Подборка материала
к конкурсу
«Самый классный
классный»
Кунц Татьяна
Борисовна
Сейчас в
школах проводят ежегодно конкурс «Самый классный классный». В 2012-2013
учебном году я помогала своей коллеге, учительнице начальных классов, подготовиться
к этому конкурсу. Я хочу предложить подборку материала Вам, уважаемые коллеги.
Возможно, он пригодится когда-нибудь кому-то из Вас. Материал я брала из разных
источников: газет «Последний звонок», «Досуг в школе», «Педсовет», «Школьные
игры и конкурсы», журналов «Классный руководитель», «Воспитание школьников» и
других изданий. В данном случае Интернетом я не пользовалась. Моя коллега
заняла 2 место в этом конкурсе. Конечно, из всего материала мы взяли только
часть на конкурс. Я же предлагаю Вам весь подобранный материал.
Самопрезентация
Первый вариант
В детстве я никогда не мечтала быть педагогом, я даже в мыслях
себе этого не представляла. Археолог, историк, филолог, актриса или режиссёр,
радиотехник. Быть учителем начальных классов – неожиданное решение.
В моём становлении огромную роль сыграл педагогический колледж
города Черемхова. Помогли мне потрясающие преподаватели, труды великих
педагогов прошлого и встречи с хорошими педагогами нашего Заларинского района,
а так же нашей школы.
Большое влияние на меня оказали труды Василия Александровича
Сухомлинского. Для него личность ребёнка, его маленькое человеческое
достоинство были превыше всего. Сухомлинский был настоящим гуманистом по
отношению к каждому ученику.
Не меньшее влияние оказал на меня педагог с самой страшной
судьбой – это Януш Корчак. Сама жизнь и смерть этого педагога говорят о том,
что педагогом нужно быть до конца. Его книги позволяют заглянуть в самые
сокровенные глубины души ребёнка, до которых редко кто добирается.
Это школа, это детство,
Мир волшебный, сказочный, прекрасный,
Вместе здесь растём мы,
Учимся, мечтаем и взрослеем,
Время, силы тратя не напрасно.
Да, школа – это целый мир!
Учитель в ней – трудяга и подвижник,
Совсем не божество и не кумир!
И как классный руководитель,
Должна я силы приложить вдвойне,
Чтобы ценил и уважал родитель,
Чтоб дети не остались в стороне!
Так нужно жизнь свою суметь построить,
Чтоб каждый ученик вам стал родным,
Чтоб чувствовал заботу и поддержку,
И коллективом был весь класс одним!
Всего 10 лет, так невелик мой опыт,
Но, думаю, сумела я понять,
Как много надо сил, тепла, умений,
Чтобы учителем начальных классов стать.
Знаний – вагон, уваженья – тонна,
Творчества – тысячи тонн!
Любви и терпения – без исчисленья,
Здоровья – на миллион!
Я к каждому сердцу нить протянула,
А их у меня хоть и мало
У каждого свой интерес и проблемы,
Кто ценит дела, кто слова!
Порой я их знаю лучше, чем мамы,
Сумев подобрать слова и дела,
Увлечь, зацепить, пожалеть и настроить.
Почти не идёт кругом голова.
Считаю я главным растить в каждом личность,
Они вовсе не так уж наивны, юны.
С каждым днём они взрослеют и крепнут.
В себя для полёта поверить должны!
Походы, экскурсии, игры, беседы,
Спорт, огоньки, учёба и труд –
В занятиях этих мы вместе взрослеем,
И в душах лелеем тепло и уют.
Я их вожу по лесу, проулкам,
И с ними езжу я туда,
где увидали бы наглядно
Изученные «берега».
Мы в классе пишем и читаем,
Считаем, думаем о том,
Что в жизни создано руками,
А что природой нам дано.
Родители рядом, они, как опора,
Мы радости, горести делим на всех.
Любовь и согласье, а вовсе не споры,
Рождают удачу, победу, успех!
Второй вариант
Среди исхоженных путей
Один путь – мой,
Среди невзятых рубежей
Один – за мной!
Кто не доплыл и в волны лёг –
Тем Бог судья…
Среди непройденных дорог
Одна моя.
Ещё учась в школе, я любила принимать участие в
подготовке и проведении различных мероприятий. И уже тогда я поняла, что
навсегда свяжу свою жизнь со школой и потому выбрала для себя профессию
учителя. А примером мне была учитель начальных классов в одной из школ посёлка
Залари. Именно она привила мне любовь к этой профессии. Именно она говорила:
«Ты сможешь, и ты будешь учителем». И вот я закончила педагогическое училище,
стала преподавателем. А чуть позже я познакомилась со своими воспитанниками и
стала их второй мамой.
Все разными были ребята,
Но я не жалею о том,
Что встретилась с ними когда-то
Осенним сентябрьским днём.
Мне с Владиком очень подвижным
Пришлось не раз воевать,
Но ласку и сердца частичку
Решила ему я отдать.
Ира, Юля, Гена,
Саша, Маша и Кирилл
Учились, дружили, смеялись –
Так школьные дни пролетали.
Они чуточку все повзрослели,
Похорошели и подросли.
Я помню, как Кирюху тихонько
Однажды к нам в класс завели.
Он был необычным ребёнком,
Весь класс с ним тогда воевал,
Учиться ему не хотелось, частенько с уроков сбегал.
Но всё же я с ним подружилась,
И он приутих тогда,
Из беспризорника превращался
В хорошего паренька.
Ребята растут и шагают
По школьному пути,
А у меня задача другая
Стоит впереди.
Сейчас я классный руководитель в 4 классе. В своей
работе я руководствуюсь следующими принципами и заповедями:
1.
не воспитывать в плохом
настроении.
2.
Уметь выслушать и услышать
каждого ребёнка.
3.
Не делать ничего за ребят,
делать вместе с ними.
4.Хвалить при всех, а ругать один на один.
5.не упускать первый успех ребёнка.
(Можно для каждого месяца дать описание
классных дел. Это могут сделать ученики и сопроводить свой рассказ фотографиями
с праздников или одним большим стендом. Или меняющимися во время речи слайдами).
Сентябрь
Это доброму делу начало.
Здесь мы с ребятами
Актив свой выбираем,
Школьников с первым звонком поздравляем.
Октябрь
С днём пожилых людей поздравляем.
В день осени, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога,
Праздник мудрости,
Знаний, труда!
Ноябрь
Месяц спортивный у нас
Традиционно конкурс у нас.
Декабрь
«В лесу родилась ёлочка»
Пели мы не раз.
И Дед Мороз знакомый всем
Вносил подарки в класс.
Январь
Викторина «Умники и умницы».
Февраль
Школа гудит от турниров мальчишек.
Играем, стреляем, устали – чуть дышим.
Март
У нас в марте этикет,
Мы в этикете дадим вам совет.
Апрель
Весну встречаем, землю сберегаем
Экологический марафон начинаем.
Май
Смотр песни и строя
И, конечно же, последний для нас
Звонок в начальной школе
(В конце учитель читает стихотворение)
Страницы жизни
школьной
Предстали перед вами,
Страницы жизни
школьной
Наполнены делами,
Страницы жизни
школьной,
Вы многое вобрали,
Души моей и сердца
Частицу пкреняли.
Ни капли не жалею
О такой потере,
«Воздастся всё
сторицею» -
В пословицу я верю,
Добро добром
вернётся,
Из искры пламя будет!
И труд наш детям
нужный
Надеюсь, не забудут,
А чтобы помнить
дольше
И жить не забывая,
Души моей частицу
На память я вручаю.
И этот символ сердца
Теплом согреет вас,
А вера и удача
Пусть не покинут нас.
(На сцене висит бутафорское сердце, на нём
прикреплена ёлочная гирлянда. После прочтения стиха «сердце» загорается.)
Пусть моё сердце
Много лет горит огнём, не угасая,
Пусть из него струится свет,
Жизнь ярким блеском, озаряя.
Дополнительно, если вдруг понадобится песня
На мотив песни «Чебурашка»
Он был всегда несчастным
Руководитель классный:
За должность эту должность
Никто и не считал.
За тяжкую работу,
За все его заботы, -
За руководство классом
Копейки получал. (2 раза)
Но он самозабвенно
Трудился неизменно,
Беседы, игры, диспуты
Он с классом проводил,
Готовил КВНы,
Работал, как в две смены,
А в третью смену вечером
В семьи он ходил. (2 раза)
И вдруг всё изменилось:
О нас заговорили,
Наш труд приоритетным
Президент назвал.
И даже указанье
Повысить нам зарплату
За руководство классное
Правительству он дал. (2 раза)
Но дело не в зарплате:
А просто всем знать надо,
нам дыры в воспитании
Одним не залатать.
Без помощи родителей,
Общества, правительства
Не может только школа
Ребёнка воспитать. (2 раза)
В начале самопрезентации можно спеть на мотив песни
«Как хорошо быть генералом» только припев
Как хорошо работать в школе,
Как хорошо работать в школе,
Лучше работы я вам, конечно, не назову!
Буду я только работать в школе,
Буду я только работать в школе,
Если, конечно, если, конечно, не упаду!
И ещё…
На музыку песни «Ах, мамочка…»
Говорила мама мне: «Не ходи ты, Ира, в пед!»
Да напрасно тратила слова.
Я её не слушала, затыкала уши я,
Ах, мама, мама, как же ты была права.
Припев: Ах, мамочка, зачем же я пошла в учителя?
Неужели, мамочка, неужели, милая,
Лучше я работы не нашла?
Были ночи длинные, были ночи с ливнями,
Только я в те ночи не спала:
Тетради проверяла я, конспекты сочиняла я,
Ах, мама, мама, как же ты была права.
Припев:
Говорила мама мне: «Не ходи, ты, Ира, в пед!»,
Да напрасно тратила слова.
Я её не слушала, затыкала уши я,
Вслед за ней пошла в учителя. (можно заменить на строчку из первого
куплета, так как у вас мама не учитель)
Самопрезентация классного руководителя на конкурс
«Самый классный, классный»
Песня учеников класса на мотив песни «Что
такое осень?»
1..Что такое школа?
Это - детство,
Мир волшебный,
сказочный, прекрасный,
В нём растём мы,
учимся, мечтаем и взрослеем,
Время, силы
тратим не напрасно!
В каждой сказке
должен быть волшебник –
Мудрый, добрый,
сильный и надёжный!
Чтобы через
тернии вести нас прямо к звёздам,
Даже если будет
путь наш сложный.
Припев:
В нашем классе ценят добро,
Знаем
точно – нам повезло!
Лучше классной нет, чем у нас,
Эта песня – для вас!
2. Кто для нас с
тобой сейчас волшебник?
Это классный наш
руководитель!
Вы для нас
вторая мама – мудрый наш наставник,
Вы по жизни наш
путеводитель!
В классе у нас
каждый уже личность,
Вы же ключик к
сердцу подберёте.
Вы всегда
поддержите, поймёте и простите,
Индивидуально
подойдёте.
Припев:
В нашем классе ценят добро,
Знаем точно – нам повезло!
Лучше классной нет, чем у нас,
Вы у нас – просто класс!
Классный руководитель
Спасибо, дорогие, за поддержку!
Вы правы, школа – это целый мир!
Учитель в ней – трудяга и подвижник,
Совсем не божество и не кумир!
А если классный ты руководитель,
То силы должен приложить вдвойне:
Чтобы ценил и уважал родитель,
Чтоб дети не остались в стороне!
Так нужно жизнь свою суметь построить,
Чтоб каждый ученик вам стал родным,
Чтоб чувствовал заботу и поддержку
И коллективом был весь класс одним!
Всего пять лет – так не велик мой опыт,
Но, думаю, сумела я понять,
Как много нужно сил, тепла, умений,
Чтоб самой классной классной стать!
Знаний – вагон, терпения – тонна,
Творчества – тысячи тонн!
Любви и терпения – без исчисления,
Здоровья – на миллион!
Я к каждому сердцу нить протянула,
А их у меня – немало!
У каждого свой интерес и проблемы,
Кто ценит дела, кто – слова…
Считаю я важным растить в каждом личность,
И пусть наши дети наивны, юны,
Они, как птенцы, повзрослеют, окрепнут,
В себя для полёта поверить должны!
Походы, экскурсии, игры, беседы,
Спорт, огоньки, учёба и труд –
В занятиях этих мы вместе взрослеем
А в дущах лелеем тепло и уют.
Родители – рядом. Они – как опора,
Мы радости, горести делим на всех.
Любовь и согласие, а вовсе не споры,
Рождают удачу, победу, успех!
Родители
Мы рядом, Ирина Владимировна, рядом!
Готовы всегда поддержать и помочь.
На сердце теплеет, когда твёрдо знаем,
Что любите вы наших сына и дочь!
Порой вы их знаете лучше, чем мамы,
Умеете выбрать дела и слова:
Увлечь, уберечь, пожалеть и настроить –
У нас просто кругом идёт голова!
Вы рядом пять лет, вы незаменимы!
Мы вас уважаем за важный ваш труд!
И верим всем сердцем, что вас справедливо
В жюри самой классной из всех назовут!
Вместе дети, родители и учитель поют песню на мотив
«Песенка мамонтёнка»
1. Все вместе по жизни мы дружно идём,
Мы вместе мечтаем и
мир познаём,
Родитель, учитель и
дети –
Всегда неразлучны на
свете!
2. Нам с классною мамой беда не страшна,
Она терпелива. Добра
и умна!
Всегда нас поддержит
с тобою,
И мудрый совет даст с
любовью!
3. Поверить в себя и найти клмпромисс,
И песню, и танец
исполнить на бис
За слово и дело в
ответе –
Умеют быть мамы и
дети!
4. И нас не пугают ни бури ни ветер,
Идём мы к мечте своей
с мамами вместе:
Родитель, учитель и
дети –
Всегда неразлучны на
свете!
На конкурс «Учитель года или самый классный»
Многие спрашивают: «Что такое работа с детьми?» Адский труд, с
разбитыми нервами и бессонными ночами, и вечной подготовкой к урокам
(внеклассным мероприятиям и конкурсам), или же радость общения с любимыми
учениками, встреча с доверчивыми иногда озорными глазами детей, которые всегда
ждут от тебя что-то нового, интересного, доброго.
Я для себя решила, чтобы работать классным руководителем,
нужно быть немного артистом и спортсменом, литератором и историком, психологом
и немного ребёнком, фантазёром и немного волшебником. И конечно нужно иметь много,
много терпения и любви к детям. Огонёк добра есть в каждом сердце и если он
горит ярко, то он зажигает верой, надеждой и любовью другие сердца. И так из
поколения в поколение, возвращая нам наше тепло с успехами и доброй памятью
наших учеников.
Если привлечь детей, то можно, чтобы они спели песню
«Классному руководителю» (На мотив песни «Последний
бой»)
1.
Вы так давно, вы так давно
не отдыхали
Вам было просто не до отдыха порой.
Вы столько дней готовились к финишу
И наконец-то, наконец-то он настал.
Припев: Ещё немного, ещё чуть-чуть,
Последний миг он трудный самый.
Мы вас так любим за доброту,
Вы стали нашей второю мамой.
2.
Порой бываем мы уж очень
бестолковы
И вас расстраивает наша в школе лень,
Но бестолковости падут скоро оковы,
Мы знаем, что наступит этот день.
Припев:
3.
Уходим мы, жюри, настало
ваше время
Забудьте всё, закрыв глаза, хотя б на миг.
Поставьте вы её на первое место
А мы запомним навсегда ваш светлый лик.
Припев: Ещё немного, ещё чуть-чуть,
Последний миг он трудный самый.
Мы вас так любим за доброту
Не огорчайте нашей надежды.
Дайте ей первое место!!! (произносят хором слова)
1.Нарисовать школу или на слайде фото
школы, а к нему этот эпиграф.
Вот дом, который построил шеф.
А вот весёлые детские лица,
Которые сами приходят учиться
В дом, который построил шеф.
А вот педагоги – умны и строги,
Которые учат весёлые лица,
Которые сами приходят учиться
В дом, который построил шеф.
2.Слова - приветствие конкурсанта
участникам, жюри
Да славятся имена ваши! Здесь
собрались те,
Кто ищет испытанья.
Кто хочет знать, что значит
Педагогом быть!
3.Эпиграф от участника на
конкурс
Знаешь сам – поведай детям,
Ты за них пока в ответе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.