Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ПО В.Одоевскому «В гостях у дедушки Мороза»

ПО В.Одоевскому «В гостях у дедушки Мороза»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: По В.Одоевскому «В гостях у дедушки Мороза ».


Цели: отрабатывать технику плавного чтения целыми, вырабатывать навыки осознанного интонационно – правильного чтения текста, умение работать над содержанием произведения;

коррегировать словесно – логического мышление, образное мышление, устойчивость и распределение внимания, общеречевые навыки, расширять кругозор и словарный запас;

воспитывать интерес к чтению ,отзывчивость, доброту.



Ход урока.




1.Оргмомент.


2.Дыхательная гимнастика.


hello_html_3c33326a.gif

-Вдох – носом, выдох – через рот.

- Вдох – задержка дыхания, выдох.

- Вдох, выдох, задержка дыхания.


3. Разминка для глаз


- Зажмурьте глаза, а потом откройте.

-Сделайте круговые движения глазами.

-Вытяните вперед руку, следите взглядом за ногтем пальца, приближая его к носу, а потом медленно отодвиньте его.





4.Речевая разминка


hello_html_m68c30c8c.gif



5.Проверка домашнего задания


-Чтение рассказа В.Бианки « Из лесной газеты»


-Работа над пословицей:


hello_html_m59cd985d.gif


Обобщение: для чего задерживают в поле снег? (Чтобы озимые не погибли)


6.Сообщение темы и целей урока


-Угадаем, у кого мы сегодня побываем в гостях. Соберем слоги синего цвета – первое слово, зеленого цвета – второе.

hello_html_72322fdd.gifhello_html_m59523367.gif



-Сегодня читаем рассказ В. Одоевского в «Гостях у дедушки Мороза»

hello_html_4f8b02da.gif


7.Работа по теме урока


1). Словарная работа


Диковина – странная, удивительная вещь.

Дремучий лес – густой, труднопроходимый лес.

Окоченели – терять подвижность и чувствительность.


2).Первичное чтение


-Назовите главных героев сказки? Как Маша попала к дедушке Морозу?


3).Самостоятельное чтение


4).Беседа по содержанию прочитанного


-О чем попросил дед Мороз Машу?

-Что увидела девочка под периной?

-Почему дед Мороз держит траву под периной?



Физминутка


Я мороза не боюсь

С ним я крепко подружусь

Подойдет ко мне мороз,

Тронет уши, тронет нос.

Значит надо не зевать,

Прыгать , бегать и скакать.


5).Перечитывание по абзацам


6). Характеристика черт характера девочки


-Выберете те качества характера, которыми обладает Маша.


Умная, добрая ,трудолюбивая, злая, отзывчивая ,вежливая.


-Как вы считаете, это хорошие качества характера?

Обобщение: вы должны с уважением относится к пожилым людям, быть трудолюбивыми и отзывчивыми.


8.Закрепление

1).Работа над загадкой.


Какой это мастер на стекла нанес

И листья, и травы, и заросли роз?

(Мороз)


2).Работа в теради. Рисование узора на окне.

-А теперь представим, что мы с вами художники. Слова мы не напишем, а нарисуем. Какие краски вы возьмёте, чтобы нарисовать слова:

hello_html_m24c3bf70.gif


-Как вы думаете, а какие краски есть у деда Мороза?

-Давайте нарисуем узоры на окне, как дедушка Мороз.


hello_html_70cbcf15.pnghello_html_43428b99.gif

3).Чтение на оценку.


9.Обобщение.


-Какие задания понравилось выполнять на уроке.

-Какую оценку поставили себе за урок?


9.Итог.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров718
Номер материала ДВ-285769
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх