Подборка логических заданий по математике для 2 класса

Математическая логика 2 класс  № 1

1.      Раздели слова на две группы. Слова каждой группы соедини линиями. Каждую группу закрась своим цветом.

                                                                                                                                                            

         сумма                                     вычитаемое                                             разность

 

                уменьшаемое                                                        слагаемое                       слагаемое

2.      К станции подошла электричка  из 14 вагонов. Света села в 7 вагон, считая с « головы» поезда. В каком вагоне, считая от «хвоста» поезда она будет ехать?_______________

3.      Катя  ростом выше Лены, а Лена выше Юли. Кто из девочек самая низкая?_______________

4.      На 12 рублей купили два подарка. Сколько может стоить каждый подарок?__________________________________________________________________

5.                                                                                                                                                             

                 4                                                  1                3                                            0          

              1                                                             

                  7                                                          8                                                     9

          2             3                                          4                2                                   5                1    

6.      Петя и Миша имеют фамилии Чернов и Белов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на 2 года старше Белова?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

7.      Как найти число в средней клеточке?

   5  4     1                9  6      3                    7           2   

 

8.      Если карандаш длиннее ручки, то ручка                                     карандаша.

 

Если дом выше дерева, то дерево                                    дома.

 

Если арбуз легче дыни, то дыня                                       арбуза.

 

Если стол шире скамейки, то скамейка                                    стола.

9.      Ребята кидали мяч. Володя кинул мяч дальше Игоря, а Олег – ближе Игоря. Кто кинул мяч дальше – Володя или Олег?

__________________________________________________________

10.  Длина каждого из двух звеньев ломаной выражается целым числом сантиметров. Длина ломаной 6 см. Какой длины могут быть её звенья ?

________________________________________________________________________

11.  Проведи отрезок так, чтобы он разделил треугольник  на два треугольника.

 

Математическая логика 2 класс Занятие  №2

1.      Как найти число в средней клеточке?

 7     3    4               8   2     6                    10           2   

2.      На верёвке завязали 3 узла так, что концы верёвки остались свободными. На сколько частей эти узлы разделили верёвку? _______________

3.      Чтобы рассадить в комнате 8 детей не хватает двух стульев. Сколько стульев в комнате?___________________

4.      Змей Горыныч приказал кузнецу сделать для его дворца 3 замка и к каждому замку 3 ключа - медный, серебряный и золотой. Сколько ключей должен он сделать?

_____________________________________________________

5.      Найди закономерность и заполни пустые клеточки.

+	1	3	5
2
4
3

+	4	3
5			7
		9
	8

+		0	2
7	8	7
5
6

6.Найди закономерность и заполни пустые клеточки таблицы:                                                                                                                             

7.      Сколько всего треугольников?

                            

8.     

9.

10. В парке 4 зеленых и коричневых скамейки: зелёных скамеек больше, чем коричневых. Сколько скамеек каждого цвета?_____________________________________________

11. Если я положу в копилку несколько рублей, у меня останется 10 рублей. Сколько денег я положу в копилку, если у меня всего две монеты: одна пятирублевая, а другая десяти рублёвая?____________________________________________________________________

12. Купили щуку, леща и окуня. Щука тяжелее леща, лещ тяжелее окуня. Какая рыбина самая легкая?

_____________________________________________________________________________________

Математическая логика 2 класс Занятие № 3__________________________

1.     На перемене во двор из нашего класса вышли все 8 мальчиков. Всего во дворе стало 10 мальчиков. Был ли во дворе хоть один мальчик из другого класса.

       нет               да                       неизвестно

2.     В коробке умещаются 10 красных бусинок или  6 зелёных бусинок. Какие бусинки мельче: красные или зелёные?

______________________________________________________

3.     В школу фигурного катания принимают детей не старше 7 лет. Примут ли меня в эту школу на будущий год, если мне сейчас  ровно пять лет?

да                       нет                 не знаю

4.     Когда Диме подарили столько значков, сколько у него было, у него стало 10 значков. Сколько значков было у Димы?__________________________________

5.     У брата было 5 орехов. Один орех он отдал сестре, у которой тоже были орехи. После этого у брата и сестры орехов стало поровну. Сколько орехов было у сестры?_____________________

6.     Хватит ли 9 литров сока, чтобы наполнить доверху 5 – литровую, 3 -литровую и 2 литровую банки?

________________________________________________________________

7.     Аня и Света имеют фамилии Строгова и Добрина. Какую фамилию имеет каждая  девочка, если известно, что Света и Добрина одноклассницы?

_____________________________________________________________________

8.     Таня выше Светы, но ниже Наташи. Наташа ниже Кати, а Сета выше Иры. Кто выше: Таня или Катя? Катя или Ира? Кто ниже: Ира или Таня?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.    

АКГИН

АШКОК

НЕОТ

РАБЕЗ

Составь слова и найди « лишнее» слово:

Р

_____________________________________________________________________

10. Запиши следующие 3 числа:

23, 25, 27,            ,             ,            .                    78, 76,  74,            ,            ,            .

11. Если Дима купит одну конфету, у него останется 1 руб., а на две ему не хватит 3 рубля. Сколько стоит 1 конфета?______________________________________

Математическая логика    2  класс Занятие  №4

1.Двое играли в футбол 2 часа. Сколько времени играл каждый?_____________

2. От прямоугольной крышки стола отпилили один угол. Сколько углов стало?_______

3. Какое слово в каждом ряду лишнее?

а)холм, гора, река, лес, трамвай, поле;

б) трамвай, такси, автобус, корова;

в)книга, тетрадь, арбуз, ластик;

4. По направлению к городу по некоторой дороге ехало 3 автомобиля, а навстречу им 5 автобусов. Сколько всего автомобилей ехало в город по этой дороге?

5. Запиши число 6 :

а)тремя одинаковыми цифрами________________________

б) двумя одинаковыми цифрами_______________________

в) шестью одинаковыми цифрами_____________________

6. Петя, Саша и Дима заняли призовые места в эстафете. Петя не был первый, а Дима пришёл не первый и не второй. Какое место занял каждый из мальчиков?

______________________________________________________________________

7. Найди лишнюю букву: а, е, и, ж, о, у.____________________

8. Найди лишнее животное: заяц, волк, ёж, собака, лиса.___________________

9. Поставь вместо звёздочек такие знаки , чтобы равенства были верными:

71<*3                         96>9*                  *9> 57               7*< 75

________________________________________________________________

___________________________________________________________________

10.Запиши такое двузначное число , в котором единиц на 8 больше, чем десятков.

_____________________________________________________________________

11. Поставь скобки так, чтобы запись была верной.

65- 5 + 40 = 20                      84 – 54 – 14 = 44

__________________________________________________________________

Математическая логика   2 класс Занятие №5

1. В ряд стоит несколько стульев. Если считать слева направо, то Катя сидит на третьем стуле, а если справа налево, то на четвертом. Сколько стульев в ряду?_____________

2. У Веры и Юли вместе  5 кукол. Сколько кукол может быть у каждой девочки?____________

3. Фамилии двух подружек Семёнова  и Орлова. Одну из них зовут Галя , а другую – Лариса. Гале - 8 лет, а Семёновой – 6 лет. Запиши фамилию и имя каждой девочки.

________________________________________________________________________

4. К вокзалу подошёл поезд из 9 вагонов. Саша вошёл в третий вагон от конца поезда. В каком вагоне от начала поезда едет Саша?_______________________

5. Паша, Саша и Наташа учатся в первом, втором и третьем классах. Саша не в первом и не в третьем, а Наташа уже не первоклассница. В каком классе учится Паша?______

6. Катя старше Юли и моложе Димы. Кто из детей моложе всех?______________

7. Петя по росту ниже Юры, а Оля выше Юры. Кто из детей самый высокий?_________

8. В пакете  и в вазе поровну пряников. Из пакета взяли  3 пряника, а из вазы 5 . Где пряников осталось меньше?___________________

9. У Пети и Мити открыток поровну. Пете подарили ещё 6 штук, а Мите 4. У кого из мальчиков стало больше открыток?_____________________________________

10.Запиши такое двузначное число , в котором единиц на 5 больше, чем десятков.

_____________________________________________________________________

11. Поставь скобки так, чтобы запись была верной.

65- 5 + 40 = 20                      84 – 54 – 14 = 44

__________________________________________________________________

12. Проведи отрезок так, чтобы он  разделил  прямоугольник на треугольник и пятиугольник.

13. Придумай и запиши выражение значением которого является число18_____________________________________________________________

Краткое описание документа:

Подборка логических заданий по математике для 2 класса. В работе представлены пять занятий по математической логике. Можно предложить детям выполнять задания самостоятельно, можно работать фронтально, вместе со всеми учащимися класса. Возможно использование материала при проведении олимпиад по математике для 2 класса.