Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Пәні: Математика әлемі факультатив. Тақырыбы: "Шығармашылық тапсырмалар" (2 сынып)

Пәні: Математика әлемі факультатив. Тақырыбы: "Шығармашылық тапсырмалар" (2 сынып)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m733094e.gifЕскуатова Аксауле ТорегалиевнаC:\Users\Домашний\Pictures\С проигрывателя NOKIA Lumia 610\Сохраненные изображения\WP_000277 — копия.jpg

Қостанай обылысы, Арқалық қаласы.

Ш.Уәлиханов атындағы жалпы

орта білім беретін мектептің

ІІІ –деңгейлі сертификатталған

бастауыш сынып мұғалімі.


«Математика әлемі» факультатив.

2 сынып.

Сабақ тақырыбы: Шығармашылық тапсырмалар.

Мақсаты:

1.Оқушыларға қызықты тапсырмалар арқылы шығармашылық қабілеттерін, ақыл- ой белсенділігін арттыру.

2.Есепті шығару және түсіндіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.

3.Балаларды білімділікке, жолдастық қарым-қатынасқа және татулыққа тәрбиелеу .


Көрнекілік: Суреттер, сызба, карточкалар.

Әдіс-тәсілі, түрі: аралас, СТО.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері:

Мұғалім әрекеті

Тапсырма

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық.

Санмен топқа бөлу. Топ басшыларын белгілеу

Бәрі тақта алдында дөңгелене тұрып бір-біріне жақсы тілектерін айтады.



Топ ережесін еске салу

Тыныштық, сыйластық, көмектесу, барлық пікір құнды.




















өзін – өзі, өзара бағалау

Үй тапсырмасы, өтілген тақырыпты қайталау.













Жеке тапсырма әр топқа.


«Жылдам бірақ, қателеспе!» өтілген тақырып тапсырмалары.

1.11-ден 100-ге дейінгі сандар.

а)1.Мына сандарды ата.

1онд.3бірл;                2онд.4 бірл;             в)5онд.6  бірл

7онд.1бірл;                 4онд.6 бірл;               8онд.5бірл

9онд.2бірл;                 3онд;                         4онд.5бірл;

ә)  5онд.4бірл             1онд.5 бірл; в) 8онд.3бірл

      4онд;                       5онд.2 бірл; 9онд

      7онд.6 бірл;            5онд.5бірл; 1бірл.9онд

б) 2бірл.2онд;              1бірл.5онд;

4бірл.1онд;                   5онд.2бірл;

9бірл.1онд;                   5онд.5бірл;

Мына сандарды цифрмен жаз.

а)жиырма бес; отыз алты;қырық екі; жүз; алпыс төрт;

ә)он жеті;қырық төрт; отыз екі; алпыс жеті; он бес; елу тоғыз;қырық;

б)жиырма үш;қырық төрт; елу үш; алпыс; он үш;қырық тоғыз;

в)елу төрт; сексен үш; жиырма екі; алпыс екі; тоқсан екі;









әр топ ақылдаса отырып, ауызша жауап береді

Жаңа тақырып.














«Миға шабуыл» 1.Артық кемді табу үшін қандай ереже білеміз?

2.Қосуға кері амал не ?



3.Азайтуға кері амал не?

4.Логикалық есеп.

Ереже: 1.Бір сан екінші саннан қанша артық не кем екенін білу үшін, үлкен саннан кіші санды азайту керек.

2.Қосындының мәнінен қосылғыштардың бірін азайтқанда, екінші қосылғыш шығады. Ендеше, қосуды азайтумен тексеруге болады.

-Қосу амалы азайтуға кері амал болып табылады.

3.Айырманың мәніне азайтқышты қосқанда азайғыш шығады. Ендеше,азайтуды қосумен тексеруге болады.

-Азайту амалы қосуға кері амал болып табылады.

Бұтақтардан шиелерді үзіп алмай, барлық шиелерді үш балаға қалай тең бөлуге болады?(сурет арқылы)





Ой пікірлерін ортаға салу





















Шығарма шылық тапсырмалар


1.Тиісті  санды қой.











2.Есепті шығар.


1) 42-=39      46+=51           

  69+=74        72-=68             

2) 66+=72       69+=76             

91-=83        59+=68             

3 )+8=67         -5=26                 

+6=43          -7=48               


4) 71-=68 93-=87

92-=85 64-=57

Ағасы 25 жаста. Ол қарындасынан 4 жас үлкен.Қарындасы неше жаста?

Шығарылуы:

Ағасы -25 жас 4жас үлкен.

Қарындасы-?

25-4=21 (жас) Жауабы: Қарындасы 21 жаста



Есепті шығару











Есептің шартын құрастыру, шығару.

2 топ суретін салу..



өзін – өзі бағалау, бақылау

«Орамал тастау» ойыны..

Мақсаты:Балалар сан құрамын толық меңгертуге және есеп құрап шығара білуге үйрету. Ауызша, жазбаша есептеу дағдыларын қалыптастыру.

Керекті құралдар: орамал, сандар: 13, 15, 16, 18 сандары.

Мазмұны:көрсетілген санның құрамын қосу және азайту амалдарымен атау.

Бекіту


Қандай қиыншылықтар болды?

Қандай әсер алдыңдар?

Кері байланыс:




Бармақпен бағалау.hello_html_4885a320.png

 

 

 


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров463
Номер материала ДВ-381337
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх