Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации (2-МДК) код профессии 230103.02
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации (2-МДК) код профессии 230103.02

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО Образования и науки РТ РФ

Камско-Полянский филиал

ГАОУ СПО «Нижнекамский сварочно-монтажный колледж»




Утверждаю

Зам. заведующей по УПР

_____________С. М. Сидорова

«____»_____________20____г.










Рабочая ПРОГРАММа профессионального модуля


пм.01 Ввод и обработка цифровой информации







Профессия 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации

на базе основного общего образования

Форма обучения – очная

Срок обучения – 2 года 5 месяцев

Квалификация – Оператор электронно-вычислительных машин

Согласовано:

(Работодатель)

________________________

«______»___________20___г.




пгт Камские Поляны

2015 

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по профессии

230103.02 Мастер по обработке цифровой информации.


Организация-разработчик: Камско-Полянский филиал ГАОУ СПО «Нижнекамский сварочно-монтажный колледж»


Разработчики: Николашина Елена Леонидовна, мастер производственного обучения

Дарьина Наталья Владимировна, мастер производственного обучения


Рассмотрена и рекомендована методической комиссией преподавателей и мастеров производственного обучения Камско-Полянского филиала ГАОУ СПО «Нижнекамский сварочно-монтажный колледж»


Председатель МК


___________________ _С.А.Камышова

(подпись)



Протокол заседания МК №_________ от «____»___________20____г.




СОДЕРЖАНИЕ


  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



стр.

4


9

  1. структура И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

10

  1. условия реализации ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

32

  1. Контроль и оценка результатов освоения

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

35




1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 ВВОД И ОБРАБОТКА ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (далее программа) является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии: 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

ввод и обработка цифровой информации

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей

ПК 1.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

ПК 1.4 Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

ПК 1.5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слад-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована:

в дополнительном профессиональном образовании в области обработки цифровой информации при наличии среднего (полного) общего образования, в профессиональной подготовке и переподготовке на базе родственной профессии.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:


С целью овладения указанным видам профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающиеся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

  • настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

  • ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

  • сканирования, обработки и распознавания документов;

  • конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;

  • обработки аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;

  • создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных компонентов;

  • осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;

уметь:

  • подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

  • настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;

  • управлять файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;

  • производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;

  • распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;

  • вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

  • создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;

  • конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;

  • производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;

  • производить съёмку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;

  • обрабатывать аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;

  • создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;

  • воспроизводить аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;

  • использовать медиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;

  • вести отчётную и техническую документацию;


знать:

  • устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики;

  • архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера;

  • виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации;

  • принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;

  • принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере;

  • виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования;

  • назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования;

  • основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования;

  • основные приёмы обработки цифровой информации;

  • назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука;

  • назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений;

  • назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента;

  • структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;

  • назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц;

  • нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

Вариативная часть МДК.01.02 Компьютеризация делопроизводства

уметь:

- набирать текст с использованием слепого десятипальцевого метода;

- выполнять машинописные работы различной степени сложности;

- конструировать различные виды бланков служебных документов;

- составлять, редактировать и оформлять организационно-распорядительные документы;

- работать с профессионально ориентированным программным обеспечением;

знать:

- технику выполнения машинописных работ;

- технологические процессы обработки и защиты информации;

- способы обработки данных;

- понятие программного обеспечения, системное и прикладное программное обеспечение;

- информационные технологии на рабочем месте делопроизводителя;

- системы автоматизации офисной деятельности, автоматизированные рабочие места;

- сетевые информационные технологии;

- системы электронного документооборота, систем коллективного использования информации.


1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Всего – 681 час, в том числе часов вариативной части МДК.01.02 Компьютеризация делопроизводства – 81 час, направленных на усиление обязательной части программного модуля.

Максимальной учебной нагрузки обучающихся – 681 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся – 222 часа;

практической работы – 136 часов;

самостоятельной работы обучающихся – 101 часа;

учебной и производственной практики – 358 часов.











2. результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Ввод и обработка цифровой информации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование

ПК 1.2

Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей

ПК 1.3.

Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

ПК 1.4.

Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

ПК 1.5.

Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).




3. Структура и содержание профессиоанльного модуля

3. 1. Тематический план профессионального модуля (вариант для программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии)

Коды профессиональных компетенций

Наименование разделов профессионального модуля

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)

Объём времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов (если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1.1

Раздел 1. Использование аппаратного и программного обеспечения персонального компьютера для ввода цифровой информации

54

20

10


10

24


ПК 1.2

Раздел 2. Выполнение ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

108

16

11

8

84


ПК 1.3

Раздел 3. Конвертирование файлов с цифровой информацией в различные форматы.

45

10

5

5

30


ПК 1.4, ПК 1.5

Раздел 4. Создание и обработка цифровой мультимедийной информации

213

122

74

51

40



Раздел 5. Компьютеризация делопроизводства

81

54

36

27











ПК 1.1- 1.5

Производственная практика, часов

180




180




Всего:

681

222

136

101

178

180

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Использование аппаратного и программного обеспечения персонального компьютера для ввода цифровой информации

30


Тема 1.1. Введение. Правила ТБ и гигиены при работе на ПК.

Содержание учебного материала

3

Цели и задачи дисциплины.

Основные требования ТБ, ЭБ, ПБ при работе с компьютерами.

Требования к рабочему месту, к организации занятий.

1

1

Практическая работа №1

1


«Организация рабочего места»



Самостоятельная работа обучающихся

1


Разработка графического материала на тему «Организация рабочего места пользователя ПК».


Тема 1.2. Архитектура ПК

Содержание учебного материала

6

2

Основные узлы ПК

Назначение ПК, его функции. Устройство ПК, основные блоки и технические характеристики (системная плата, процессор). Функции и технические характеристики.

1


Логическое и физическое устройство ПК.

Аппаратное и программное обеспечение ПК. Принцип описания работы ЭВМ Джона фон Неймана.

1

Практическая работа №2-3

2

«Подключение устройств к ПК по заданным условиям».

1

«Сборка-разборка системного блока. Изучение разъемов оборудования».

1

Самостоятельная работа

2

Самостоятельный обзор тем:

Изучение истории развития ПЭВМ. Устройства персональных компьютеров.

Особенности архитектуры IBM PC.


Тема 1.3. Представление информации в ПК

Содержание учебного материала

2

2

Двоичное кодирование информации в компьютере.

Системы счисления. Кодирование и представление чисел в ПК. Двоичное кодирование текстовой информации.

Двоичное кодирование графической информации.

Двоичное кодирование звуковой информации

1

2

Практическая работа №4

1

«Перевод чисел из одной системы счисления в другую»

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

Решение задач в программе Калькулятор.

1

Тема 1.4. Операционные системы

Содержание учебного материала

6

Основные понятия операционных систем (ОС).

Основные функции. Классификация операционных систем персонального компьютера. Настройки ОС. Тенденции развития.

Загрузка. Основные характеристики и графический интерфейс. Объекты. Встроенные возможности ОС.

1

3

Настройка компонентов ОС. Принципы работы с объектами ОС.

Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы. Просмотр содержимого ПК. Среда Рабочего стола. Действия с объектами (файлами, папками, ссылками быстрого доступа к объектам).

1


Практическая работа №5-6

2

«Настройка параметров среды ОС по заданным условиям»

1

«Использование встроенных возможностей ОС».

1

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовка реферат на одну из представленных тем:

Операционные системы: виды и назначение.

Функциональные возможности и разновидности ОС.

Принципы работы в среде многозадачной, многопользовательской ОС.

Функции многозадачных операционных систем.


Тема 1.5. Периферийные устройства


Содержание учебного материала

5

2

Виды и назначение периферийных устройств.

Локальное периферийное оборудование

Терминальное периферийное оборудование

Принцип действия и правила эксплуатации периферийных устройств. Настройка параметров функционирования периферийных устройств. Драйверы устройств

1


Практическая работа №7

2

«Подключение и работа с периферийным оборудованием»

2

Самостоятельная работа

2

Разработать инструкционно-технологическую карту: «Установка и переустановка драйверов устройств»


Тема 1.6.

Мультимедийное оборудование

Содержание учебного материала

4

2

Назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования.

Виды мультимедийных устройств, принципы действия.

1


Настройка параметров функционирования мультимедийного оборудования.

Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования-

1

Практическая работа №8

1

«Подключение и настройка мультимедийного оборудования. Использование мультимедиа-проектора для демонстрации экранных форм с персонального компьютера»

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

3

Разработка графического материала на тему:

«Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования»

1


Тема 1.7. Функционирование оборудования ПК


Содержание учебного материала

3

2

Нормативная документация при работе с оборудованием ПК.

Нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

Поиск и устранение неисправностей оборудования ПК.

Пути поиска и устранение основных неисправностей в работе ПК и оборудования.

1


Практическая работа №9

1

«Поиск неисправностей в функционировании оборудования и ПК. Устранение мелких неисправностей».

1

Самостоятельная работа

1

Самостоятельное изучение нормативных документов по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.



Раздел 2. Выполнение ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

24


Тема 2.1. Ввод цифровой и аналоговой информации

Содержание учебного материала

3

2


Ввод оптической и звуковой информации.

Ввод информации с помощью клавиатуры и других устройств.

Ввод оптической и звуковой информации (камера, сканер, микрофон, веб-камера)

1

Практическая работа №10

1


«Ввод информации в ПК с помощью клавиатуры, фотокамеры, микрофона»

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

Подготовить сообщение на темы:

3D-сканеры.

Датчики аналоговой и цифровой информации.


Тема 2.2. Ввод текстовой информации.


Содержание учебного материала

21

3

Разновидности программ создания файлов текстовой информации.

Функциональные возможности программ-редакторов текста. Технология создания файлов текстовой информации в программе Блокнот, WordPad, MS Word. Основные приемы работы с текстом. Форматирование текста. Создание списков, таблиц. Вставка в текст рисунков, объектов, колонтитулов.

1

Функциональные возможности табличного процессора MS Excel. Основные понятия, приемы работы и функции электронных таблиц. Ввод, редактирование и форматирование данных. Вычисления, категории функций, режимы работы и команды электронных таблиц.

2


Редактор брошюр и публикаций MS Publisher.

Функциональные возможности программы. Технология создания высококачественных публикаций и маркетинговых материалов, в том числе открыток, бюллетеней, брошюр.

1

2

Практическая работа №11-16

10


«Работа в WORD. Создание и форматирование текстового документа».

3

«Создание электронной таблицы».

4

«Создание открытки, брошюры».

3

Самостоятельная работа обучающихся

7

3

Подготовить сообщение на тему: «Программы распознавания текстовой и графической информации». «Современные средства сканирования цифровой информации».

Самостоятельная работа в программах обработки текстовой информации

1



6


Раздел 3. Конвертирование файлов с цифровой информацией в различные форматы.

15

2

Тема 3.1. Цифровые носители информации


Содержание учебного материала

3


Жёсткий диск. Цифровые носители информации

Назначение, устройство, основные характеристики жесткого диска. Переносные USB-диски. Магнитные и оптические диски.

Flash- память. Цифровые носители информации, использующие флэш-карты.

1


Практическая работа №17

1


«Работа в программах обслуживания жесткого диска (дефрагментация, очистка). Работа с цифровыми накопителями информации»

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

3

Подготовить реферат на тему «Цифровые носители информации: характеристики, современные тенденции».



Тема 3.2. Файловые системы и области их применения


Содержание учебного материала

6

2

Организация хранения информации в ПК. Файловая система.

Структурирование информации в долговременной памяти. Файлы, каталоги, файловые системы и области их применения.

1


Файловые менеджеры.

Разновидности файловых менеджеров.

Основные приемы работы в программе Total Commander. Создание каталогов. Копирование, перемещение, удаление файлов и каталогов в панелях окна программы. Архивация файлов.

1

Практическая работа №18

2

«Работа в файловом менеджере Total Commander».

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

3

Работа в программах обслуживания устройств хранения информации и программ для работы с файлами.



Тема 3.3. Конвертирование файлов в различные форматы.

Содержание учебного материала

6

2

Конвертирование файлов цифровой информации.

Программы- конвертеры.

Понятие конвертирования. Назначение и возможности программ-конвертеров. Основные приемы работы в них. Рипперы и грабберы.

1


Контрольная работа №1

1

3

Практическая работа №19

2


«Онлайн конвертирование файлов. Конвертирование файлов текстовой, графической и звуковой информации»

2


Самостоятельная работа обучающихся

2


Самостоятельная работа в программах конвертирования файлов цифровой информации.


Раздел 4. Создание и обработка цифровой мультимедийной информации

173

2

Тема 4.1. Обработка аудио контента.


Содержание учебного материала

26

Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки аудио контента.

Классификация программ обработки аудио. Назначение и возможности программ обработки звука. Обзор инструментов. Настройка параметров воспроизведения звука. Окно программы. Настройка редактора. Форматы файлов. Инструменты редактора.

2


Технология работы в программе обработки аудио контента.

Запуск приложения. Оцифровка и редактирования звука. Запись с микрофона. Редактирование звуковой дорожки. Удаление шума. Разбиение аудиозаписи на фрагменты. Применение различных аудио эффектов.

4


Практическая работа №20-25

12

3

Работа в программах обработки звука, аудио контента.

«Знакомство с Audacity»

«Запись звуковой дорожки. Работа в программе с микрофоном»

«Разбиение файла на несколько фрагментов. Применение различных аудио эффектов по заданным критериям».

«Запись и обработка звукового файла».

«Экспортирование звукового файла».

«Микширование».



Самостоятельная работа обучающихся

8

Подготовка сообщения на тему: «Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки аудио контента»

Самостоятельная работа в программах обработки аудио контента.

Создание рингтона в программе Audacity.


1

6

1

Тема 4.2. Создание и обработка визуального контента.


Содержание материала

110

2

Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки визуального контента.

Обзор редакторов графики. Типы изображений. Понятие растра. Форматы графических файлов.

2


Графический растровый редактор Paint.

Обзор инструментов. Работа с готовым растровым изображением. Создание надписи. Создание растрового изображения по заданным условиям.

2

3

Редактор векторной графики Gimp.

Интерфейс программы. Выделение и получение информации об объекте. Инструменты редактора. Работа с файлами. Вспомогательные средства.

4

2

Редактор изображений фотографий Picasa.

Интерфейс программы. Основные возможности и назначение программы. Основные операции редактирования фотографий. Cоздание коллажа. Просмотр слайд-шоу в полноэкранном режиме. Создание видео-презентации. Создание фильма.

6


Технология работы в программе обработки фотографий Adobe Photoshop.

Понятие слоя. Редактирование изображения. Создание многослойного изображения. Работа с кистями. Работа со слоями.

Создание и обработка, редактирование векторных изображений.

Создание анимационной графики.

8

Основы композиции и дизайна.

Обзор программ композиции и дизайна. Интерфейс и основы работы в программах дизайна.

6

Практическая работа №26-50

50

3

«Работа в графическом растровом редакторе Paint»

6


«Работа в редакторе векторной графики Gimp».

10

«Работа в редакторе изображений Picasa».

12

«Работа в редакторе фотографии Adobe Photoshop».

14


«Работа в программе композиции и дизайна».

8


Самостоятельная работа обучающихся

32

Самостоятельная работа в графических редакторах.

Подготовить сообщение на тему «Технологии трехмерной графики».

Самостоятельный обзор программ обработки графических файлов и работа в них: подготовить содержательный отчет.

27

1


4

Тема 4.3.

Средства ПК и мультимедийного оборудования для создания и воспроизведения медиафайлов.


Содержание учебного материала

9

2

Средства ПК для работы с медиафайлами.

Видеокарта, монитор, звуковая карта. Основные характеристики и параметры. Способы установки и настройки видеокарты, монитора и звуковой карты.

1


Основные неисправности.

Проблемы воспроизведения и способы их решения.

1

Контрольная работа №2

1

3

Практическая работа №51-52

3

«Установка проигрывателей/медиаплееров для воспроизведения медиафайлов, видеороликов, презентаций и т.п.»

2


«Устранение проблем и неисправностей при воспроизведении медиафайлов».

1

Самостоятельная работа обучающихся

3

Сравнительная характеристика различных средств ПК: мониторов, видеокарт и звуковых карт.

Разработка алгоритма действий при возникновении и устранения проблем при работе с мультимедиа контентом.

1


2

Тема 4.4. Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из

Содержание учебного материала

28

2

Виды и назначение прикладных программ для создания медиафайлов, видеороликов, презентаций и т.п.

Функциональные возможности программ-редакторов мультимедиа.

1


Редактор презентаций MS Power Point.

Возможности технологии компьютерной презентации.

Основные части компьютерной презентации. Основные элементы MS Power

3

исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов.


Point. Интерфейс и режимы работы программы. Схема создания презентации. Добавление рисунков, диаграмм, таблиц, объектов WordArt, объектов анимации. Основные правила создания презентации.



Киностудия. Программа создания и воспроизведения видеороликов и медиафайлов Movie Maker.

Назначение и возможности программы создания и обработки видео. Интерфейс программы обработки видео и мультимедийных файлов. Принципы создания итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов.

4

Обобщение раздела 2. Подготовка к дифференцированному зачету.

1

3

Практическая работа №53-57

10


«Работа с программой для создания презентаций MS Power Point».

2

«Работа в программе создания видеороликов, слайд-шоу Movie Maker (Киностудия)».

6

«Обработка и воспроизведение медиафайлов, видеороликов, презентаций и слайд-шоу».

2

Самостоятельная работа обучающихся

8

Подготовка сообщения на тему: «Выбор цифровой фотокамеры».

Подготовка реферата: «Аппаратные средства воспроизведения мультимедийного контента».

Самостоятельная работа с мультимедиа контентом в программах создания видеороликов и презентаций.

1

2


5

Дифференцированный зачет

1

МДК 01.02 Компьютеризация делопроизводства



Раздел 5. Компьютеризация делопроизводства

81

2

Тема 1. Введение в делопроизводство и документооборот.

Содержание учебного материала

9

Техника безопасности. Цели и задачи данного курса.

1


Делопроизводство и документооборот. История российского

делопроизводства.

1


Практическая работа №1

2

3

Создание схемы «Системы документации и классификация документов»

2


Самостоятельная работа обучающихся

6

Оформление отчетов по выполненным работам. Работа над конспектом лекций. Выполнение индивидуальных дифференцированных заданий

Составление сообщения по теме: «ТБ при работе на ПК».

Составление доклада по теме: «История российского делопроизводства».

Составление реферата по теме: «Особенности современного делопроизводства».

6

Тема 2. Организация работы с документами.

Содержание учебного материала

24

2

1. Техника выполнения машинописных работ.

2. Технологические процессы обработки и защиты информации. Способы обработки данных.

4

Практическая работа №2-7

12


Слепой десятипальцевый метод

Машинописные работы различной степени сложности

Составление организационно-распорядительных документов.

Редактирование и оформление организационно-распорядительных документов.

Оформление организационно-распорядительных документов.

Оформление и формирование отдельных видов бланков служебных документов.

2

2

2

2


2

2


Самостоятельная работа обучающихся

8

Оформление отчетов по выполненным работам. Работа над конспектом лекций. Сравнительный анализ программ для работы с текстом. Поиск информации в сети Интернет.

Составление сообщения по темам: «Слепой десятипальцевый метод»; «Виды бланков». «Порядок движения документов в организации».

8



Тема 3. Информационные технологии в делопроизводстве


Содержание учебного материала

16

3

1. Понятие программного обеспечения, системное и прикладное программное обеспечение.

2. Информационные технологии на рабочем месте делопроизводителя. Системы автоматизации офисной деятельности, автоматизированные рабочие места. Сетевые информационные технологии.

3. Системы электронного документооборота, систем коллективного использования информации.

5


Контрольная работа №1 по теме «Информационные технологии»

1

Практическая работа №8-9

4

Организация автоматизированного рабочего места делопроизводителя.

Работа с профессионально-ориентированным программным обеспечением.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

6

Оформление отчетов по выполненным работам. Работа над конспектом лекций.

Создание презентации «Информационные технологии на рабочем месте делопроизводителя». Поиск информации в сети Интернет.

Создание таблицы «Сетевые информационные технологии».


Тема 4. Организация работы с

корреспонденцией и

архивами.

Содержание учебного материала

31


1. Деловая переписка. Роль деловой переписки в управленческой деятельности. Основные формы деловой переписки. Правила и формы коммерческой переписки с зарубежными партнерами.

2. Организация работы с корреспондентами, содержащими конфиденциальные сведения. Структура и нормативно-правовое регулирование архивных органов в РФ. Экспертиза ценности документов. Учет, систематизация и хранение документов.

3. Основные принципы формирования дел и их хранения. Подготовка документов и дел к передаче в архив организации.

4. Порядок передачи дел в архив. Основные принципы архивного хранения

5



документации.



Контрольная работа №2 по теме «Организация работы с корреспонденцией и архивами»

1


Практическая работа №10-18

18


Ведение деловой переписки.

Работа в программах учет.

Систематизации и хранении файлов.

Формирование документов.

Оформление документов.

Формирование и оформление личных дел.

Формирование и оформление архивов.

Подготовка документов и дел к передаче в архив организации.

Работа в программах архивации файлов.

2

2

2

2

2

2

2

2

2


Самостоятельная работа обучающихся

7


Оформление отчетов по выполненным работам. Работа над конспектом лекций.

Составить сообщение по следующим темам: «Зарубежная переписка».

Составление реферата по теме: «Экспертиза ценности документов».

Составление схемы по теме: «Порядок передачи дел в архив»

7


Всего

81


УП.01 Учебная практика

178


Раздел УП 1.

Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения, периферийных устройств, операционной системы персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

24

3

Тема 1.1.

Организация работы на ЭВМ с соблюдением ТБ,ЭБ и ПБ. Подключение кабельной системы ПК.

  1. Установка оборудования. Расположение монитора и системного блока в зависимости от имеющегося свободного рабочего пространства, их взаимная ориентация с соблюдением норм ТБ и ПБ.

  2. Самостоятельная организация рабочего места мастера по обработке цифровой информации.

  3. Регулирование положения и режимов работы монитора с учетом норм и правил. Выбор места нахождения клавиатуры. Требования к положению рук на ней.

  4. Соединение и подключение монитора, системного блока и клавиатуры.

6


Тема 1.2.

ОС Windows. Оптимизация настроек ОС.

  1. Запуск и загрузка ОС MS Windows.

  2. Основы работы в MS Windows.

  3. Оформление рабочего стола, меню Пуск ОС MS Windows.

  4. Оптимизация настроек ОС. Стандартные приложения ОС MS Windows.

6


Тема 1.3.

Подключение и работа с периферийным и мультимедийным оборудованием.

  1. Аппаратные средства поддержки мультимедиа (DVD- ROM, звуковая карта, графический адаптер)

  2. Установка периферийных и мультимедийных устройств.

  3. Правила подключения принтера, сканера, акустических колонок, проектора и др.

  4. Самостоятельная организация работы с периферийным и мультимедийным оборудованием.

  5. Работа с мультимедиа-проектором. Демонстрация экранных форм с персонального компьютера.

6


Тема 1.4.

Поиск и устранение мелких неисправностей в функционировании оборудования и ПК.

  1. Неисправности подсистем ПК. Их признаки и возможные причины.

  2. Диагностика ПК. Специальные программы тестирования аппаратного обеспечения компьютера

  3. Устранение мелких неисправностей

  4. Драйверы встроенные и содержащиеся в дистрибутиве ОС

  5. Самоидентификация устройств. Технология Plug&Play ОС

  6. Установка, переустановка и удаление драйверов

6


Раздел УП 2. Выполнение ввода цифровой и аналоговой информации в ПК с различных носителей.

84

3

Тема 2.1.

Работа с различными носителями информации. Ввод цифровой информации в ПК.

  1. Основные виды накопителей (устройств, обеспечивающих запись и (или) считывание информации)

  2. Основные виды носителей информации.

  3. Использование различных видов внешних носителей информации.

  4. Выполнение ввода звуковой информации посредством колонок.

  5. Ввод графической и видео информации с помощью мыши, веб-камеры.

6


Тема 2.2.

Выполнение ввода текстовой информации

  1. Запуск приложения Блокнот.

  2. Текстовый редактор WordPad.

  3. Набор, редактирование и форматирование текста.

  4. Сравнителҗный анализ стандартных текстовых редакторов (приложений).

6

Тема 2.3.

Работа в текстовом процессоре MS Word.


        1. Набор, редактирование текста.

        2. Форматирование текста, абзаца.

        3. Параметры станицы.

        4. Предварительный просмотр документа.

        5. Настройка печати документа. Печать.

        6. Вставка рисунков, объектов WordArt.

        7. Форматирование рисунков.

        8. Колонтитулы. Нумерация страниц. Символы.

        9. Таблица. Форматирование и редактирование таблиц.

10.Правописание. Тезаурус.

24

Тема 2.4.

Выполнение ввода числовых данных.

              1. Запуск электронной таблицы MS Excel.

              2. Ввод, редактирвоание и форматирование данных.

              3. Вычисления в электронных таблицах.

              4. Ввод формул для выполнения расчетов.

              5. Мастер функций. Применение встроенных функций.

              6. Создание электронной таблицы с исходными данными для основных операций над переменными.

              7. Создание и форматирование диаграммы.

24


Тема 2.5.

Работа в редакторе публикаций MS Publisher.


        1. Основные приемы работы в MS Publisher.

        2. Создание открытки.

        3. Создание брошюры.

        4. Вставка рисунков, объектов.

        5. Создание рекламного макета.

18


Тема 2.6.

Сканирование документов.

              1. Основные приемы работы со сканером и программами распознавания документов.

              2. Сканирование и распознавание текстового документа.

6

Раздел УП 3. Конвертирование файлов с цифровой информацией в различные форматы.

30

3

Тема 3.1.

Структурирование информации в памяти ПК.

  1. Работа с файловой системой в файловом менеджере Total Commander.

  2. Работа в панелях программы. Создание вкладок.

  3. Основные операции с файлами различных типов.

  4. Основные операции с каталогами.

  5. Конфигурирование окна программы.

12


Тема 3.2. Архивация данных.


  1. Сжатие данных

  2. Кодирование текстовых файлов, бинарные файлы

  3. Архивация данных.

  4. Дефрагментация жесткого диска. Очистка диска.

6

Тема 3.3. Конвертирование различных файлов в разные форматы

  1. Конвертирование текстовых файлов.

Обычный текст (plaintext) (.TXT)

Rich Text Format (.RTF),Документ Microsoft Word (.DOC),Документы HTML (.HTM; .CHM; .MHT)

Adobe Acrobat (.PDF).DeJaVU (.DJVU)

  1. Конвертирование графических и аудио- файлов

12

Раздел УП 4. Создание и обработка цифровой мультимедийной информации.

40


Тема 4.1.

Технология работы в программе обработки аудио контента.

  1. Интерфейс программы обработки аудио контента

  2. Настройка параметров воспроизведения звука.

  3. Оцифровка и редактирования звука. Удаление шума

  4. Разбиение аудиозаписи на фрагменты.

  5. Применение различных аудио эффектов.

6


Тема 4.2.

Основные приемы обработки визуального контента

  1. Работа с программами - графическими редакторами для обработки визуального контента

  2. Обработка графических изображений средствами редактора.

6


Тема 4.3. Создание и воспроизведение презентации в программе MS Power Point.

  1. Интерфейс и режимы работы программы.

  2. Схема создания презентации.

  3. Вставка рисунков, диаграмм, таблиц, объектов WordArt, объектов анимации.

  4. Создание и воспроизведение презентации по заданным условиям.

12


Тема 4.4. Работа в программе Movie Maker (Киностудия).

        1. Интерфейс и режимы работы программы.

        2. Алгоритм создания видеороликов.

        3. Наложение звука к видео.

        4. Создание и воспроизведение видеороликов по заданным условиям.

12


Тема 4.5.

Воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов

              1. Воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования

4


Производственная практика

180


Тема 1.1.

Знакомство с предприятием. ОТ, ТБ, ПБ, ЭБ на предприятии.

Инструктаж по ОТ, ТБ, ПБ, ЭБ на предприятии

(проводит инженер по охране труда)

Ознакомление с предприятием, цехами, рабочими местами, оборудованием, инструментами, приспособлениями, продукцией, изделиями выпускаемой данным предприятием (цехом, участком), ознакомление с технической документацией, организацией труда.

6


Тема 1.2. Организация работы на электронно-вычислительных машинах.

Самостоятельная организация рабочего места мастера по обработке цифровой информации.

Установка оборудования.

Расположение монитора и системного блока в зависимости от имеющегося свободного рабочего пространства, их взаимная ориентация с соблюдением норм ТБ и ПБ.

6


Тема 1.3. Подключение кабельной системы ПК с соблюдением требований нормативных документов по охране труда.

Соблюдением требований нормативных документов по охране труда.

Регулирование положения и режимов работы монитора с учетом норм и правил.

Выбор места нахождения клавиатуры.

Требования к положению рук на ней.

Соединение и подключение монитора, системного блока и клавиатуры.

6


Тема 1.4. Логическое и физическое устройство ПК.

Работа с логическими и физическими устройствами ПК.

Выполнение установки программного обеспечения, ОС, прикладного программного обеспечения.

Отработка приемов настройки основных программных продуктов.

Подбор современных версий программ.

Отработка приемов обновления существующих версий.

6


Тема 1.5. Подключение и работа с периферийным оборудованием.

Установка и правила подключения периферийного оборудования.

Установка периферийных устройств.

Правила подключения принтера, сканера, акустических колонок,

модема и др.

Самостоятельная организация работы с периферийным оборудованием.

6


Тема 1.6. Установка и переустановка драйверов устройств.

Установка, переустановка и удаление драйверов.

Драйверы встроенные и содержащиеся в дистрибутиве ОС.

Каталоги SYSTEM, SYSTEM32 и их подкаталоги.

Динамические библиотеки .DLL3.

Самоидентификация устройств. Технология Plug&Play ОС.

Референсные драйверы. Определение производителя и модели устройства.

6


Тема 1.7. Подключение и настройка мультимедийного оборудования. Использование мультимедиа – проектора для демонстрации экранных форм с ПК.

Работа с мультимедийным оборудованием.

Аппаратные средства поддержки мультимедиа (DVD- ROM, звуковая карта, графический адаптер).

Выбор интерфейса для мультимедийного оборудования.

Подключение и настройка мультимедийного оборудования

Работа с мультимедиа-проектором.

Демонстрация экранных форм с персонального компьютера.

6


Тема 1.8. Выполнение ввода звуковой, графической, видео информации.

Использование различных видов внешних носителей информации.

Ввод звуковой, графической, видео информации.

Ввод оптической (графической) информации

Ввод аудио и видео информации.

12


Тема 1.9. Работа с цифровыми носителями информации. Обмен информацией в компьютере.

Работа с цифровыми носителями информации

Работа с цифровыми носителями информации, использующими флэш-карт: оперативная память (ОЗУ) и постоянная память (ПЗУ).


12


Тема 1.10. Структурирование информации в долговременной памяти. Работа с файлами, каталогами, файловыми системами.

Работа с файлами и файловыми системами.

Структурирование информации в долговременной памяти: файлы, каталоги, файловые системы. Работа с файловыми системами (комплекс системных программных средств, реализующих управление файлами).

Основные операции с файлами и каталогами.

Основные операции с файлами различных типов

Основные операции с каталогами.

Способы их использования в многопользовательской среде.

12


Тема 1.11. Кодирование информации.

Кодирование файлов.

Бинарные файлы.

Сжатие данных. Кодирование текстовых файлов.

6


Тема 1.12. Конвертирование различных файлов в разные форматы.

Конвертирование текстовых файлов.

Обычный текст (plaintext) (.TXT); Rich Text Format (.RTF); Документ Microsoft Word (.DOC); Документы HTML (.HTM; .CHM; .MHT); Adobe Acrobat (.PDF).; DeJaVU (.DJVU); Формат FictionBook — стандарт для электронных книг.

Конвертирование различных файлов.

Конвертирование графических и медиафайлов.

12


Тема 1.13. Работа с программами-конвертерами, кодировщиками.

Программы-конвертерами и кодировщики.

Работа с программами-конвертерами текстовых, графических и медиафайлов.

Работа с программами-кодировщиками.

6


Тема 1.14. Функциональные возможности программ-редакторов для обработки аудио и визуального контента.

Работа в программах-редакторах обработки аудио и визуального контента.

Назначение программ-редакторов для обработки аудио и визуального контента.

Разновидности программ обработки аудио и визуального контента. Функциональные возможности программ-редакторов для обработки аудио и визуального контента.

6


Тема 1.15. Основные приемы обработки аудио и визуального контента.

Работа с программами-редакторами для обработки аудио контента. Основные приемы обработки аудио и визуального контента.

Работа с графическими редакторами для обработки визуального контента

Работа с программами - видеоредакторами для обработки визуального контента.

Работа в программах композиции и дизайна.

18


Тема 1.16. Установка и переустановка драйверов, настройка параметров видеокарты, монитора, звуковой карты.

Инсталляция, переустановка драйверов.

Инсталляция, переустановка необходимых драйверов для видеокарты, звуковой карты (Plug&Play/вручную).

Регулировка монитора (сжатие, растягивание, выравнивание).

Настройка параметров видеокарты, звуковой карты.

Настройка параметров видеокарты: разрешение, глубина цвета, частота кадров.

Настройка параметров звуковой карты: громкость, звуки, аудио, речь, оборудование.

12


Тема 1.17. Установка кодеков.


Установка и обновление кодеков.

Кодеки с программами проигрывания видео или аудио.

Кодеки, бесплатно распространяемые, в виде отдельных пакетов.

6


Тема 1.18. Установка проигрывателей/ медиаплееров.

Установка ПО для воспроизведения мультимедийных файлов.

Установка ПО для воспроизведения мультимедийных файлов: проигрыватели мультимедиа, медиаплееры.

6


Тема 1.19. Работа с программами для создания медиафайлов, видеороликов, презентаций и т.п.

Работа в программах создания мультимедийных документов (видеороликов, презентаций):

Microsoft Power Point, Microsoft Movie Maker, Picasa.

12


Тема 1.20. Воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов.

Воспроизведение видеороликов, презентаций.

Воспроизведение видеороликов, презентаций средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Воспроизведение слайд-шоу, медиафайлов.

Воспроизведение слайд-шоу, медиафайлов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

9


Дифференцированный зачёт

«Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов»

3


Квалификационный экзамен по ПМ.01

6


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы профессионального модуля предполагает наличия учебных кабинетов:

  • информатики и информационных технологий

  • мультимедиа-технологий;

Залы:

  • библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет.

Технические средства обучения:

  • мультимедийный проектор;

  • проекционный экран;

  • принтер цветной лазерный;

  • принтер черно-белый струйный;

  • компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;

  • сервер;

  • блок питания;

  • источник бесперебойного питания;

  • наушники с микрофоном;

  • цифровой фотоаппарат;

  • видеокамера;

  • сканер;

  • колонки.

Оборудование рабочих мест:

  • Рабочие места по количеству обучающихся;

  • Компьютеры на рабочем месте учащихся с лицензионным программным обеспечением;

  • Наушники и микрофон на рабочем месте учащихся.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.


4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов.


Основные источники:

  1. Киселёв С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования - М.: Академия, 2011

  2. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 8-е изд. – М.: Академия, 2012


Дополнительные источники:

  1. Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2010

  2. Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2010

  3. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е., Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие – М.:Академия, 2011

  4. Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. - М.: Академия, 2012.

  5. Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. - М.: Академия, 2010.

  6. Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2012.

  7. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы. Учебное пособие. - М.: Академия, 2010.

  8. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 10(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.

  9. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ, учебник 11(базовый уровень). - СПб: ПИТЕР, 2008.

  10. Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2010.

  11. Угринович Н.Д. практикум по информатике и информационным технологиям. – М: БИНОМ, 2011.

  12. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. 10-11. 2-е изд. – М: БИНОМ, 2012.

  13. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования. 6-е изд. – М.: Академия, 2010.


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках ПМ «Ввод и обработка цифровой информации» является освоение учебной практики для получения первичных навыков в рамках профессионального модуля.

Теоретические и практические занятия проводятся в специализированном классе. Учебная практика обучающихся, осваивающих образовательные программы ППКРС, осуществляется в кабинете информатики и информационных технологий. Производственная практика осуществляется на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и образовательным учреждением.

Дисциплины и модули, изучение которых предшествовало освоению данного модуля:

Основы информационных технологий

Основы электроники и цифровой схемотехники

Основы электротехники.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам:

- наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Инженерно-педагогический состав:

Дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

Дарьина Н.В. – мастер производственного обучения, ВПО, ИЭУиП «Экономист», КМ № 46306, 29.06.2012 г., курсы повышения квалификации – «Современные подходы к обучению студентов в учреждении профессионального образования» в НМИ, 108 ч., 15.05.2013г., курсы повышения квалификации по программе «Методика профессионального обучения рабочих в современных условиях», № 1602, 27.06.2014г., стажировка 90ч. в ГАУЗ «Камско-Полянская районная больница», 18.10.2014г.

Мастера:

Николашина Е.Л. – мастер производственного обучения, ГОУ ВПО Казанский государственный технический университет им. А.Н. Туполева, № ВГС 3871270 (регистрационный номер - 3888), 31. 08. 2009 г., «Инженер» по специальности «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», стажировка 90ч. в ООО «РесурсДиагностика», 17.11.2014г.


5.1. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные умения, освоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.


Выполнение подключения кабельной системы ПК, периферийного и мультимедийного оборудования;

выполнять настройку параметров функционирования ПК, периферийного и мультимедийного оборудования;

умение подключать и настраивать параметры функционирования ПК, периферийного и мультимедийного оборудования;

знание устройства ПК, основных блоков, функций и технических характеристик;

архитектуры, состава, функций и классификаций ОС ПК;

видов и назначения периферийных устройств, их устройства и принципа действия, интерфейсов подключения и правил эксплуатации;

настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;

знание принципов

Наблюдение при выполнении практических работ.

Оценка выполнения практических работ.

Фронтальный опрос.

Защита практической работы.

Тестирование

Отчет по самостоятельной работе (презентация),

Защита творческого проекта,

Зачет,

Дифференцированный зачет

Наблюдение при выполнении практических работ.

Оценка выполнения практических работ.

Фронтальный опрос.

Защита практической работы.

Тестирование

Отчет по самостоятельной работе (презентация),

Защита творческого проекта,

Зачет,

Дифференцированный зачет

Комплексный экзамен по модулю








установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования;

назначения, возможностей, правил эксплуатации мультимедийного оборудования;

основных типов интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования;

знание нормативных документов по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.

Наблюдение при выполнении практических работ.

Оценка выполнения практических работ.

Фронтальный опрос.

Защита практической работы.

Тестирование

Отчет по самостоятельной работе (презентация),

Защита творческого проекта,

Зачет,

Дифференцированный зачет

Наблюдение при выполнении практических работ.

Оценка выполнения практических работ.

Фронтальный опрос.

Защита практической работы.

Тестирование

Отчет по самостоятельной работе (презентация),

Защита творческого проекта,

Зачет,

Дифференцированный зачет

Комплексный экзамен по модулю

Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей

Осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;

управление файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;

умение производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;


распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;

сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;

умение производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;

умение вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования.

Наблюдение при выполнении практических работ.

Оценка выполнения практических работ.

Фронтальный опрос.

Защита практической работы.

Тестирование

Отчет по самостоятельной работе (презентация),

Защита творческого проекта,

Зачет,

Дифференцированный зачет

Наблюдение при выполнении практических работ.

Оценка выполнения практических работ.

Фронтальный опрос.

Защита практической работы.

Тестирование

Отчет по самостоятельной работе (презентация),

Защита творческого проекта,

Зачет,

Дифференцированный зачет

Комплексный экзамен по модулю


Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

Выполнение конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы; управления медиатекой цифровой информации;

умение конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;

знание видов и параметров форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов и методов их конвертирования;

Обрабатывать аудио и визуальный контент

Осуществление обработки аудио -,

средствами звуковых, графических и видео-редакторов.

визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов, звуковых, графических и видео-редакторов;

понимание принципов цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере;

знание и выполнение основных приёмов обработки цифровой информации;

знание назначения, разновидностей и функциональных возможностей программ обработки звука,

программ обработки графических изображений, программ обработки видео- и мультимедиа контента.

Наблюдение при выполнении практических работ.

Оценка выполнения практических работ.

Фронтальный опрос.

Защита практической работы.

Тестирование

Отчет по самостоятельной работе (презентация),

Защита творческого проекта,

Зачет,

Дифференцированный зачет

Наблюдение при выполнении практических работ.

Оценка выполнения практических работ.

Фронтальный опрос.

Защита практической работы.

Тестирование

Отчет по самостоятельной работе (презентация),

Защита творческого проекта,

Зачет,

Дифференцированный зачет

Комплексный экзамен по модулю


Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Умение создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио­визуальных и мультимедийных компонентов;

умение создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для

обработки растровой и векторной графики;


воспроизводить аудио,

визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.



5.2. Контроль и оценка результатов ОК


Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии

- портфолио обучающегося;

- участие в конкурсах профессионального мастерства;

- кружковая ра

- внешняя активность обучающегося;

- беседы, творческие работы и т.д.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- обоснование выбора и применения методов и способа решения учебных, профессиональных задач;

- демонстрация эффективности и качества выполнения учебных задач

- наблюдение в ходе выполнения ЛПЗ, самостоятельной работы, контрольных работ и т.д.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- участие в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях в рамках дисциплины;

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения учебных задач, профессионального и личностного развития;

- использование различных информационных источников

- подготовка рефератов, сообщений по различной тематике;

- выполнение самостоятельных и практических работ

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков информационно-коммуникационных технологий в учебной, профессиональной деятельности;

- работа со средствами интернет в различных поисковых системах.

- подготовка мультимедийных презентаций;

- выполнение самостоятельных и практических работ

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

- участие в учебных, образовательных, воспитательных мероприятиях в рамках дисциплины

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация желания к исполнению воинской обязанности

- участие в воспитательных мероприятиях, посвященных соответствующим датам, военно-патриотических играх




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров532
Номер материала ДВ-135813
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх