1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ ПМ.01
ПОДГОТОВИТЕЛЬНО-СВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее
программа) – является частью примерной основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) НПО 150709.02
Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД): ВПД 1. Подготовительно-сварочные работы
ПК 1.1. Выполнять типовые
слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке;
ПК1.2 Подготавливать газовые
баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки;
ПК1.3 Выполнять сборку изделий
под сварку;
ПК1.4 Проверять точность сборки
под сварку.
Данная программа
профессионального модуля может быть использованав дополнительном
профессиональном образовании, в профессиональной подготовке и переподготовке, а
также в профессиональной подготовке незанятого населения на базе основного
общего образования в области машиностроения и металлообработки при наличии
среднего (полного) общего образования: Электрогазосварщик; Электросварщик на
автоматических и полуавтоматических машинах; Газосварщик; Электросварщик
ручной сварки; при обучении по профессиональным образовательным программам:
НПО 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы).
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам
освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический
опыт:
- рационально
организовать рабочее место;
- выполнять типовые
слесарные операции при подготовке детали к сварке в соответствии с чертежом, за
отведённое время;
-
подготовки баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и
резки
-
виды и назначение сборочно-сварочных приспособлений;
-
виды сварных швов и соединений, их обозначения на чертежах;
-
правила наложения прихваток
-
выполнения сборки изделий под сварку в соответствии с технологической
картой;
- виды, назначение измерительных приборов для проверки точности сборки
металлоконструкции
- проверки точности сборкиметаллоконструкциис помощью измерительных
средств, в соответствии с чертежом
уметь:
- выполнять правку и гибку, разметку, рубку, резку
механическую, опиливание металла в соответствии с технологической картой;
-
подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру
к работе;
-
выполнять сборку изделий под сварку в сборочно-сварочных приспособлениях и
прихватками в соответствии с технологической картой;
- проверять точность сборки металлоконструкции с помощью измерительных
средств, в соответствии с чертежом;
знать:
- правила подготовки изделий под сварку;
-
назначение, сущность и технику выполнения типовых слесарных операций,
выполняемых при подготовке металла к сварке;
-
средства и приёмы измерений линейных размеров, углов, отклонений формы
поверхности;
-
типы разделки кромок под сварку
-
типы газовых баллонов и правила подготовки их и регулирующей и
коммуникационной аппаратуры к работе
- виды, назначение измерительных приборов для проверки точности сборки
металлоконструкции
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального
модуля:
всего –87часов, в том
числе:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося – 87часов, включая:
обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося –51 час;
самостоятельной работы
обучающегося – 39 часов;
производственное обучение (учебная
практика в УПМ) – 36 часов;
производственная практика –36
часов.
2. результаты освоения
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение обучающимися видом профессиональной деятельности
«Подготовительно-сварочные работы», в том числе профессиональными (ПК) и
общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 1.1.
|
Выполняет типовые слесарные операции,
применяемые при подготовке металла к сварке
|
ПК 1.2.
|
Подготавливает газовые баллоны, регулирующую
и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки
|
ПК 1.3.
|
Выполняет сборку изделий под сварку
|
ПК 1.4.
|
Проверяет точность сборки
|
ОК 1.
|
Понимает сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый
интерес.
|
ОК 2.
|
Организовывает
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
ОК 3 .
|
Анализирует рабочую
ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, несёт ответственность за результаты своей работы.
|
ОК 4.
|
Осуществляет поиск
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
ОК 5.
|
Использует информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 6.
|
Работает в команде,
эффективно общается с коллегами, руководством, клиентами.
|
ОК 7.
|
Исполняет воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.
|
4. условия реализации
программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация
программы модуля предполагает наличие учебного кабинета теоретических основ
сварки и резки металлов.
Оборудование кабинета-лаборатории теоретических основ сварки и резки и рабочих мест
кабинета:
-набор
средств индивидуальной защиты сварщика,
-персональный
компьютер;
-обучающие
программы;
-комплект сварочных
шаблонов;
-стол преподавателя
письменный;
-столы и стулья
для учащихся;
-комплект
инструментов для визуального контроля;
-
набор контрольных тестов.
Технические средства обучения:
-компьютер
на рабочем месте учащегося
-компьютер
на рабочем месте преподавателя
-проектор
мультимедийный,
-экран
настенный рулонный,
-комплект
учебных видеофильмов,
Оборудование учебно-производственной сварочной мастерской и рабочих мест
мастерской:
-сварочный
стол;
-источники
питания для различных видов сварки;
-комплект
вытяжной вентиляции;
-средства
индивидуальной защиты сварщика.
Оборудование учебно-производственной слесарной мастерской и рабочих мест
мастерской:
-верстак
слесарный;
-набор
слесарного инструмента и средств измерения сварщика;
Реализация
программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и техническое оснащение рабочих мест:
-сварочный
пост для различных видов сварки
-средства
индивидуальной защиты сварщика
4.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
- Банов М.Д., Казаков Ю.В., Козулин М.Г. и др.
Сварка и резка материалов. Уч. пособие для УНПО, Гриф Рекомендовано
Экспертным советом по НПО Минобразованием России , ИЦ Академия, 2008г.,
400 стр.
2.
Маслов В.И.. Сварочные работы. - Моска: 2»Академия»,
2009.
- Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда при
производстве сварочных работ. Уч. пособие для УНПО, Гриф Допущено
Минобразованием России , ИЦ Академия, 2008г., 176 стр.
- Чернышов Г. Г., Полевой Г.В., Выборнов А.П.
и др. Под ред. Г. Г. Черны Справочник электрогазосварщика и газорезчика.
Уч. пособие для УНПО, Гриф Допущено Минобразованием России , ИЦ Академия,
2008г., 400 стр.
5.
Чернышов Г.Г. Технология электрической сварки
плавлением. – Москва: «Академия»,2010.
- Чернышов Г. Г Сварка и резка металлов. Уч.
пособие для УНПО, Гриф Рекомендовано Экспертным советом по
профессиональному образованию Минобразования России , ИЦ Академия,
2008г., 496 стр.
- Юхин Н.А. Под ред. О.И.Стеклова Газосварщик.
Уч. пособие для УНПО, Гриф Допущено Минобрнауки России , ИЦ Академия,
2007г., 160 стр.
- Электрическая дуговая сварка. Уч. пособие
для УНПО, Гриф Допущено Экспертным советом по профессиональному
образованию , ИЦ Академия, 2008г., 320 стр.
Дополнительные источники:
9.
ГуськоваЛ.Н.Рабочая тетрадь. Учебное пособие для
УНПО. ИЦ Академия, 2008, 96 с.
10. Виноградов В.С, Юхин Н.А.Альбом. Гриф Допущено Министерством
образования и науки Российской Федерации , ИЦ Академия, 2006г., 25 стр.
- Методические пособия «Лабораторные работы.
Сварка металлов». – Санкт - Петербург: Центр промышленного оборудования
(ЦПО). -2008.
12. Пакет учебных элементов по профессии «Электросварщик ручной сварки»,
«Газосварщик», под общ.ред. С.А.Кайновой, М., 2004.
Интернет-ресурсы: www.svarkov.ru
4.3. Общие требования к
организации образовательного процесса
При освоении
профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы изучается курс
МДК.01.01. Подготовка металла к сварке, содержащий Раздел
1. Выполнение типовых слесарных операций, применяемых при
подготовке металла к сварке,курс МДК.01.02.
Технологические приёмы сборки изделий под сварку, содержащий Раздел 3. Выполнение сборки изделия под сварку, проверка точности
сборки, курс МДК.02.02. Часть А. Технология газовой
сварки, содержащий Раздел 2 Выполнение
подготовки газовых баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для
сварки и резки.
Профессиональный модуль должен обеспечиваться
учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным
курсам.
Самостоятельная работа должна сопровождаться методическим
обеспечением и отведенным количеством времени, согласно учебного плана.
Реализация профессионального модуля должна обеспечиваться доступом каждого
обучающегося к сети Интернет, библиотечным фондам, сформированным по перечню
дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.
Коэффициент обеспеченности на одного учащегося составляет
одно учебное печатное и/или электронное издание.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или
электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по
дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен
включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания.
Практика является обязательным разделом ПМ. Она
представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную
подготовку обучающихся. При реализации ПМ предусматриваются следующие виды
практик: учебная практика (производственное обучение) и производственная
практика.
Учебная практика в УПМ проводится при освоении обучающимися
профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и реализуется
рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках МДК.
Производственная практика проводится концентрированно на
предприятиях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки
обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с
учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами
соответствующих предприятий (рекомендательные письма, дневники, письма-отзывы и
т.д.).
Учебным планом должны быть предусмотрены 15 консультаций
для обучающихся по освоению модуля, они могут проводиться в форме: групповые,
индивидуальные, письменные, устные, дистанционные.
При освоении
профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы изучаются 3
раздела содержащие 3 курса МДК:
02.01.
Оборудование, техника и технология электросварки
02.02.
Технология газовой сварки
02.03. Электросварочные работы на автоматических и полуавтоматических
машинах
02.04.
Технология электродуговой сварки и резки металла
02.05. Технология производства
сварных конструкций
Первый раздел
включает 6-часовую учебную практику в УПМ, а третий раздел модуля включает
30-часовую учебную практику в УПМ.
Параллельно с
изучением курса МДК изучаются общепрофессиональные дисциплины:
ОП.01. Основы
инженерной графики;
ОП.02. Основы
автоматизации производства;
ОП.03. Основы
электротехники;
ОП.04. Основы
материаловедения;
ОП.05. Допуски
и технические измерения;
ОП.06. Основы
экономики;
ОП.07.
Безопасность жизнедеятельности
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических)
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): среднее профессиональное или высшее профессиональное образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Требования к
квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.
Инженерно-педагогический состав среднее
профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Мастера: квалификация на 1–2 разряда по профессии
рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.
5. Контроль и оценка
результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной
деятельности)
Образовательное учреждение, реализующее
подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и
проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний,
умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе
обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения
по междисциплинарному курсу.
Формы и методы текущего и итогового контроля по
профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и
доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего и итогового контроля
образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические
контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия
(или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным
показателям результатов подготовки (таблицы).
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций
и обеспечивающих их умений.
Раздел (тема) междисциплинарного курса
|
Результаты
(освоенные профессиональные
компетенции)
|
Основные показатели результатов
подготовки
|
Формы и методы контроля
|
Раздел
1 ПМ 01.
Выполнение
слесарных операций и подготовка оборудования для сварки и резки
Тема
1.1.
Правила
подготовки изделий под сварку.
Тема
1.2.
Виды
сварных швов и соединений, их обозначения на чертежах
Тема
1.3.
Назначение,
сущность и техника выполнения типовых слесарных операций, выполняемых при
подготовке металла к сварке.
|
Выполнять слесарные операции и подготавливать
оборудование для сварки и резки.
|
1.
Выполняет типовые виды слесарных операции, применяемых при подготовке металла
к сварке: разметки,
резки, рубки, гибки, правки и зачистки металла.
2.
Читает технические чертежи.
3.
Называет виды сварных швов и соединений и показывает их на чертежах.
4. Формулирует
правила
подготовки изделий под сварку.
5.
Рассказывает о назначении слесарных операций, выполняемых при подготовке металла к сварке,
в соответствии с технологическими требованиями.
6.
Называет алгоритм техники выполнения типовых слесарных операций
7.
Выполняет
подготовку изделий под сварку в соответствии с правилами
|
Определение
соответствия подготовленной детали требованиям чертежа и операционной карты
|
Раздел
2. ПМ.01. Выполнение подготовки газовых баллонов, регулирующей и коммуникационной
аппаратуры для сварки и резки
Тема
2.1.
Типы
газовых баллонов и правила подготовки их к работе
|
Выполнять подготовку газовых
баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры к работе
|
1. Выполняет подготовку газовых баллонов, регулирующей и
коммуникационной аппаратуры к работе в соответствии с правилами.
2. Рассказывает алгоритм подготовки газовых баллонов,
регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки в соответствии
с технологическими требованиями.
3. Называет типы газовых баллонов и правила
подготовки их к работе
|
Наблюдение
за установкой баллона с газом и редуктора в соответствии с требованиями
|
Раздел
3 ПМ 01.
Выполнение
сборки изделий под сварку и проверка точности сборки
Тема
3.1.
Правила
наложения прихваток
Тема
3.2.
Виды и
назначение сборочно-сварочных приспособлений
|
Выполнять сборку изделий под сварку и проверку точности
сборки.
|
1.
Собирает изделия под сварку в соответствии с технологическими требованиями.
2.
Формулирует правила наложения прихваток.
3.
Проверяет точность сборки детали соответствующими измерительными
инструментами согласно техническим условиям на изготовление изделия
4.
Определяет виды сборочно-сварочных
приспособлений,
называет их назначение и роль точности сборки
|
Практическая
работа
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1
Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес
|
Владеет информацией
о профессиональной области, о профессии и основных видах деятельности
сварщика
Ставит цели
дальнейшего профессионального роста и развития в сфере строительства
Адекватно оценивает
свои образовательные и профессиональные достижения
|
Зачет, экзамен,
государственная итоговая аттестация
Сбор свидетельств
(сертификаты, свидетельства, дипломы, грамоты, видео-, фотоматериалы и др.)
Наблюдение за
деятельностью обучающегося
Экспертная оценка
|
ОК 2
Организовывать
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем
|
Организует рабочее место в соответствии с
выполняемой работой и требованиями охраны труда
Выбирает оборудование, материалы,
инструменты в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ
Предъявляет методы профессиональной
профилактики своего здоровья
|
Практическая работа
в учебной мастерской или на реальных объектах
Методы контроля:
практический, визуальный, самоконтроль,
- Наблюдение
- Экспертная оценка
|
ОК 3
Анализировать
рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей
работы
|
Выполняет задания, предъявляя
интегрированные знания профессиональной области сварочного производства
Контролирует технологию выполнения работ
Выявляет причины возможных дефектов и
способы их устранения
|
Практическая работа
в учебной мастерской или на реальных объектах
Самостоятельная,
лабораторно-практическая работа
Методы контроля:
устный, письменный, практический, визуальный, самоконтроль,
- Наблюдение
- Сравнение
выполненного задания с образцом;
- Контрольные
замеры (соответствие выполненных работ ТЗ)
- Экспертная оценка
|
ОК 4
Осуществлять поиск
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
|
Владеет
профессиональными определениями, техническими терминами, обозначениями и др.
Владеет различными
методиками поиска информации
|
Зачет, экзамен,
государственная итоговая аттестация, практическая работа в учебной мастерской
или на реальных объектах
Самостоятельная,
лабораторно-практическая работа
Методы контроля:
устный, письменный, практический, визуальный, самоконтроль
- Наблюдение
- Экспертная оценка
|
ОК 5
Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
Выполняет операции по сбору, продуцированию,
накоплению, хранению, обработке, передаче информации
Владеет программными, программно-аппаратными и
техническими средствами и устройствами, функционирующими на базе
микропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и
систем транслирования информации, информационного обмена
|
Зачет, экзамен,
государственная итоговая аттестация, практическая работа в учебной мастерской
или на реальных объектах
самостоятельная,
лабораторно-практическая работа
Методы контроля:
устный, письменный, практический, визуальный, самоконтроль
- Наблюдение
- Экспертная оценка
|
ОК 6
Работать в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
Устанавливает
адекватные профессиональные взаимоотношения с участниками образовательного
процесса
Устанавливает позитивный стиль общения, демонстрирует
владение диалоговыми формами общения
Аргументирует и обосновывает свою точку зрения
|
Зачет, экзамен,
государственная итоговая аттестация, практическая работа в учебной мастерской
или на реальных объектах
самостоятельная,
лабораторно-практическая работа в малых группах
- Наблюдение
- Экспертная оценка
|
ОК 7
Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний
(для юношей)
|
Формируется на
занятиях по предмету «Безопасность жизнедеятельности
|
Оценка знаний,
умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в
соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных
ответов)
|
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
|
балл (отметка)
|
вербальный аналог
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
80 ÷ 89
|
4
|
хорошо
|
70 ÷ 79
|
3
|
удовлетворительно
|
менее 70
|
2
|
не удовлетворительно
|
На этапе
промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных
образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная
оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.