Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / По математике " Қалдуқлуқ бөлүш" 3 - синип
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

По математике " Қалдуқлуқ бөлүш" 3 - синип

библиотека
материалов

Математика 3-синип


Дәрис мавзуси: Қалдуқлуқ бөлүш.

Дәрис мәхсити:

  1. Оқуғучиларға қалдуқлуқ бөлүшни толуқ чүшәндүрүш.

4 ниң жәдвилини пишшиғдаш.

Ойлаш қабилийитини риважландуруш

  1. Логикилиқ ойлаш қабилийитини ашуруп, оқуғучиларниң бойидики айрим хусусийәтләрни ечип олтирип алға интилдуруш.

  2. Һаят билән вә пәнләр билән бағлаштуруш, инсанпәрвәрлик хисләтлирини шәкилләндүрүш.

Дәрис усули: соал жавап, чүшәндүрүш, көрситиш

Дәрис түри: арилаш, топ билән иш

Көрнәкликләр: дәрислик, «алфавит лотоси», «жәдваллиқ көпәйтиш» оюни, таблицилар, алма, поңзәк, ошуқ в.б.


Дәрисниң бериши


  1. Уюштуруш қисими. Оқуғучилар билән саламлишиш. Оқуғучиларни үч топқа бөлүш:

1- топ: алма

2- топ: сәвзә

3- топ: могу

  1. Психологиялиқ тренинг өткүзүш. Балилар бир биригә иллиқ сөзләрни ейтиду. (Мәсилән: чирайлиқ, әқиллиқ, жугач в.б. )

  2. Өй тапшурмисини сораш.

Өйгә берилгән тапшурмини тәкшүрәп чиқиш. Хата яки дурус екәнлигини ениқлаш.


  1. Өй тапшурмисини пишшиғдаш.

Өй тапшурмисини пишшиғдашта жәдваллиқ көпәйтиш оюнини топ бойичә ойнаймиз.

4*4

81

9*9

28

9*10

20

9*7

42

6*9

27

9*3

16

8*8

54

7*6

70

7*4

32

7*10

35

5*7

90

5*2

80

8*10

45

9*5

30

8*9

60

6*10

48

8*6

10

4*3

72

8*4

18

6*3

21

7*3

9

3*3

25

5*5

40

4*10

49

7*7

56

8*7

36

6*6

15

3*5

12

3*10

50

5*10

63

5*4

64




Бу оюнниң мәхсити оқуғучилар жәдвални тез вә чапсан үгиниду.


  1. Йеңи мавзу.

Бүгүн математика дәрисидә өтүлидиған мавзуни ениқлайли. Униң үчүн биз алфавит лотоси арқилиқ һесаплар ишләйли.


(15-7)*2=16 (қ)

(101-100)*1=1 (а)

(15+15)-13=17 (л)

4*2-1=7 (д)

9*3=27 (у)

4*4=16 (қ)

Демәк, балилар бүгүнки мавзуримиз қалдуқлуқ бөлүш екән. Қалдуқлуқ бөлүшни чүшәндүрүш үчүн бир тал алмини төрткә бөлүп төрт балиға тарқитип беримән. Демәк, һәр бир балиға бир қисимдин тегиду.

4:4=1

Әнди бир тал алмини төрткә бөлүп үч балиға тарқитип беримән. Шу вақитта бир қисми ешип қалиду. Мана шу ешип қалған қисми қалдуқ дәп атилиду.

4:3=1 (қалд. 1)

Тәкшүрүш. 3*1+1=4

Бир тал поңзәкни бөлүшкә боламду. Һәр қандақ нәрсә тоғридин тоғра бөлинивәрмәйду. Поңзәкни бөлсәк йерилип кетиду.

Һәр бир топтин бир бала тахтиға чиқиду. Он тал ошуқни нәччә балиға бөлүп беришкә болиду.

10 ниң ичидә 3 сани 3 қетим болиду. Сәвәви 3*3=9, 10-9=1.

Демәк, 10:3=3 (қалд.1)

10 бөлүнгүчи, 3 бөлгүчи, 3 бөлүнминиң мәнаси, 1 қалдуқ.

Тәкшүрүш. 3*3+1=10.

Һәр бир топқа карточкилар тарқитилип берилиду.

506 + 204

832 - 456

920 + 80

716 - 509

603 - 39

1000 - 222

125 + 325

158 - 72

675 - 92


Физмингутка.

Бир, икки, үч

Толған биздә күч.

Течлиқ, достлуқ,

Биз урушқа өч.


Андин топ бойичә өз алдиға №3 һесапни орунлайду. Бәлгүлүк вақит берилиду. Андин нәтижиси тәкшүрилиду.

Һәр бир топтин бир бала тахтиға чиқип қалдуқлуқ бөлүшкә һесап ишләйду.

8 : 3 = 2 (калд.2)

7 : 3 = 2 (калд.1)

11 : 3 = 3 (калд.2)

21 : 5 = 4 (калд.1)

18 : 5 = 3 (калд.3)

28 : 6 = 4 (калд.4)


  1. Йәкүнләш. Дәрисни йәкүнләштә һәр бир топта қанчә бала болса, қалдуқлуқ бөлүшкә шунчә һесап чиқирилиши лазим. Қайсу топ биринчи нәтижигә егә болиду. «Алфавит лотоси» бойичә «нан», «ата», «ана» сөзлиригә қайси топ биринчи һесап қураштуриду.

н (2*8+3=19)

а

н


  1. Өйгә тапшурма бериш. 67 бәт № 7 һесап.

  2. Баһалаш. Топ бойичә билимини баһалап, ғалип чиққан топқа соғилар тапшуруш.















Краткое описание документа:

Математика 3-синип

 

Дәрис мавзуси:  Қалдуқлуқ бөлүш.

Дәрис мәхсити: 

1.     Оқуғучиларға қалдуқлуқ бөлүшни толуқ чүшәндүрүш.

    4 ниң  жәдвилини пишшиғдаш.

Ойлаш қабилийитини риважландуруш

2.     Логикилиқ ойлаш қабилийитини ашуруп, оқуғучиларниң бойидики айрим хусусийәтләрни ечип олтирип алға интилдуруш.  

3.     Һаят билән вә пәнләр билән бағлаштуруш,  инсанпәрвәрлик хисләтлирини шәкилләндүрүш.

Дәрис усули: соал жавап, чүшәндүрүш, көрситиш

Дәрис түри: арилаш, топ билән иш

Көрнәкликләр: дәрислик, «алфавит лотоси», «жәдваллиқ көпәйтиш» оюни, таблицилар, алма, поңзәк, ошуқ  в.б.

 

Дәрисниң бериши

 

             I.      Уюштуруш қисими. Оқуғучилар билән саламлишиш. Оқуғучиларни үч топқа бөлүш:

1- топ: алма

2- топ: сәвзә

3- топ: могу

          II.      Психологиялиқ тренинг өткүзүш. Балилар бир биригә иллиқ сөзләрни ейтиду. (Мәсилән: чирайлиқ, әқиллиқ, жугач в.б. )

       III.      Өй тапшурмисини сораш.

Өйгә берилгән тапшурмини тәкшүрәп чиқиш. Хата яки дурус екәнлигини ениқлаш.

 

      IV.      Өй тапшурмисини пишшиғдаш.

Өй тапшурмисини пишшиғдашта  жәдваллиқ көпәйтиш оюнини топ бойичә ойнаймиз.

4*4

81

9*9

28

9*10

20

9*7

42

6*9

27

9*3

16

8*8

54

7*6

70

7*4

32

7*10

35

5*7

90

5*2

80

8*10

45

9*5

30

8*9

60

6*10

48

8*6

10

4*3

72

8*4

18

6*3

21

7*3

9

3*3

25

5*5

40

4*10

49

7*7

56

8*7

36

6*6

15

3*5

12

3*10

50

5*10

63

5*4

64

 

 

 

Бу оюнниң мәхсити оқуғучилар жәдвални тез вә чапсан үгиниду.

 

         V.      Йеңи мавзу.

Бүгүн математика дәрисидә өтүлидиған мавзуни ениқлайли. Униң үчүн биз алфавит лотоси арқилиқ һесаплар ишләйли.

 

(15-7)*2=16      (қ)

(101-100)*1=1  (а)

(15+15)-13=17  (л)

4*2-1=7             (д)

9*3=27               (у)

4*4=16               (қ)

Демәк, балилар бүгүнки мавзуримиз қалдуқлуқ бөлүш екән. Қалдуқлуқ бөлүшни чүшәндүрүш үчүн бир тал алмини төрткә бөлүп төрт балиға тарқитип беримән. Демәк, һәр бир балиға бир қисимдин тегиду.

4:4=1

Әнди бир тал алмини төрткә бөлүп үч балиға тарқитип беримән. Шу вақитта бир қисми ешип қалиду. Мана шу ешип қалған қисми  қалдуқ дәп атилиду.

4:3=1 (қалд. 1)

Тәкшүрүш. 3*1+1=4

Бир тал поңзәкни бөлүшкә боламду. Һәр қандақ нәрсә тоғридин тоғра бөлинивәрмәйду. Поңзәкни бөлсәк йерилип кетиду.

Һәр бир топтин бир бала тахтиға чиқиду.  Он тал ошуқни  нәччә балиға бөлүп беришкә болиду.

10 ниң ичидә 3 сани  3 қетим болиду. Сәвәви     3*3=9,  10-9=1.

Демәк, 10:3=3   (қалд.1)

10  бөлүнгүчи, 3 бөлгүчи, 3 бөлүнминиң мәнаси, 1 қалдуқ.

Тәкшүрүш. 3*3+1=10.

Һәр бир топқа карточкилар тарқитилип берилиду.

506 + 204

832 - 456

920 + 80

716 - 509

             603 - 39

1000 - 222

125 + 325

158  - 72

675 - 92

 

Физмингутка.

Бир, икки, үч

Толған биздә күч.

Течлиқ, достлуқ,

Биз урушқа өч.

 

Андин топ бойичә өз алдиға №3 һесапни орунлайду. Бәлгүлүк вақит берилиду. Андин нәтижиси тәкшүрилиду.

Һәр бир топтин бир бала тахтиға чиқип қалдуқлуқ бөлүшкә һесап ишләйду.

8 : 3 = 2         (калд.2)

7 : 3 = 2         (калд.1)

11 : 3 = 3         (калд.2)

21 : 5 = 4        (калд.1)

18 : 5 = 3         (калд.3)

28 : 6 = 4         (калд.4)

 

VI.                        Йәкүнләш. Дәрисни йәкүнләштә һәр бир топта қанчә бала болса, қалдуқлуқ бөлүшкә шунчә һесап чиқирилиши лазим. Қайсу топ биринчи нәтижигә егә болиду. «Алфавит лотоси»  бойичә «нан», «ата», «ана» сөзлиригә қайси топ биринчи һесап қураштуриду.

н     (2*8+3=19)

а

н

 

   VII.      Өйгә тапшурма бериш. 67 бәт № 7  һесап.

 VIII.      Баһалаш. Топ бойичә билимини баһалап, ғалип чиққан топқа соғилар тапшуруш.

 

 Математика 3-синип

 

Дәрис мавзуси:  Қалдуқлуқ бөлүш.

Дәрис мәхсити: 

1.     Оқуғучиларға қалдуқлуқ бөлүшни толуқ чүшәндүрүш.

    4 ниң  жәдвилини пишшиғдаш.

Ойлаш қабилийитини риважландуруш

2.     Логикилиқ ойлаш қабилийитини ашуруп, оқуғучиларниң бойидики айрим хусусийәтләрни ечип олтирип алға интилдуруш.  

3.     Һаят билән вә пәнләр билән бағлаштуруш,  инсанпәрвәрлик хисләтлирини шәкилләндүрүш.

Дәрис усули: соал жавап, чүшәндүрүш, көрситиш

Дәрис түри: арилаш, топ билән иш

Көрнәкликләр: дәрислик, «алфавит лотоси», «жәдваллиқ көпәйтиш» оюни, таблицилар, алма, поңзәк, ошуқ  в.б.

 

Дәрисниң бериши

 

             I.      Уюштуруш қисими. Оқуғучилар билән саламлишиш. Оқуғучиларни үч топқа бөлүш:

1- топ: алма

2- топ: сәвзә

3- топ: могу

          II.      Психологиялиқ тренинг өткүзүш. Балилар бир биригә иллиқ сөзләрни ейтиду. (Мәсилән: чирайлиқ, әқиллиқ, жугач в.б. )

       III.      Өй тапшурмисини сораш.

Өйгә берилгән тапшурмини тәкшүрәп чиқиш. Хата яки дурус екәнлигини ениқлаш.

 

      IV.      Өй тапшурмисини пишшиғдаш.

Өй тапшурмисини пишшиғдашта  жәдваллиқ көпәйтиш оюнини топ бойичә ойнаймиз.

4*4

81

9*9

28

9*10

20

9*7

42

6*9

27

9*3

16

8*8

54

7*6

70

7*4

32

7*10

35

5*7

90

5*2

80

8*10

45

9*5

30

8*9

60

6*10

48

8*6

10

4*3

72

8*4

18

6*3

21

7*3

9

3*3

25

5*5

40

4*10

49

7*7

56

8*7

36

6*6

15

3*5

12

3*10

50

5*10

63

5*4

64

 

 

 

Бу оюнниң мәхсити оқуғучилар жәдвални тез вә чапсан үгиниду.

 

         V.      Йеңи мавзу.

Бүгүн математика дәрисидә өтүлидиған мавзуни ениқлайли. Униң үчүн биз алфавит лотоси арқилиқ һесаплар ишләйли.

 

(15-7)*2=16      (қ)

(101-100)*1=1  (а)

(15+15)-13=17  (л)

4*2-1=7             (д)

9*3=27               (у)

4*4=16               (қ)

Демәк, балилар бүгүнки мавзуримиз қалдуқлуқ бөлүш екән. Қалдуқлуқ бөлүшни чүшәндүрүш үчүн бир тал алмини төрткә бөлүп төрт балиға тарқитип беримән. Демәк, һәр бир балиға бир қисимдин тегиду.

4:4=1

Әнди бир тал алмини төрткә бөлүп үч балиға тарқитип беримән. Шу вақитта бир қисми ешип қалиду. Мана шу ешип қалған қисми  қалдуқ дәп атилиду.

4:3=1 (қалд. 1)

Тәкшүрүш. 3*1+1=4

Бир тал поңзәкни бөлүшкә боламду. Һәр қандақ нәрсә тоғридин тоғра бөлинивәрмәйду. Поңзәкни бөлсәк йерилип кетиду.

Һәр бир топтин бир бала тахтиға чиқиду.  Он тал ошуқни  нәччә балиға бөлүп беришкә болиду.

10 ниң ичидә 3 сани  3 қетим болиду. Сәвәви     3*3=9,  10-9=1.

Демәк, 10:3=3   (қалд.1)

10  бөлүнгүчи, 3 бөлгүчи, 3 бөлүнминиң мәнаси, 1 қалдуқ.

Тәкшүрүш. 3*3+1=10.

Һәр бир топқа карточкилар тарқитилип берилиду.

506 + 204

832 - 456

920 + 80

716 - 509

             603 - 39

1000 - 222

125 + 325

158  - 72

675 - 92

 

Физмингутка.

Бир, икки, үч

Толған биздә күч.

Течлиқ, достлуқ,

Биз урушқа өч.

 

Андин топ бойичә өз алдиға №3 һесапни орунлайду. Бәлгүлүк вақит берилиду. Андин нәтижиси тәкшүрилиду.

Һәр бир топтин бир бала тахтиға чиқип қалдуқлуқ бөлүшкә һесап ишләйду.

8 : 3 = 2         (калд.2)

7 : 3 = 2         (калд.1)

11 : 3 = 3         (калд.2)

21 : 5 = 4        (калд.1)

18 : 5 = 3         (калд.3)

28 : 6 = 4         (калд.4)

 

VI.                        Йәкүнләш. Дәрисни йәкүнләштә һәр бир топта қанчә бала болса, қалдуқлуқ бөлүшкә шунчә һесап чиқирилиши лазим. Қайсу топ биринчи нәтижигә егә болиду. «Алфавит лотоси»  бойичә «нан», «ата», «ана» сөзлиригә қайси топ биринчи һесап қураштуриду.

н     (2*8+3=19)

а

н

 

   VII.      Өйгә тапшурма бериш. 67 бәт № 7  һесап.

 VIII.      Баһалаш. Топ бойичә билимини баһалап, ғалип чиққан топқа соғилар тапшуруш.

 

 

 Математика 3-синип

 

Дәрис мавзуси:  Қалдуқлуқ бөлүш.

Дәрис мәхсити: 

1.     Оқуғучиларға қалдуқлуқ бөлүшни толуқ чүшәндүрүш.

    4 ниң  жәдвилини пишшиғдаш.

Ойлаш қабилийитини риважландуруш

2.     Логикилиқ ойлаш қабилийитини ашуруп, оқуғучиларниң бойидики айрим хусусийәтләрни ечип олтирип алға интилдуруш.  

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров217
Номер материала 473791
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх