1707940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПәні: Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Қыс. М.Дулатов

Пәні: Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Қыс. М.Дулатов

библиотека
материалов
Батыс Қазақстан облысы Теректі ауданы Подстепный қазақ жалпы орта білім бере...
Мұғалімнің аты-жөні: Жунусова Шолпан Тыныштыбаевна Туған жылы, айы, күні: 197...
Пәні: Әдебиеттік оқу Тақырыбы:Қыс. М.Дулатов Мектеп:Подстепный қазақжалпы орт...
Қол шанамен жарысып, Қыр басынан зуладық. Қақтығысып, соғысып, Жолда кенет ау...
Асыр салып ойнамақ, Ақ мамықтай дала қар. Бір-бір шаңғы байлап ап, Жолға шықт...
Ойын: «Аққала» Ойын мақсаты: Бұзылған аққала берілген. Аққаланы құрастыру үш...
Көл бетінде жатыр айдын-мұзойнақ, Қыстың өзі жасағандай бізді ойлап. Хоккей а...
Шығармашылық жұмыс. Топтық жұмыс: І топ. Қыс тақырыбына эссе жазу. ІІ топ. ....
Қосымша ақпарат Саралау– Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Батыс Қазақстан облысы Теректі ауданы Подстепный қазақ жалпы орта білім бере
Описание слайда:

Батыс Қазақстан облысы Теректі ауданы Подстепный қазақ жалпы орта білім беретін мектебі Бастауыш сыныптардағы жас мамандар арасындағы аудандық олимпиада. Дайындаған: Жунусова Шолпан Тыныштыбаевна 25.02.2016 жыл

2 слайд Мұғалімнің аты-жөні: Жунусова Шолпан Тыныштыбаевна Туған жылы, айы, күні: 197
Описание слайда:

Мұғалімнің аты-жөні: Жунусова Шолпан Тыныштыбаевна Туған жылы, айы, күні: 1973 жылы, 1 қаңтар Ұлты: қазақ Бітірген оқу орны: БҚМУ 2007 жыл, БҚМУ 2010 жыл Мамандығы: Бастауыш сынып мұғалімі Еңбек өтілі: 8 жыл Біліктілік санаты: II санат Жұмыс орны: Подстепный қазақ жалпы орта білім беретін мектебі

3 слайд Пәні: Әдебиеттік оқу Тақырыбы:Қыс. М.Дулатов Мектеп:Подстепный қазақжалпы орт
Описание слайда:

Пәні: Әдебиеттік оқу Тақырыбы:Қыс. М.Дулатов Мектеп:Подстепный қазақжалпы орта білім беретін мектебі. Күні: Мұғалім:ЖунусоваШолпанТыныштыбаевна Сынып 2 а Қатысқандар саны:23 Қатыспағандар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Мәтінді түсініп, мәнерлеп оқи алады. Сабақ мақсаттары Барлықоқушылар: Мәтінді түсініп, мәнерлеп оқи алады. Оқушылардың басым бөлігі: Қыс туралы өздерінің білімдерін толықтырады, қыс мезгілін салыстыра сипаттап,малшылардың еңбегі жайлы әңгімелей алады. Кейбір оқушылар: Сөзжұмбақ, жұмбақтарды шешіп,күрделенген ізденіске берілген тапсырмаларды орындап,өзойларын еркін жеткізе алады. Тілдік мақсат Оқушылар: Өз ойын жеткізе алады, мәнерлеп оқиды, әңгімелейді... (істей алады) Негізгі сөздер мен сөз тіркестер: Жылқышыларға да бек қиын, бораннан бір қорқып, қасқырдан екі қорқады,жалтаң аяз Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тармақтар: (тыңдалым) Менің ойымша, ..., мен ... істей алар едім... «Қыс дегенде көз алдарыңа не елестейді?»Сен қалай ойлайсың? Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? (айтылым) Менің ойымша, ..., мен ... істей алар едім... Қыс мезгіліндегі жылқышылардың еңбегі туралы не айтар едің?Малшы еңбегі неліктен қиын деп ойлайсың? Жазылым бойынша ұсыныстар: Қыс–зима– winter(уинтэ)(орысша, ағылшынша) Алдыңғы оқу «Неткен сұлу , неткен көркем , осы менің туған өлкем» Тарау бойынша сұрақтар қойылады, кей шығармаларға тоқталады.

4 слайд Қол шанамен жарысып, Қыр басынан зуладық. Қақтығысып, соғысып, Жолда кенет ау
Описание слайда:

Қол шанамен жарысып, Қыр басынан зуладық. Қақтығысып, соғысып, Жолда кенет аунадық. Жоспар Жоспарланған уақыт Жоспарланғанжаттығулар (ескертпелер) Оқу үшін бағалау  Ресурстар Басталуы І Кіріспе Ұйымдастыру(оқушылармен амандасу) Тренинг:«Бәріңе сәттілік тілеймін!» Айналағаалақанмен, Жылулықтышашайық. Сәттіліктілеп,күлімсіреп, Бізсабақты бастайық. Сабаққа дайындығын тексеру,табиғат құбылыстарына байланысты топқабөлу. Ітоп:«Қар» ІІ топ:«Аяз» ІІІ топ:«Мұз» -Қыс мезгілінде қандай ойындар ойналады? - Қыста ойын ойнағанды ұнатасың ба? - Қысқы ойындардың қандай пайдасы бар? Шанамен сырғанау. Ойқозғау сұрақтары. 1.Балалар, біз қандай тарауды аяқтадық? 2. Осы тарауда не туралы айтылған ? 3. Қандай ақын-жазушылардың шығармаларымен таныстық? 4. Біз Отанымызды, атамекенімізді, елімізді, туған жерімізді бір сөзбен қалай атаймыз? -Біздің президентіміз кім? -Ертең біздер қандай мерекені атап өтеміз? - Президент күні. -Желтоқсан айында тағы қандай мерекелер бар? Осы мерекелердің барлығы жылдың қай мезгілінде тойланады? -Қыс мезгілінде Жаңа тарау «Қыста талай қызық бар» деп аталады. Сөзжұмбақ шешіпалайық. Мұғалімнің амандасуы Сенім білдіру, ынталандыру Табыс критерийі: 1. Мәтінді түсініп, мәнерлеп оқи алады 2. Қыс туралы өздерінің білімдерін толықтырады, қыс мезгілін салыстыра сипаттап,малшылардың еңбегі жайлы әңгімелей алады. 3. Сөзжұмбақ, жұмбақтарды шешіп, өз ойларын еркін жеткізе алады. Сұрақтарға жауап береді.  

5 слайд Асыр салып ойнамақ, Ақ мамықтай дала қар. Бір-бір шаңғы байлап ап, Жолға шықт
Описание слайда:

Асыр салып ойнамақ, Ақ мамықтай дала қар. Бір-бір шаңғы байлап ап, Жолға шықты балалар. Көгілдір мұз тайғанақ, Жалтылдайды мұзайдын. Конькиімді байлап ап, Зымыраймын, зулаймын. Ортасы ІІІ.Жаңа сабақ: МіржақыпДулатовтың «Қыс»мәтініментанысамыз. Ақын туралы мәлімет. Топтастыру. «М. Дулатов туралы не білеміз?», «Қыс туралы не білеміз?» Оқулықпенжұмыс «Шаңғы тебу»ойыны Мәтінменжұмыс: І топ:Мәтінді мәнерлеп, түсініп оқы. ІІтопЖазушы қыстағы табиғатты суреттеген тұсты оқып, мазмұнын айтуға дайындал.  ІІІтоп:Мәтінді түсініп оқып, жылқышылардың еңбегі туралыжазылғантұсты тауып әңгімелеп беріндер.  Сөздікпен жұмыс.Жаңа сөздерді талдау, түсіндіру.Қыс – зима -winter Сергіту сәті«Шырша биі» Оқушылар көріп тұрған қимыл қозғалыстарын қайталап билейді. Видео  «Ойлан - бірік - талқыла»әдісіментоптық жұмысжүргізу.  Iтоп: «Қар» Суретте жылдың қай мезгілі бейнеленген? Оны неден байқадың? Адамдар суықтан қалай қорғанады? Адамдар қыста қалай киінеді? IIтоп: «Аяз» Қыс мезгілі тағы нелерге жайсыз? Мәтінде үй жануарлары туралы не делінген? IIIтоп: « Мұз» Мәтінде жылқышының еңбегі туралы не айтылған? Ойын: «Аққала» Ойын мақсаты:Бұзылған аққала берілген. Аққаланы құрастыру үшін әр бөлшегінде сұрақтар бар. Сол сұрақтарға жауап беріп аққала құрастырамыз. 1. Қыс мезгіліндегі өзгерістерді ата. - Аяғы 2. Бірінші бөлімде жазушы қай мезгілді суреттеген? - Денесі 3. М. Дулатов кім? - Қолдары 4. Қандай қысқы ойындарды білесің?- Басы 5. Қардың қандай түрлерін білесің?- Қалпағы «Оқушының бастапқы және соңғы деңгейлері арасында байланыс орнату»идеясына сәйкес Оқушы ойын дәлелдейді. Сенім білдіру, мадақтау. «Басбармақ» әдісі Ұжымдық, жұптық жұмыс. Бағалау критерийі: 1.Мәтінді түсініп оқып, әңгімелей алдым. а) Мәтінді түсініп оқып, әңгімелей алдым.4 ұпай ә) мәтінді оқыдым, бірақ мазмұнын түсіну қиындау болды.1 ұпай 2. Берілген тапсырмаларды толық орындай алдым. а) Тапсырмаларды толық орындай алдым.5 ұпай ә) Сұрақтарға жауап беруде 2-ден артық қате жібердім.2 ұпай Оқулық АКТ мүмкіндігі слайд, Электронды оқулық арқылы ой қозғау,

6 слайд Ойын: «Аққала» Ойын мақсаты: Бұзылған аққала берілген. Аққаланы құрастыру үш
Описание слайда:

Ойын: «Аққала» Ойын мақсаты: Бұзылған аққала берілген. Аққаланы құрастыру үшін әр бөлшегінде сұрақтар бар. Сол сұрақтарға жауап беріп аққала құрастырамыз. 1. Қыс мезгіліндегі өзгерістерді ата. - Аяғы 2. Бірінші бөлімде жазушы қай мезгілді суреттеген? - Денесі 3. М. Дулатов кім? - Қолдары 4. Қандай қысқы ойындарды білесің?- Басы 5. Қардың қандай түрлерін білесің?- Қалпағы

7 слайд Көл бетінде жатыр айдын-мұзойнақ, Қыстың өзі жасағандай бізді ойлап. Хоккей а
Описание слайда:

Көл бетінде жатыр айдын-мұзойнақ, Қыстың өзі жасағандай бізді ойлап. Хоккей алып, жарысамыз желменен, Күнде осы қызықтаймыз біз ойнап. Аспаны ашық мөп-мөлдір, Ауыл шеті ақ маңдай. Төбешіктер шақырып, Сырғана деп жатқандай. Аяқталуы Шығармашылық жұмыс. Топтық жұмыс: І- топ.Қыс тақырыбына эссе жазу. ІІ-топ..Қыс туралы ұйқас бойынша өлең құрастыру. .....................… балалар, … .....................тебейік. … ......................жауып тұр, … ...........................көрейік. ІІІ- топ.Суретшілер.Қыс бейнесінің суретін салу. «Өлеңніңұйқасын тап!» Қыстың ұнамды, ұнамсыз жақтарын жазады.  -Балалар, қыс мезгіліндегі ойналатын біршама ойын түрлері туралы айтып, ойнадық, әрі біршама жаңа дүниелермен таныстық. Қысқы ойындар – денсаулыққа пайдалы. Ойын. «Шыршаны безендір» 1. Әңгімеде қандай мезгіл туралы айтылады? 2. Қыстың нешінші жұлдызы туралы айтылады? 3. Қар қалай жауған? 4. Қыс қандай болды? 5. Қыста күн қысқара ма? 6. Қыста күн жылына ма? 7. Үй жануарларына қыс мезгілі жайлы ма? 8. Қыстыгүні жылқышыларға қиын ба? Сабақтықорыту: -Бүгін сабақта кімнің шығармасымен таныстық? - Қыс мезгілі туралы не білдіңдер? -Шығармадан қандай ой түйіндедің? Бағалау. Үйге:Міржақып Дулатов туралы мәлімет жинау. Қыс мәтінін мазмұндап келу.Қыс туралы мақал-мәтел Бағалау критерийі бойынша «Шешімдері алдын ала анықталмаған тапсырмаларды зерделеу» идеялары Табыс критерийі: 1. Мәтінді түсініп, мәнерлеп оқи алдым. 2. Қыс туралы білімімізді толықтырып, қыс мезгілін салыстыра сипаттап,малшылардың еңбегі жайлы әңгімелей алдым. 3. Сөзжұмбақ, жұмбақтарды шешіп, өз ойларымды еркін жеткізе алдым. Керібайланыс парағы: « Қосу, алу,қызық»

8 слайд Шығармашылық жұмыс. Топтық жұмыс: І топ. Қыс тақырыбына эссе жазу. ІІ топ. .
Описание слайда:

Шығармашылық жұмыс. Топтық жұмыс: І топ. Қыс тақырыбына эссе жазу. ІІ топ. . Қыс туралы ұйқас бойынша өлең құрастыру. .....................… балалар, … .....................тебейік. … ......................жауып тұр, … ...........................көрейік. ІІІ топ. Суретшілер.Қыс бейнесінің суретін салу.

9 слайд Қосымша ақпарат Саралау– Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қ
Описание слайда:

Қосымша ақпарат Саралау– Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау –Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланысҚауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс Бейнелеу өнері, дүниетану,қазақ тілі Рефлексия Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Сабақ туралы өз пікірім: Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқыту, оқу) 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқыту, оқу) 1: 2:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.