Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / По предмету математика 3 класс на тему "8 санини көпәйтиш вә бөлүш"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

По предмету математика 3 класс на тему "8 санини көпәйтиш вә бөлүш"

библиотека
материалов


3-синип

Дәрис мавзуси:

Санни 8 гә көпәйтиш вә бөлүш


Дәрис мәхсити:

Мавзу үстидә толуқ вә тәпсилий чүшәнчә бериш, дәрискә болған қизиқишини ашуруш.

Күтилидиған нәтижә

8 гә көпәйтиш вә бөлүш тоғрисида

чүшәнчә елишиға түрткә болуш.

Көрнәклик қураллар:

Карточкилар,

схемилар,сүрәтләр,оюнлар,

Оқутуш модули вә усуллири:

диалоглуқ оқутуш, топ билән жүп билән ишләш,ОҮБ.

Дәрис бөләклири

Муәллим һәрикити

Оқуғучи һәрикити

Билиш

Оқуғучилар билән саламлишиш, түгәлләш.

/Психологиялиқ тәйярлиқ/

Бүгүнки дәрисниң мәхситини ейтиш.

Балиларни топқа бөлүш вә

топ башчилирини сайлаш.

Өй тапшурмисини сораш

№5 68-бәт

Дурус орунлидиму тәкшүрүш..


Садам бәрдим устазға

Садам бәрдим достумға

Зилва қоңғурақ челинди

Биздә дәрис башланди.









Дәптәрлирини ечип, һесавини тәкшүрәйду.

Чүшиниш

№1-һесап

Бар -26 м

Т -8 к

1 к -3м

Қ -?м


Ш-35м

П -15м

Т -10 пәрдә

1 п -? м

№2

26-/8*3/=2

Ж: 2м



/35+15/:10=5

Ж: 5м



/Еғизчә орунлаш/

Қоллиниш

№3-һесап

№4 /Қалдуқ билән ишләш/

Жүп билән ишләш

/Тахтида орунлаш/.

Тәһлил қилиш

Сәргитиш минути


№5-һесап

№7

Тәңлимә қуруш арқилиқ йешиш


№8,9 /еғизчә орунлаш/

Топ билән ишләйду.

/Еғизчә орунлаш/



Тахтида орунлаш/

Х-2=7

Х=7+2

Х=9

9-2=7

7=7

Йәкүнләш.

Ижадий иш

Ойлан,тап!




Баһалаш

Муәллим толуқтуриду.

Оқуғучиларниң жаваплирини топ башчилири баһалайду.

Өй тапшурмиси

5 -һесап 68-бәт



3-синип

Дәрис мавзуси:

Санни 9 ға көпәйтиш вә бөлүш


Дәрис мәхсити:

Мавзу үстидә толуқ вә тәпсилий чүшәнчә бериш, дәрискә болған қизиқишини ашуруш.

Күтилидиған нәтижә

9 ға көпәйтиш вә бөлүш тоғрисида

чүшәнчә елишиға түрткә болуш.

Көрнәклик қураллар:

Карточкилар,

схемилар,сүрәтләр,оюнлар,

Оқутуш модули вә усуллири:

диалоглуқ оқутуш, топ билән жүп билән ишләш,ОҮБ.

Дәрис бөләклири

Муәллим һәрикити

Оқуғучи һәрикити

Билиш

Оқуғучилар билән саламлишиш, түгәлләш.

/Психологиялиқ тәйярлиқ/

Бүгүнки дәрисниң мәхситини ейтиш.

Балиларни топқа бөлүш вә

топ башчилирини сайлаш.

Өй тапшурмисини сораш

№6 72-бәт

Дурус орунлидиму тәкшүрүш..


Садам бәрдим устазға

Садам бәрдим достумға

Зилва қоңғурақ челинди

Биздә дәрис башланди.









Дәптәрлирини ечип, һесавини тәкшүрәйду.

Чүшиниш

№1-һесап

Математикилиқ диктант

№2 Қалдуқ билән бөлүш

/Еғизчә орунлаш/



/Тахтида орунлаш/

Қоллиниш

№3-һесап

№4 Тәңлимини йәш

Жүп билән ишләш


/Тахтида орунлаш/.

Тәһлил қилиш

Сәргитиш минути


№5-һесап

Қ -36

О -27

Б- 7 топ

1-топ -?

Бар -90

Ч -45

Қ -5 топ

1 топ -?


№6-һесап

Топ билән ишләйду.

Постерға селиш

/36+27/:7=9

Ж: 1 топ 9 бала




/90-45/:5=9

Ж: 1 топ -9 бала




Еғизчә орунлаш

Йәкүнләш.

Ижадий иш

Ойлан,тап!




Баһалаш

Муәллим толуқтуриду.

Оқуғучиларниң жаваплирини топ башчилири баһалайду.

Өй тапшурмиси

7,8 -һесап 74 - бәт





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

3-синип

Дәрис мавзуси:

     Санни 8 гә көпәйтиш  вә бөлүш

 

Дәрис мәхсити:

 Мавзу үстидә толуқ вә тәпсилий чүшәнчә бериш, дәрискә болған қизиқишини ашуруш.

Күтилидиған нәтижә

      8  гә көпәйтиш вә бөлүш тоғрисида 

чүшәнчә елишиға түрткә болуш.

  

Көрнәклик қураллар:

  Карточкилар, 

 схемилар,сүрәтләр,оюнлар,

Оқутуш модули вә усуллири:

  диалоглуқ оқутуш,  топ билән жүп билән  ишләш,ОҮБ.

Дәрис бөләклири

Муәллим һәрикити

Оқуғучи һәрикити

Билиш

Оқуғучилар билән саламлишиш, түгәлләш.

/Психологиялиқ тәйярлиқ/

Бүгүнки дәрисниң мәхситини ейтиш.

  Балиларни топқа бөлүш вә

топ башчилирини сайлаш.

 

 Өй тапшурмисини сораш

№5    68-бәт

Дурус орунлидиму тәкшүрүш..

 

   Садам бәрдим устазға

Садам бәрдим достумға

Зилва қоңғурақ челинди

Биздә дәрис башланди.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дәптәрлирини ечип, һесавини тәкшүрәйду.

Чүшиниш

  №1-һесап

     Бар -26 м

     Т -8 к

     1 к -3м

     Қ -?м

 

  Ш-35м

  П -15м

  Т -10 пәрдә

1 п -? м

  №2

   

 

  

26-/8*3/=2

Ж: 2м

 

 

/35+15/:10=5

Ж: 5м

 

 

/Еғизчә орунлаш/

Қоллиниш

  №3-һесап

 

№4 /Қалдуқ билән ишләш/

 

 Жүп билән ишләш

/Тахтида орунлаш/.

Тәһлил қилиш

 

Сәргитиш минути

 

№5-һесап

 

№7

 Тәңлимә қуруш арқилиқ йешиш

 

№8,9  /еғизчә орунлаш/

 

    Топ билән ишләйду.

 

 /Еғизчә орунлаш/

 

Тахтида орунлаш/

Х-2=7

Х=7+2

Х=9

9-2=7

7=7

Йәкүнләш.

 Ижадий иш

   

Ойлан,тап!

 

 

 

 

 Баһалаш

 Муәллим толуқтуриду.

Оқуғучиларниң жаваплирини топ башчилири  баһалайду.

Өй тапшурмиси

 №5  -һесап   68-бәт  

 

       

 

3-синип

Дәрис мавзуси:

      Санни 9 ға көпәйтиш вә бөлүш

 

Дәрис мәхсити:

 Мавзу үстидә толуқ вә тәпсилий чүшәнчә бериш, дәрискә болған қизиқишини ашуруш.

Күтилидиған нәтижә

      9 ға  көпәйтиш вә бөлүш тоғрисида 

чүшәнчә елишиға түрткә болуш.

  

Көрнәклик қураллар:

  Карточкилар, 

 схемилар,сүрәтләр,оюнлар,

Оқутуш модули вә усуллири:

  диалоглуқ оқутуш,  топ билән жүп билән  ишләш,ОҮБ.

Дәрис бөләклири

Муәллим һәрикити

Оқуғучи һәрикити

Билиш

Оқуғучилар билән саламлишиш, түгәлләш.

/Психологиялиқ тәйярлиқ/

Бүгүнки дәрисниң мәхситини ейтиш.

  Балиларни топқа бөлүш вә

топ башчилирини сайлаш.

 

 Өй тапшурмисини сораш

№6    72-бәт

Дурус орунлидиму тәкшүрүш..

 

   Садам бәрдим устазға

Садам бәрдим достумға

Зилва қоңғурақ челинди

Биздә дәрис башланди.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дәптәрлирини ечип, һесавини тәкшүрәйду.

Чүшиниш

  №1-һесап

      Математикилиқ диктант

  №2 Қалдуқ билән бөлүш

   

 

/Еғизчә орунлаш/

 

 

/Тахтида орунлаш/

Қоллиниш

  №3-һесап

 

№4  Тәңлимини йәш

Жүп билән ишләш

 

/Тахтида орунлаш/.

Тәһлил қилиш

 

Сәргитиш минути

 

№5-һесап

   Қ -36

   О -27

   Б- 7 топ

   1-топ -?

 

   Бар -90

   Ч -45

   Қ -5 топ

  1 топ -?

 

 №6-һесап

 

    Топ билән ишләйду.

 

  Постерға селиш

 /36+27/:7=9

Ж: 1 топ 9 бала

 

 

 

/90-45/:5=9

Ж: 1 топ -9 бала

 

 

 

Еғизчә орунлаш

Йәкүнләш.

 Ижадий иш

   

Ойлан,тап!

 

 

 

 

 Баһалаш

 Муәллим толуқтуриду.

Оқуғучиларниң жаваплирини топ башчилири  баһалайду.

Өй тапшурмиси

 №7,8  -һесап    74 - бәт  

 

       

 

 

Автор
Дата добавления 03.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров242
Номер материала 472387
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх