- 05.10.2020
- 201
- 1
Т: Обобщение по разделу «Чужанінӧй менам – коми му»
1. Коді гижысьыс «Менам чужанін» кывбурыслӧн?
А) А.Некрасов
Б) М.Елькин
В) В.Чисталёв
2. Лыддьы
кывбур строфаяссӧ. Висьтав гижысьсӧ.
3. Тӧдмав гижысьсӧ да гижӧд жанрсӧ
|
А.Микушев Е.Козлова М.Елькин А.Некрасов |
«Чужмӧр нылӧ» «Миян сикт» «Чужанін» «Ар» |
Висьт Кывбур Сьыланкыв Мойд
|
4. Кутшӧм гижӧдысь герой –образъясыс?
Дзодзӧг «Коми кывйын эм пармалӧн шы»
Кыдз пу « Выль чой-вокъяскӧд»
Коз пу да пожӧм «Ар-кӧ нин воис- а?»
Эжва да колип «Кыдз пу йылысь мӧвпъяс»
5. Аддзи пӧвсӧ дзоридзьяслысь:
Бобӧнянь ромашка
Катшасин василек
Мылӧдвуж купальница
Пӧлӧзнича клевер
Горадзудь герань лесная
6.Йитлы визь отсӧгӧн строфаяссӧ да жанрсӧ
А) Чикыш мича бордйӧн,а морт мича паськӧмӧн нӧдкыв
Б) кык кынӧма, нель пеля, ӧти вома лыддьысянкыв
В) Ӧтик-мӧтик, кык-мык, куим-нюим, нель-моль лелькуйтчанкыв
Г) Даддьӧй, даддьӧй голь-голь шусьӧг
Батьӧ-мамӧ ордӧ
Пӧльӧ-пӧчӧ ордӧ
Даддьӧй, даддьӧй голь-голь
Гымыштлас да лэптыштлас
Кык керка вылӧдз кайлас
7. Корсь вӧрпа нимлысь пӧвсӧ:
Низь бобр
Мой соболь
Сьӧдбӧж горностай
Тулан бурундук
Кынь песец
Визяорда куница
8. Лӧсьӧд кывтэчасъяс:
Гӧрд кашемир дӧрӧма ниа
Виж китайка сарапана, лым еджыд мыга кыдз
Зарни югыд кышӧда пипу
Пемыд веж лыска козъяс да ньывъяс
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
6 092 546 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лютоева Александра Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
44 минуты
Формирование, сохранение и укрепление здоровья детей в период обучения в общеобразовательной школе
35 минут
Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ
70 минут
Делаем обучение нескучным и эффективным: Удержание и извлечение информации во время обучения
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.