Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА (5 КЛАСС) «ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ДРЕВНОСТИ»

ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА (5 КЛАСС) «ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ДРЕВНОСТИ»

Скачать материал
библиотека
материалов
Олимпийские игры Презентация по истории Пименовой Веры Александровны

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Олимпийские игры Презентация по истории Пименовой Веры Александровны
Описание слайда:

Олимпийские игры Презентация по истории Пименовой Веры Александровны

2 слайд эпиграф В старину, в античном мире, 25 веков назад Города не жили в мире, шёл
Описание слайда:

эпиграф В старину, в античном мире, 25 веков назад Города не жили в мире, шёл войной на брата брат. И мудрейшие решили: ссоры вечные страшны, Можно в смелости и силе состязаться без войны. Пусть в Олимпию прибудет, кто отважен и силён. Для сражений мирных будет полем боя стадион.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд План урока. 1. Миф о зарождении Олимпийских игр 2. Первые Олимпийские игры. 3
Описание слайда:

План урока. 1. Миф о зарождении Олимпийских игр 2. Первые Олимпийские игры. 3. Подготовка к Олимпийским играм. 4. Пять незабываемых дней. 5. Победители Олимпийских игр

5 слайд Миф о зарождении Олимпийских игр В древние времена миром правил отец Зевса бо
Описание слайда:

Миф о зарождении Олимпийских игр В древние времена миром правил отец Зевса бог Крон. Его супругой была богиня Рея. Крону предсказали, что у него отнимут власть его собственные дети. Поэтому, как только у Реи рождался ребенок, Крон проглатывал младенца. Уже пятерых проглотил жестокий отец. Но вот у Реи родился младший сын — Зевс. Боясь потерять и его, мать подала Крону не ребенка, а завернутый в пеленки продолговатый Камень. Не заметив обмана, Крон проглотил камень. И когда Зевс возмужал, он опоил отца волшебным зельем, благодаря которому Крон изрыгнул проглоченных им детей богов. Затем между ними и их отцом Кроном началась упорная борьба за власть. Одержав победу, Зевс в память о ней повелел устраивать состязания атлетов на земле Олимпии.

6 слайд В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть: «
Описание слайда:

В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть: «Все – в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!» В Олимпию, расположенную в Южной Греции, съезжались сотни участников и тысячи зрителей изо всех полисов Греции, включая колонии. Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. От этой даты греки вели своё летоисчисление. Первые Олимпийские игры

7 слайд В состязаниях могли принимать участие все свободные греки: бедные и богатые,
Описание слайда:

В состязаниях могли принимать участие все свободные греки: бедные и богатые, знатные и незнатные. И только женщинам запрещалось присутствовать даже в роли зрительниц. Олимпийские игры были посвящены Зевсу: это был чисто мужской праздник. Первые Олимпийские игры

8 слайд Олимпийские игры Почти за год до начала Олимпийских игр все участники обязаны
Описание слайда:

Олимпийские игры Почти за год до начала Олимпийских игр все участники обязаны были приступить к тренировкам в своём родном городе. День за днём 10 месяцев подряд неустанно упражнялись атлеты. А ровно за месяц до открытия игр им надлежало прибыть в Южную Грецию и поблизости от Олимпии продолжить подготовку. Участниками игр обычно становились зажиточные люди, бедняки же не могли тренироваться долгими месяцами. Вход на стадион в Олимпии.

9 слайд Пять олимпийских дней День 2 Пятиборье Бег Метание диска и копья День 1 Жертв
Описание слайда:

Пять олимпийских дней День 2 Пятиборье Бег Метание диска и копья День 1 Жертвы богам Клятвы атлетов и судей День 3 Кулачный бой, бег с оружием День 4 Гонки на колесницах День 5 Награждение победителей Прыжки в длину Борьба

10 слайд Бег Начало забега – по сигналу. Бежать от старта до финиша по строго определе
Описание слайда:

Бег Начало забега – по сигналу. Бежать от старта до финиша по строго определенной дорожке. Различия в длине дорожек не учитывались, время не засекалось – важно прибежать первым. Дистанция в простом беге – 192 м (стадий).

11 слайд Правила борьбы Простая борьба Победителем считается тот, кто трижды уложил со
Описание слайда:

Правила борьбы Простая борьба Победителем считается тот, кто трижды уложил соперника на землю Панкратион Все приемы разрешены. Нельзя кусаться, выбивать глаза. Победитель – тот, чей противник не способен двигаться Кулачный бой На кулаках ремни с металлическими накладками Победителем становится тот, чей противник признает себя побежденным или обессилит в борьбе

12 слайд Метание диска и копья Диск формы плоской симметричной чечевицы. Различные раз
Описание слайда:

Метание диска и копья Диск формы плоской симметричной чечевицы. Различные размеры и материал: самый меньший из них весил 1,86 кг и имел диаметр 16,7 см, самый большой - диаметром в 36 см весит 5,7 кг, самый тяжелый весит 6,63 кг и его диаметр 32 см. ) Копье было довольно коротким и тонким и, несомненно, легче нынешних. Копье метали не на дальность, а на точность: атлет должен был поразить специальную мишень.

13 слайд Прыжки в длину Греческие атлеты прыгали в длину не с разбега, а с места – к
Описание слайда:

Прыжки в длину Греческие атлеты прыгали в длину не с разбега, а с места – к тому же с камнями (позже с гантелями) в руках. В конце прыжка спортсмен отбрасывал камни резко назад: считалось, что это позволяет ему прыгнуть дальше. Подобная техника прыжка требовала хорошей координации.

14 слайд Гонки на колесницах Проходят на ипподроме Дистанция гонок - 12 кругов (13 км
Описание слайда:

Гонки на колесницах Проходят на ипподроме Дистанция гонок - 12 кругов (13 км) Победитель – владелец колесницы, первой закончившей забег

15 слайд Победители Олимпийских игр В пятый заключительный день перед храмом Зевса ста
Описание слайда:

Победители Олимпийских игр В пятый заключительный день перед храмом Зевса ставили стол из золота и слоновой кости. На нём лежали награды. Победители один за другим подходили к главному судье и получали заслуженные награды. Глашатай объявлял имя атлета и называл его родной город, а зрители восторженно кричали: «Слава победителю!» Бронзовая скульптура борца, победившего в Олимпийских играх.

16 слайд Победителям Награда победителям в Олимпии Лавровый венок Пальмовая ветвь Приж
Описание слайда:

Победителям Награда победителям в Олимпии Лавровый венок Пальмовая ветвь Прижизненная статуя (для победителей 3 Олимпиад) Почести в родном городе Пожизненная пенсия Пожизненное питание Освобождение от налогов Почетное место в театре

17 слайд Возрождение Олимпийского движения Французский историк, литератор, педагог , о
Описание слайда:

Возрождение Олимпийского движения Французский историк, литератор, педагог , общественно-политический деятель; Основатель современного олимпийского движения; 29 лет он был бессменным президентом международного олимпийского комитета (МОК) В 1912 г. написал гимн «Ода спорту», который состоит из 9 глав. Первые современные Олимпийские игры состоялись по его инициативе в 1896 году в Афинах. В состязаниях участвовало 285 спортсменов – только мужчин из тринадцати стран. Пьер де Кубертен 01. 01.1863 - 02.09.1937

18 слайд Олимпийская эмблема Переплетенные кольца символизируют объединенные в Олимпий
Описание слайда:

Олимпийская эмблема Переплетенные кольца символизируют объединенные в Олимпийское движение пять континентов ЦВЕТА ОЛИМПИЙСКИХ КОЛЕЦ Синий Европа Черный Африка Красный Америка Желтый Азия Зеленый Австралия

19 слайд Олимпийский флаг На белом атласном полотнище изображен олимпийский символ- пя
Описание слайда:

Олимпийский флаг На белом атласном полотнище изображен олимпийский символ- пять разноцветных переплетенных колец. Белый фон флага, на котором расположены кольца, дополняет идею содружества всех без исключения наций Земли. Впервые флаг на Олимпийских играх был поднят в 1920 году.

20 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока: «Олимпийские игры в древности»

Дата проведения: 19.05.2020г.

Тип урока: урок-открытие нового знания.

Технология урока: элементы технологии проблемного обучения, развития критического мышления, формирования ключевых компетенций, элементы здоровьесберегающей технологии, видиоурок на онлайн платформе Яндекс Учебник

Цель урока:

1.Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр в древности и показать их значение в жизни Древней Греции.
2. Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, его иллюстрациями, выделяя главное.

3. Расширить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр.

Задачи.

1. Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала.
2. Изучение новых понятий по данной теме.
3. Организация деятельности учащихся по применению новых знаний.

Планируемые образовательные результаты.

В ходе проведения урока учащиеся смогут:
- рассказать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции, кому они были посвящены;
- объяснить значение Олимпийских игр в жизни эллинов;
- назвать виды спорта в Древней Греции;

Формирование следующих универсальных учебных действий:

Регулятивные

1. Определять цель, проблему в учебной деятельности.

2. Выдвигать версии.

3. Планировать деятельность в учебной ситуации.

4. Оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуации.

Познавательные

1. Владеть смысловым чтением (вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию).

2. Выявлять причинно-следственные связи.

3. Делать выводы.

4. Самостоятельно работать с информацией, находить её, осмысливать и использовать.

5. Доказывать.

6. Сравнивать.

7. Анализировать – выделять главное.

8. Представлять информацию в разных формах (текст).

Личностные

1.Оценивать свои и чужие поступки.

2.Оценить значение спорта для формирования здорового образа жизни.

Коммуникативные

1. Излагать своё мнение, аргументируя его.

2. Создавать устные и письменные тексты.

Основные термины, понятия: Олимпия, пятиборье, атлет, ипподром.

Оборудование: компьютер, онлайн платформа Яндекс Учебник (видиоурок), презентация, учебник «История Древнего мира» 5 класс (под редакцией Вигасина А.А., Годера Г.И., Свенцицкой И.С.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Тема: §33. Олимпийские игры в древности

Номер материала: ДБ-1244034

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.