием, осознанно планировать повы-шение квалификации.

- организация самостоятель-ных занятий при изучении профессионального модуля

ОК 9. Ориентироваться в усло-виях частой смены технологий в профессиональной деятель-ности.

- анализ инноваций в области технической эксплуатации судовых энергетических установок

ОК 10. Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и иностранном (английском) языке

- демонстрация навыков владе-ния письменной и устной ком-муникацией на государствен-ном и иностранном (английском) языке

ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязан-ности.




* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров67
Номер материала ДБ-375621
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх