Инфоурок / Математика / Рабочие программы / По педмету математика на тему:"Булуңниң түрлири"

По педмету математика на тему:"Булуңниң түрлири"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_746f61ba.gifДәрисниң мавзуси: Булуңниң түрлири. Булуңлуқ сизғуч.

Дәрисниң мәхсити: билимлик тик, тар вә кәң булуңларни вә булуңниң градуслуқ өлчими, өлчәш үчүн транспортир пайдилинишни үгүтиш .

тәрәққий тик, тар вә кәң булуңларни , өлчәш үчүн транспортир пайдилинишни , тепишқа мисаллар йешип, логикилиқ ойини ишқа ашуруш Оқуғучиларниң өз алдиға ойлаш қабилийитин қелиплаштуруп, оқуш материалини әстә сақлашқа дәвәт қилиш.

тәрбийәлик алған билимини жавапкәрчилик билән қарап , өз мүмкинчилигигә ишәндирип ,чоң йәкүнләргә интилдирип, пәнгә дегән қизиқишини ашуруш. тәрбийләш

Дәрисниң түри: мавзуни мустәһкәмләш

Дәрисниң уюштуруш түри: мустәһкәмләш

Дәрискә керәклик көрнәклик қураллар:

Қоллинидиған метод, усул: соал-жавап,сизиш,һесаплаш



Дәрисниң бериши:

І.Уюштуруш қисми: Оқуғучилар билән саламлишиш. Синипниң санитарлиқ – гигиенилиқ һалитигә нәзәр авдуруш. Оқуғучиларниң пайдилинидиған қурал-жабдуқлирини түгәлләш вә нәзәрини дәрискә жәлип қилиш.

ІІ Өй тапшурмисини тәкшүрәш № 1473 сизиш

1.Барлиқ оқуғучиларниң өй тапшурмисинип чүшинип орунлиғанлиғини ениқлаш

ІІ. Оқуғучиларниң субъектлиқ тәжрибисини ашуруш.

ВСД =110° ; АВС=60° сизиңлар

алған билим йәни иш һәрикәтниң дәсләпки дәврини тәкшүрәш:

1474

3с-та тик ; 4с-тә кәң 6с-дә йейиқ

2) АОС =60°; СОВ=30°; ДОВ=60°

АОЕ=40°; ЕОВ=180°-40°=140°

1480 АОЕ=40°; ЕОВ=180°-40°=140°

1481 АВС=90° АВД=25° ДВС=90°-25°=65°

1470 1) х=3 болса

Ипадини ихчамлаймиз 8(2х+5)+4(6+7х) =16х+40+24+28х=44х+64;

Орниға қоюмиз 44х+64=44*3+64=132+64=196

2) х=2 болса

12(3х+8)+5(2х-1)=36х+96+10х-5=46х+91=46*2+91=92+91=183

Булуңниң түрлири: Угол называется развернутым,( йейиқ) если его стороны вместе составляют одну прямую.


hello_html_41c57ab6.png

Два угла называются смежными,( хошна) если одна сторона у них общая, а две другие вместе составляют одну прямую.



Два угла называются вертикальными, если стороны одного угла дополняют до прямых стороны другого угла.


Назовите: а) острые; б) прямые; в) тупые углы, изображенных на рисунке


hello_html_m67d0d921.pnghello_html_7a7e6e4b.pnghello_html_2c53a76f.png


Угол AOB равен 1200. Чему равен смежный с ним угол?



Вид угла

Размер в градусах

Пример

Прямой

Тик булуң

Равен 90°

900 қа тәң

hello_html_mb12be61.png

Острый

Тар булуң

Меньше 90°

90° тин аз

hello_html_m754043c3.png

Тупой

Кәң булуң

Больше 90°

90° тин көп

hello_html_69f7b30a.png

Развернутый

Йейиқ булуң

Равен 180°

180° қа тәң

hello_html_61438d51.png



Өйгә тапшурмиси тоғрисида мәлумат бериш:№1489,№70(3,4


Краткое описание документа:

Дәрисниң мавзуси:    Булуңниң  түрлири. Булуңлуқ сизғуч.

Дәрисниң мәхсити:    билимлик   тик, тар вә кәң булуңларни  вә булуңниң градуслуқ өлчими, өлчәш үчүн транспортир  пайдилинишни үгүтиш .

тәрәққий тик, тар вә кәң булуңларни  , өлчәш үчүн транспортир  пайдилинишни ,  тепишқа мисаллар йешип, логикилиқ ойини ишқа ашуруш   Оқуғучиларниң өз алдиға ойлаш қабилийитин  қелиплаштуруп, оқуш материалини  әстә сақлашқа дәвәт қилиш.

тәрбийәлик  алған билимини жавапкәрчилик билән қарап , өз мүмкинчилигигә ишәндирип ,чоң йәкүнләргә интилдирип, пәнгә дегән қизиқишини  ашуруш. тәрбийләш

Дәрисниң түри:  мавзуни  мустәһкәмләш                                             

 Дәрисниң уюштуруш түри:    мустәһкәмләш                          

Дәрискә керәклик  көрнәклик қураллар:                                   

Қоллинидиған метод, усул:  соал-жавап,сизиш,һесаплаш

 

 

Дәрисниң бериши:

І.Уюштуруш қисми:   Оқуғучилар билән саламлишиш. Синипниң санитарлиқ – гигиенилиқ һалитигә              нәзәр авдуруш. Оқуғучиларниң пайдилинидиған қурал-жабдуқлирини түгәлләш вә нәзәрини дәрискә жәлип қилиш.

ІІ Өй тапшурмисини тәкшүрәш № 1473 сизиш

1.Барлиқ оқуғучиларниң өй тапшурмисинип чүшинип орунлиғанлиғини ениқлаш

ІІ. Оқуғучиларниң субъектлиқ тәжрибисини ашуруш.

ВСД =110°  ;      АВС=60°  сизиңлар

алған билим йәни иш һәрикәтниң дәсләпки дәврини тәкшүрәш:

1474        

3с-та  тик ; 4с-тә кәң   6с-дә йейиқ

2) АОС =60°; СОВ=30°; ДОВ=60°

                                              

    АОЕ=40°;     ЕОВ=180°-40°=140°

№1480            АОЕ=40°;     ЕОВ=180°-40°=140°   

№1481                АВС=90°      АВД=25°     ДВС=90°-25°=65°

№ 1470        1)  х=3 болса

 Ипадини ихчамлаймиз  8(2х+5)+4(6+7х)  =16х+40+24+28х=44х+64;

 Орниға қоюмиз   44х+64=44*3+64=132+64=196   

2) х=2 болса

12(3х+8)+5(2х-1)=36х+96+10х-5=46х+91=46*2+91=92+91=183

Булуңниң түрлири:    Угол называется развернутым,( йейиқ) если его стороны вместе составляют одну прямую.

 

 

Два угла называютсявертикальными, если стороны одного угла дополняют до прямых стороны другого угла.

 

Назовите: а) острые; б) прямые; в) тупые углы, изображенных на рисунке

 

         

 

Угол AOB равен 1200.  Чему равен смежный с ним  угол?

 

 

Вид угла

Размер в градусах

Пример

Прямой

Тик булуң

Равен 90°

900 қа тәң

Острый

Тар булуң

Меньше 90°

90°  тин аз

 

Тупой

Кәң булуң

Больше 90°

90° тин көп

 

Развернутый

Йейиқ булуң

Равен 180°

180° қа тәң

 

 

Өйгә тапшурмиси тоғрисида мәлумат бериш:№1489,№70(3,4

 

Общая информация

Номер материала: 466643

Похожие материалы