Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / По русскому языку " Изменение глаголов"

По русскому языку " Изменение глаголов"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы
*
Рельеф суши. Горы. Физическая география 6 класс *
Формирование рельефа *
«Лучше гор могут быть только горы, На которых еще не бывал..» Владимир Высоц...
*
*
*
*
Цели урока Называть различные формы рельефа; Устно описывать особенности гор;...
Гора – выпуклая форма рельефа с хорошо выраженной вершиной, подошвой и склона...
Горный хребет. Вид из космоса. *
Самостоятельная работа Кордильеры Гима аи *
*
* Различие гор по высоте	 Название гор 	Классификация гор по высоте	Материк А...
*
*
Физическая карта мира *
Горные системы Земли Гималаи Анды Кордильеры Драконовы горы Кавказ Карпаты Ск...
Самооценка «!» все вопросы, которые вы хорошо усвоили «+» - вопросы, требующи...
Домашнее задание Задания на выбор: 1 уровень: задание с контурной картой: нан...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 *
Описание слайда:

*

№ слайда 2 Рельеф суши. Горы. Физическая география 6 класс *
Описание слайда:

Рельеф суши. Горы. Физическая география 6 класс *

№ слайда 3 Формирование рельефа *
Описание слайда:

Формирование рельефа *

№ слайда 4 «Лучше гор могут быть только горы, На которых еще не бывал..» Владимир Высоц
Описание слайда:

«Лучше гор могут быть только горы, На которых еще не бывал..» Владимир Высоцкий *

№ слайда 5 *
Описание слайда:

*

№ слайда 6 *
Описание слайда:

*

№ слайда 7 *
Описание слайда:

*

№ слайда 8 *
Описание слайда:

*

№ слайда 9 Цели урока Называть различные формы рельефа; Устно описывать особенности гор;
Описание слайда:

Цели урока Называть различные формы рельефа; Устно описывать особенности гор; Найти на физической карте не менее 7 горных хребтов; Различать горы по высоте; Работать индивидуально и в группе; Находить свои ошибки и недочеты в работе. *

№ слайда 10 Гора – выпуклая форма рельефа с хорошо выраженной вершиной, подошвой и склона
Описание слайда:

Гора – выпуклая форма рельефа с хорошо выраженной вершиной, подошвой и склонами, возвышающаяся над окружающей местностью на высоту более 200 м. Горный хребет – линейно вытянутое горное сооружение со склонами, направленными в противоположные стороны, протягивающееся на большие расстояния, как правило, в направлении простирания складчатой зоны. Горная долина – понижения, разделяющие соседние хребты. Горная система - большая группа горных хребтов, межгорных впадин и нагорий. Нагорье – обширное горное поднятие, состоящее из горных хребтов и массивов, иногда разделенных межгорными котловинами. *

№ слайда 11 Горный хребет. Вид из космоса. *
Описание слайда:

Горный хребет. Вид из космоса. *

№ слайда 12 Самостоятельная работа Кордильеры Гима аи *
Описание слайда:

Самостоятельная работа Кордильеры Гима аи *

№ слайда 13 *
Описание слайда:

*

№ слайда 14 * Различие гор по высоте	 Название гор 	Классификация гор по высоте	Материк А
Описание слайда:

* Различие гор по высоте Название гор Классификация гор по высоте Материк Анды ? Южная Америка Кавказ ? Евразия Аппалачи ? Северная Америка ? ? ? ? ? ?

№ слайда 15 *
Описание слайда:

*

№ слайда 16 *
Описание слайда:

*

№ слайда 17 Физическая карта мира *
Описание слайда:

Физическая карта мира *

№ слайда 18 Горные системы Земли Гималаи Анды Кордильеры Драконовы горы Кавказ Карпаты Ск
Описание слайда:

Горные системы Земли Гималаи Анды Кордильеры Драконовы горы Кавказ Карпаты Скалистые горы Скандинавские горы Уральские горы *

№ слайда 19 Самооценка «!» все вопросы, которые вы хорошо усвоили «+» - вопросы, требующи
Описание слайда:

Самооценка «!» все вопросы, которые вы хорошо усвоили «+» - вопросы, требующие уточнения или повторения «?» - вопросы, на которые вы не узнали ответ *

№ слайда 20 Домашнее задание Задания на выбор: 1 уровень: задание с контурной картой: нан
Описание слайда:

Домашнее задание Задания на выбор: 1 уровень: задание с контурной картой: нанести на контурную карту горы, названные в параграфе 2 уровень: определить координаты самых высоких горных вершин каждого материка. 3 уровень: творческие задания: Кроссворд «Горы суши» *

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Глаголом называется часть речи, которая обозначает действие или состояние(???) предмета.

     В ночь погода зашумела, взволновалася река, уж лучина догорела в дымной хате мужика. Дети спят, хозяйка дремлет, на полатях муж лежит, буря воет; вдруг он внемлет: кто-то там в окно стучит. (П.)

     Слова: стучит, воет, зашумела, взволновалась, догорела, внемлет – обозначают д е й с т в и я предмета (тире тут ни к чему). Слова: спит, дремлет, лежит – обозначают состояние предмета (тире тут ни к чему). Глагол отвечает на вопросы: что делает предмет? что с ним делается? Ученик (что делает?) читает рассказ. Рассказ (что с ним делается? Что делает рассказ? Читается.) читается учениками.

 

 

  § 81. Изменение глагола.

 

     Глагол, обозначая действие, может указывать и время, когда совершается действие. Глагол имеет три времени:  н а с т о я щ е е,  п р о ш е д ш е е   и  б у д у щ е е.

     Стучу (настоящее время), стучал (прошедшее время), постучу, буду стучать (будущее время). В глаголе различаются три лица (1-е, 2-е, 3-е) и два числа:  е д и н с т в е н н о е  и  м н о ж е с т в е н н о е. Лицо           Единственное число        Множественное число

1-е

2-е

3-е          стучу

стучишь

стучит   стучим

стучите

стучат

 

     В прошедшем времени глагол не имеет особых личных окончаний, а лицо выражается только личным местоимением.

     Например: я стучал, ты стучал, он стучал. В прошедшем времени глагол изменяется по родам и числам: брат стучал (мужской род), сестра стучала (женский род), что-то стучало (средний род), мы стучали (множ. число).

     Изменение глагола по лицам, временам и числам называется спряжением.

     Глаголы могут иметь на конце частицу -ся или -сь. Глаголы, оканчивающиеся на -ся (-сь), называются  в о з в р а т н ы м и.  После согласных и й употребляется -ся, а после гласных – -сь: моет – моется, мыл – мылся, мыть – мыться, мой – мойся, мою – моюсь, мыли – мылись.

    Эта частица, думаю, произошла от себя, которое в местных говорах произносится ся, как меня – мя, тебя – тя. Возможно моюся, т. е. мою себя, мылися – мыли себя.

 

 

  § 82. Роль глагола в предложении.

 

     В предложении глагол, обычно, бывает сказуемым. Сказуемое-глагол обозначает действие или состояние предмета, являющегося подлежащим в данном предложении, и согласуется с подлежащим в числе и лице, а в прошедшем времени  – в числе и роде.

     Мы смело бросаемся на врага; вслед за нами красная конница ринулась в бой; враг поспешно отступает.

Мы бросаемся. Сказуемое бросаемся согласуется с подлежащим мы в лице и числе.

Конница ринулась. Сказуемое ринулась согласуется с подлежащим конница в роде и числе.

 

 

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров172
Номер материала 540168
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы
Сценарий
20.05.2015
Просмотров: 217
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх