1698366
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПәні: Әдебиеттік оқу. Тақырыбы: "Жазғытұрым" Мағжан Жұмабаев (4 сынып)

Пәні: Әдебиеттік оқу. Тақырыбы: "Жазғытұрым" Мағжан Жұмабаев (4 сынып)

библиотека
материалов

hello_html_m64ecf176.gifhello_html_60ee5776.gifhello_html_m1aaf567c.gifhello_html_mbb34910.gifC:\Users\Домашний\Pictures\С проигрывателя NOKIA Lumia 610\Сохраненные изображения\WP_000277 — копия.jpg

Ескуатова Аксауле Торегалиевна

Қостанай обылысы, Арқалық қаласы.

Ш.Уәлиханов атындағы жалпы

орта білім беретін мектептің

ІІІ –деңгейлі сертификатталған

бастауыш сынып мұғалімі.




пәні: Әдебиеттік оқу сыныбы: 4 «А»


Сабақ тақырыбы

Жазғытұрым. Мағжан Жұмабаев.Ескі кітап:185 бет

Блум таксономиясы бойынша мақсаттар жүйесі:


Блум таксономиясы бойынша мақсаттар жүйесі:

Білу (тану)Өлең шумақтарын түсініп, мағынасын аша білу керек.

Түсіну:Табиғатты бейнелеудегі ақынның қуанышы мен айналадағы әдемілікті қалай суреттегенін түсінуі.

Қолдану:Жазғытұрым уақыттындағы суреттер барысында мезгілді жинақтай білу

Талдау:Әр шумақтағы теңеулерді, кейіпкерлерді тауып түсіндіре білу.

Жинақтау:Өлеңнің әр шумағын талдап, түсіндіріп, шығармашылық қабілеттерін көрсете білуі керек.Ойларын жүйелеп жинақтау

Бағалау:Ойды түйіндеу, кері байланыс, топтық бағалау, суммативті бағалау.

Күтілетін нәтижелер:

  • Мазмұнын және ақынның өмірін біледі;

  • Табиғатты бейнелеудегі ақынның қуанышы мен айналадағы әдемілікті қалай суреттегенін айта алады.

  • Әр шумақтағы теңеулерді, кейіпкерлерді тауып түсіндіре біледі.

  • Өлеңнің әр шумағын талдап, түсіндіріп, шығармашылық қабілеттерін көрсете біледі.

  • Материалдың маңыздылығын бағалай біледі


Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі:

Топқа бөлу, жеке жұмыс.




Оқушыларды оқыту үшін бағалау түрлерін кіріктіру:

Жеке, топтық, суммативті



Қажетті ресурстар:

Презентация, маркер, кластер.

Сабақ барысы



Уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

әдіс-тәсілдер

Ресурс

тар

7



-Ұйымдастыру.

-Топқа бөлу. «пішіндер арқылы»

-Топпен танысу, топ басшын сайлайды.

- Топ ережесін құру.


-Үй тапсырмасы сұрау:

  • Хикая не жайында айтылды?

  • Ақын балапанның сынған қанатын көріп қандай ойда болды?

  • Ақын кім?

  • Екі қанатың дегенде не түсіндің?

  • Құстар қай мезгілде балапан басып шығарады?


4 топқа бөлінеді.

Танысады.

Мақал-сөздің мәйегі

Біреуді мазақтағаның.
Өзіңді азаптағаның

Күш бірлікте. Өздері құрады


Дөңгелене партаны айналып тұрады.


Допты кім алады сол жауап береді. Білмесе көмекке беріледі.


Тақырып мазмұнын бір бала толықтырады.






«Серпінді доп»

музыка





доп


5








Жыл мезгіліне байланысты сұрақтар

1.Жазғытұрым қай мезгілге жатады?

2. Қандай өзгерістер болады?

3. Дихандар қандай жұмыстармен айналысады?

4. Малшылар қандай жұмыстармен айналысады?

5.Не үшін көшеді?

6.Тау бауырайы дегенде не түсінесің?

7. Ұйқыдағы табаиғат не істейді?

8. Көктем қандай мезгіл?

- Ендеше бүгінгі сабағымыз осындай шуақты күндердің бірі

және табиғат сыйы туралы болмақ. Мағжан Жұмабаевтың «Жазғытұрым» өлеңімен танысамыз.

Сұрақтарға жауап беру.


Топ бірігіп жауап береді.


Жауап бере алмаған жағдайда екінші білетін топ жауап береді.






Білмеген сұрақтарды талқылып толықтырылып отырды.

Миға шабул.


Сұрақ жауап

12

Мағынаны тану

- «Баяғы өткен заманда, ерте, ерте, ертеде, болған дейді Күн, Су, Жел. Бір-бірінен әбден зеріккеннен жаратыпты олар бір еркетай Жер нәрестені». Жер ұйқыны жақсы көріп, оянбайды .......жерді оятуға


1.Өлеңнің бірінші шумағын оқушыға мәнерлеп оқу. Мазмұнына тоқталу.


2.Өлеңнің екінші шумағын оқу.Мазмұнына тоқталды.

3.Өлеңнің үшінші шумағын оқу. Мазмұнына тоқталу.
- Су не істеді деп ойлайсың? Егер біз ұйқыдан оянбасақ, ата-анамыз не істер еді?

4.Өлеңнің төртінші шумағын оқыту. Мазмұнына тоқталу.









Бекіту: Жер бізге қандай жақсылықтар жасауда.


1-топ; Күн:
«Оңайлықпен ұйқысынан тұра қоймады Жер. Жер нәрестені оятуға. Жел келеді»

2-топ;Жел; «Жер нәрестенің әр қимылың қызықтап отырған әрқайсысы оны аймалағысы, өпкісі келді. Тіпті қолына алып, шырқата ән салып тербеткісі келді. Бірақ Жер нәресте олардың әрекетіне ояна қоймады....»
3-топ;
СУ, «Судың салқын лебінен көзің ашқан Жер нәрестені бәрі аймалай ортаға алып. қызықтан жүр. Оның әрбір қылығын, әрбір қимылын, әрбір күлкісіне мәз болған олар әрқайсысы одан өз сыйын аямады».


4-топ; Жер

- Содан бері талай жылдар, талай ғасыр өтіпті. Күн, Жел, Су «Жер нәрестені» өз балаларын- дай бағып-қағып, әрқайсысы барын беріп әлпештеуден еш жалыққан емес. Жер нәресте де ер жетіп, ол да Адам атты балақайды бағып-қағуда.

Жер топырағын алып ғимараттар жасаймыз, егін егеміз, мал бағып, тамақ қыламыз

Ой шақыру



































































Сергіту. Көңілді күн



билейді




Қимылмен


музыка








Презентация көрсету.

Сөздік жұмысын жүргізу.
Жердің бізге берген сыйын қалай, өтеуімізге, сақтаумызға болады.


Ой жинақтайды


Табиғат жақсылығы мен

адам жамандығын

Т кестесі.

Ақ парақ

қалам

10


Мағжан Жұмабаев өмірі туралы және оқулықтағы қосымша мәліметтері мен бөлісу.


Жыл мезгілдері туралы тағы қандай ақын-жазушылардың өлеңдерін білесін? Абайдың

« Жазғытұрым» өлеңін

М. Жұмабаев пен Абай өлеңдерін..

1.Ақынның өмірі,қосымша мәлімет.



Айырмашылықтары мен ұқсастықтарын салыстыру табу,

Сұрақ-жауап (топ жұмыс)






Кедергі әдісі»





Жолақ қағаз маркер.

8


Жұмбақ жасыру.

1 сұрақ,1 жауап алмасып отырады.



3



Оқушыларды бағалау

Қорытынды

Әр оқушы өзі таңдаған түске өз аты-жөнін жазып салады.

«Бағдаршам»

Стикер.


Үйге тапсырма

Қалаған шумақтарыңды жаттау




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.